九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣測試卷（附解析共2套新人教版）

1、第二單元我們周圍的空氣(時間:45分鐘,滿分:100分)一、單項選擇(每小題3分,共30分)1.大山深處空氣清新,空氣中氮氣的體積分數(shù)約為()A.78%B.21%C.11%D.58%2.PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5 m的顆粒物,主要來源是化石燃料的燃燒和煙塵。它是造成霧霾天氣的元兇之一,吸入人體后能直接進入支氣管,因而對人體健康影響很大。下列措施能減少PM2.5污染的是()A.鼓勵開私家車出行B.鼓勵燃煤火力發(fā)電C.鼓勵使用太陽能熱水器D.鼓勵焚燒秸稈節(jié)約能源3.空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是()A.潔凈的空氣是純凈物B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、

2、化工生產(chǎn)等C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)D.新鮮空氣中不含二氧化碳4.下列物質(zhì)屬于存在于空氣中的純凈物的是()A.氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳B.氮氣、氧氣、稀有氣體、水蒸氣C.氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣D.氮氣、氧氣、二氧化碳、其他氣體5.關(guān)于硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,描述正確的是()A.發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體B.發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體C.火星四射,生成黑色固體D.發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體6.實驗室制取氧氣,下列說法中錯誤的是()A.裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣B.裝置可用于過氧化氫溶液制取氧氣C.裝置可用于收集氧氣D.裝置可用于

3、收集氧氣7.下列關(guān)于實驗室制氧氣并用排水法收集的實驗操作前后順序中不正確的是()A.先檢查制氧氣裝置的氣密性,再裝藥品B.先給試管均勻加熱,再對著藥品集中的部位加熱C.等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中D.先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出8.實驗室制取氧氣的裝置如右圖所示,下列有關(guān)敘述合理的是()A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末,長頸漏斗里盛放過氧化氫溶液B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,長頸漏斗里盛放蒸餾水C.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上D.當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即可收集9.如圖所示的裝置也可用來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗的認識不正確的是()

4、A.紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一C.將紅磷改為木炭也能得到正確的實驗結(jié)論D.鐘罩內(nèi)氣體壓強減小會導(dǎo)致水面上升10.下表是根據(jù)一些反應(yīng)事實或現(xiàn)象推理得出的影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素,其中不合理的是()選項化學(xué)反應(yīng)事實(或現(xiàn)象)影響因素A過氧化氫在常溫下分解速度比較慢,加入二氧化錳后迅速分解催化劑B食物在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度C蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰,在純氧中燃燒火焰明亮反應(yīng)物的種類D細鐵絲在空氣中不能燃燒,在純氧中劇烈燃燒,火星四射反應(yīng)物的濃度二、積累運用(共32分)11.(7分)如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò),請你根據(jù)下圖回答:H2O2KMnO4

5、KClO3制法氧氣性質(zhì)燃燒()S、Fe等CO、CH4等緩慢氧化()Fe等C6H12O6等(1)寫出一個實驗室制取氧氣反應(yīng)的文字表達式:。 (2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是。、兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點是(寫一條)。 (3)從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系:。 12.(10分)下圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖,請回答下列問題:(1)取用木炭的儀器為,未經(jīng)點燃的木炭(填“能”或“不能”)在氧氣中燃燒。 (2)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,應(yīng)該由上向下緩慢插入,理由是 。 (3)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是,待集氣瓶冷卻后

6、,加入澄清石灰水振蕩,觀察到。 13.(6分)某同學(xué)做了一個趣味實驗(裝置氣密性良好)。整個實驗過程如圖所示:(1)A圖試管中有大量白煙生成,寫出A圖試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式:; (2)待試管冷卻至室溫,在水中取下膠塞,將試管倒扣在水中,試管中液面上升(如B圖所示)。請用理化知識解釋試管中液面上升的原因 。 14.(9分)下圖是三個使用集氣瓶進行的實驗,結(jié)合我們曾經(jīng)做過的實驗回答問題。(1)進行實驗1時你能觀察到的實驗現(xiàn)象是 (寫出一點即可); (2)實驗2為的實驗; (3)從環(huán)保角度考慮,在進行實驗3時應(yīng)改進的是(寫出一

