小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)一、讀數(shù)、寫數(shù)。1、讀20以內(nèi)的數(shù)。順數(shù)：從小到大的順序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒數(shù)：從大到小的順序20 19 18 17 .單數(shù)：1、3、5、7、9 .雙數(shù)：2、4、6、8、10 .5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù):0、5、10、15、202、 數(shù)數(shù)可以邊做記號(hào)邊數(shù)，數(shù)完后再數(shù)一遍。3、 兩位數(shù)（1）我們生活中經(jīng)常遇到十個(gè)物體為一個(gè)整體的情況，實(shí)際上10個(gè)“一”就是1個(gè)“十”，1個(gè)“十”就是1 0個(gè)“一”。如：A：11里有（1）個(gè)十和（1）個(gè)一；11里有（1 1）個(gè)一。1 2里有（1）個(gè)十和（2）個(gè)一；12里有（

2、1 2）個(gè)一1 9里有（1）個(gè)十和（9）個(gè)一；或者說(shuō)，1 9里有（1 9）個(gè)一20里有（2）個(gè)十；20里有（20）個(gè)一B:看數(shù)字卡片（1120）,說(shuō)出卡片上的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。（2）在計(jì)數(shù)器上，從右邊起第一位是什么位？（個(gè)位） 第2位是什么位？ （十位 ）個(gè)位上的1顆珠子表示什么？ （表示1個(gè)一） 十位上的1顆珠子表示什么？ （表示1個(gè)十）（3）先讀11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,再寫出來(lái)。如：14,讀作： 十四 ,寫作：14。個(gè)位上是4,表示4個(gè)一 ,十位上數(shù)字是1,表示1個(gè)十。二、比較大小和第幾。1、 例如給數(shù)字娃娃排隊(duì)：5、6、10、3、20、17,

3、可以按從大到小的順序排列,也可以按 從小到大的順序排列。 （注意做題時(shí),寫一個(gè)數(shù)字,劃去一個(gè),做到不重不漏。 ）2、 任意取20以內(nèi)的兩個(gè)數(shù),能夠用誰(shuí)比誰(shuí)大或誰(shuí)比誰(shuí)小說(shuō)一句話。如：16比15大，寫出來(lái)就是16159比13小，寫出來(lái)就是9V133、 “比”字的用法看“比”字的后面是誰(shuí)，比幾大1就要在幾的基礎(chǔ)上加1,比幾小1就要在幾的基礎(chǔ)上減1。女口：比5小2的數(shù)是（3），比4多3的數(shù)是（7）。3、幾和第幾觀察圖，說(shuō)說(shuō)有幾個(gè)圖形？ （16個(gè)圖形）從左數(shù)第幾位是什么？從右數(shù)第幾位是什么？把 左邊三個(gè)圈起來(lái)；把右邊第2個(gè)圈起來(lái)。（復(fù)習(xí)此類知識(shí)時(shí)，分清左右，同時(shí)確定方向；知道幾個(gè)和第幾個(gè)的區(qū)別。）4、相

4、鄰數(shù)3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，與3相鄰的數(shù)是2和4。19的前面是18，19的后面是20，.，與19相鄰的數(shù)是18和20。三、 比一比1,比多少：運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)原則。2，三個(gè)事物比較，可以先兩個(gè)兩個(gè)的比較。然后根據(jù)比較的結(jié)果，得出三個(gè)事物比 較的結(jié)論。女口：A比B大，B比C大，那么可以得到A比C大。A最大，C最小。A比B大,A比C大，只能得到A最大，還要比較B和C,才知道誰(shuí)最小。四、 加減法（一）把兩個(gè)數(shù)合并在一起用加法。 加數(shù)+加數(shù)=和 一個(gè)數(shù)加0還等于這個(gè)數(shù)如:3+13=16中，3和13是加數(shù)，和是16.讀作:3加13等于16.從一個(gè)數(shù)里面去掉一部分求剩下

5、的是多少用減法。被減數(shù)-減數(shù)=差兩個(gè)相同的數(shù)相減得0.女口：19-6=13中，19是被減數(shù)，6是減數(shù)，差是13.讀作:19減6等于13。（一） 熟記表內(nèi)加法和減法的得數(shù)（二） 了解以下規(guī)律（不是重點(diǎn)）1、加法（1）兩個(gè)數(shù)相加，保持得數(shù)不變：如果相加的這兩個(gè)數(shù)有一個(gè)增大了，則另一個(gè)數(shù)就要減小，且一個(gè)數(shù)增大了多少，另一個(gè)數(shù)就要減少多少（2）兩個(gè)數(shù)相加，其中的一個(gè)數(shù)不變，如果另一個(gè)數(shù)變化則得數(shù)也會(huì)發(fā)生變化，且加數(shù) 變化了多少，結(jié)果就變化多少。（3）兩個(gè)數(shù)相加，交換它們的位置，和不變。2、減法（1）一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)，保持減數(shù)不變：如果被減數(shù)增大，結(jié)果也增大且被減數(shù)增大 多少，結(jié)果就增大多少；被減數(shù)減

6、小，則結(jié)果也減小，且被減數(shù)減小多少，結(jié)果也 減小多少。（2）一個(gè)數(shù)減另一個(gè)數(shù)，保持被減數(shù)不變：如果減數(shù)增大，結(jié)果就減小，且減數(shù)增大了 多少，結(jié)果就減小多少；如果減數(shù)減小，則結(jié)果增大，且減數(shù)減小了多少，結(jié)果就 增大多少。（3）一個(gè)數(shù)減另一個(gè)數(shù)，保持的數(shù)不變：被減數(shù)增大多少，減數(shù)就要增大多少；被減數(shù) 減小多少，減數(shù)也要減小多少。（三）整?理?與?復(fù)？習(xí)10以內(nèi)的加減法記熟練和是11、12、13五、認(rèn)識(shí)物體和圖形（一）立體圖形1、長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有6個(gè)平平的面，有些面是一樣的，有些面是不一樣，長(zhǎng)方體對(duì)面相等， 用它可以畫(huà)出長(zhǎng)方形。平時(shí)見(jiàn)到的火柴盒、文具盒都是長(zhǎng)方體。2、正方體正方體四四方方的，

7、它也有6個(gè)平平的面，它的邊也是直直的。而且它的棱都是一樣 長(zhǎng)，每個(gè)面都一樣大，無(wú)論怎么平放在桌子上，它的高矮都都是一樣的，用它可以畫(huà)出正方形。魔方就是正方體。3、圓柱體圓柱就像一根柱子。它有上下兩個(gè)圓圓的面，而且大小一樣，用它可以畫(huà)出圓形；另一個(gè)面是彎曲的，我們把彎曲的面放在桌子上就可以滾動(dòng)它。4、球圓圓的，可以滾來(lái)滾去的就是球。平時(shí)玩的皮球、籃球、踢的足球都是球。（二）平面圖形1、長(zhǎng)方形：四條邊，兩條長(zhǎng)邊相等，兩條短邊相等。2、正方形：四條邊，而且一樣長(zhǎng)。3、圓形：沒(méi)有角4、三角形：三條邊（注：三棱柱可以畫(huà)出三角形和長(zhǎng)方形，可不要漏選哦?。┝⒄J(rèn)識(shí)鐘表？1、？認(rèn)識(shí)鐘表會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、整時(shí)過(guò)一點(diǎn)或差一點(diǎn)到整時(shí)這四種時(shí)間。整時(shí)：分針指著12,時(shí)針指著幾就是幾時(shí)整。分針指著12,時(shí)針指著1就是101: 00分針指著12,時(shí)針指著6就是6時(shí)。6: 002、 畫(huà)指針指針要畫(huà)直，必須比著直尺畫(huà)，時(shí)針短，分針長(zhǎng)。注意：分針指在12附近，時(shí)針馬上指著準(zhǔn)確的數(shù)字，此時(shí)是大約幾時(shí)整。在練習(xí)撥針