7、點即可)。 三、情景分析(14分)15.閱讀下面的短文,回答問題:純凈的氮氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,密度與空氣相差不大,氮氣能與氫氣在高溫、高壓并有催化劑的條件下生成氨氣,氮氣難溶于水,氮氣能與氧氣在放電的條件下生成無色的一氧化氮氣體,一氧化氮不溶于水,一氧化氮在常溫下與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,氮氣約占空氣體積的45,氮氣和氬氣的混合物用來充填燈泡,使燈泡經(jīng)久耐用。(1)以上描述的是氮氣的物理性質(zhì)的是,是氮氣的化學(xué)性質(zhì)的是,是氮氣的用途的是(填序號)。 (2)實驗室要收集氮氣時,應(yīng)采取,因為。 (3)用文字表達式表示下列化學(xué)反應(yīng)。氮氣與氫氣的反應(yīng): 

8、; 由一氧化氮生成二氧化氮: 。 (4)氮氣和氬氣混合物充入燈泡,是利用了它們的性。 四、實驗探究(24分)16.(9分)如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題:(1)儀器a的名稱是;利用裝置B制取氧氣時,反應(yīng)的文字表達式是;實驗時,錐形瓶內(nèi)長頸漏斗要插入液面以下,其原因是;實驗結(jié)束后,若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì),應(yīng)用的分離方法是。 (2)下面是利用裝置收集氣體的操作,正確的實驗操作順序是(填序號)。 待集氣瓶內(nèi)充滿氣體后,蓋上玻璃片再移出水槽等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋上瓶口

9、,倒立在盛水的水槽中(3)已知:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。請你從上圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是。 17.(2017浙江金華中考)(15分)人體代謝產(chǎn)生的過氧化氫,對人體有毒害作用。人體肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水。某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),氯化鐵也能催化過氧化氫分解。為比較過氧化氫酶和氯化鐵催化效率的高低,該同學(xué)在28 環(huán)境下進行了如下探究:(1)提出問題:過氧化氫酶和氯化鐵催化效率哪個更高?(2)猜想與假設(shè):。 (3)實驗材料:適宜濃度的氯化鐵溶

10、液,適宜濃度的新鮮豬肝研磨液(含有過氧化氫酶),適宜濃度的過氧化氫溶液等。(4)實驗步驟:取2支潔凈的試管,編號為1、2,并各注入3 mL適宜濃度的過氧化氫溶液;向1號試管內(nèi)滴入2滴適宜濃度的氯化鐵溶液,向2號試管內(nèi); 觀察并記錄兩支試管產(chǎn)生氣泡的情況。(5)預(yù)測實驗結(jié)果:請寫出一種可能的實驗結(jié)果: 。 (6)在以上探究的基礎(chǔ)上,該同學(xué)又完成了“探究溫度對豬肝研磨液和氯化鐵催化效率的影響”實驗。實驗結(jié)果如圖所示。圖中代表豬肝研磨液催化效率的曲線是,判斷的理由是   。 答案：1.A空氣的成分是比較固定的,空氣的成分按體積計算

11、,大約是:氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他氣體和雜質(zhì)占0.03%。大山深處空氣清新,空氣中氮氣的體積分數(shù)也約為78%。2.C私家車增多、燃煤火力發(fā)電及焚燒秸稈都會產(chǎn)生大量的有害氣體與煙塵,造成空氣的污染;太陽能屬于清潔能源,能減少PM2.5的污染。3.B潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體等,屬于混合物,故A錯誤;氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等,是一種用途廣泛的物質(zhì),故B正確;空氣中含有氧氣,分離液態(tài)空氣法得到的氧氣并不是新生成的,屬于物理變化,故C錯誤;空氣中的二氧化碳的體積約占空氣體積的0.03%,故D錯誤。4.C5.D硫在氧

12、氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,只有D的描述正確。6.C高錳酸鉀固體需要在加熱的條件下分解來制取氧氣,A正確;過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣,屬于固液常溫制氣體,B正確;氧氣的密度比空氣大,應(yīng)該用向上排空氣法來收集,C錯誤;氧氣不易溶于水,故可用排水法來收集,D正確。7.D先檢查制氧氣裝置的氣密性,再裝藥品,A操作正確;給試管加熱,先均勻加熱,再對著藥品集中的部位加熱,B操作正確;等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中收集,C操作正確;實驗結(jié)束,為了防止水倒吸使試管炸裂,應(yīng)該先從水槽中取出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,D操作不正確。8.A用高錳

13、酸鉀制取氧氣,需要加熱;氧氣的密度大于空氣的,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上;開始時產(chǎn)生的氣泡是空氣,不要立即收集,等有均勻連續(xù)氣泡冒出時,再開始收集,故B、C、D都不合理,A合理。9.C測定空氣中氧氣含量的關(guān)鍵是裝置不漏氣,且紅磷要過量,A、B正確;由于木炭燃燒生成的二氧化碳是氣體,會使測量不出正確的結(jié)果,故不能用木炭代替紅磷,C錯誤;紅磷燃燒消耗氧氣,使鐘罩內(nèi)壓強減小,水面上升,D正確。10.C二氧化錳是催化劑,加快了反應(yīng)速率,A合理;在溫度低的條件下細菌不易滋生,因此容易保存食物,B合理;蠟燭在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同與氧氣的濃度有關(guān),C不合理;氧氣的濃度不同導(dǎo)致鐵絲燃燒的情況不同,

14、D合理。11.解析 (1)三種方案都能夠用于實驗室制取氧氣,其中較簡單環(huán)保的方法是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解,反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫水+氧氣。(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是燃燒時產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,放熱,有刺激性氣味的氣體生成;物質(zhì)的燃燒和緩慢氧化的共同點:都是氧化反應(yīng)(或都放出熱量)。(3)任何事物都有兩面性,如正面:支持CH4燃燒,提供能量;反面:使鐵生銹,消耗金屬資源(合理即可)。答案 (1)過氧化氫水+氧氣(合理即可)(2)明亮的藍紫色火焰,放熱,有刺激性氣味的氣體生成都是氧化反應(yīng)(或都放出熱量)(3)正:支持CH4燃燒,提供能量;反:使鐵生銹,消耗金屬資源(合理即可)12

15、.答案 (1)坩堝鉗不能(2)若迅速插入,則產(chǎn)生的熱的二氧化碳會把瓶中的氧氣趕出,使實驗現(xiàn)象不能持續(xù)(3)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量澄清石灰水變渾濁13.答案 (1)磷+氧氣五氧化二磷(2)白磷燃燒消耗了試管內(nèi)的氧氣,使試管內(nèi)壓強減小,小于外界氣壓,燒杯中水進入試管14.答案 (1)火星四射(或產(chǎn)生黑色固體或劇烈燃燒)(2)檢驗二氧化碳(或檢驗氣體里是否含有二氧化碳或其他合理答案)(3)瓶內(nèi)裝少量水(或瓶內(nèi)裝少量堿性溶液)15.解析 有關(guān)物質(zhì)顏色、狀態(tài)、密度、氣味等的描述屬于物理性質(zhì);物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì);根據(jù)物質(zhì)在水中的溶解性,以及與空氣密度的相對大小確定收集方法;為

16、了防止通電時燈絲被氧化,燈泡內(nèi)應(yīng)填充化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體。答案 (1)(2)排水集氣法氮氣難溶于水,密度與空氣相差不大(3)氮氣+氫氣氨氣一氧化氮+氧氣二氧化氮(4)穩(wěn)定16.解析 (1)圖中儀器a的名稱是集氣瓶,常用于收集氣體;利用裝置B制取氧氣時,是利用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下常溫就能分解制取氧氣;實驗時,錐形瓶內(nèi)長頸漏斗要插入液面以下,其原因是為了防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出;二氧化錳不溶于水,實驗結(jié)束后,可以用過濾的方法分離出來。(2)用排水法收集氣體時的正確順序是:將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋上瓶口,倒立在盛水的水槽中;等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶;待集氣瓶內(nèi)充滿氣體后,蓋上玻璃片再移出水槽。(3)氨氣易溶于水,所以不能用排水法收集,可用排