小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃三篇

1、精心整理小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃三篇【篇一】復(fù)習(xí)內(nèi)容：/ /丿）1 1、 夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。 以書(shū)為主，對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。對(duì) 學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。.i2 2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基 本方法。抓住語(yǔ)文園地的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí) Y I語(yǔ)文的興趣，緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏 補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。3 3、 根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生 的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4 4、 閱讀訓(xùn)練的

2、內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5 5、以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養(yǎng)學(xué) 生各異的思維方精心整理式。復(fù)習(xí)策略：復(fù)習(xí)難點(diǎn)是幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞，從而達(dá)到I.積累語(yǔ)匯的目的。（1 1）漢語(yǔ)拼音: :用部首查字法。/ / * I I |! * I |.（2 2）字：看拼音寫(xiě)字詞，形近字辨析組詞，多音字 （組詞，在句子 中選擇字音），總結(jié)易錯(cuò)的字，寫(xiě)出相同偏旁的字 （獨(dú)體字加偏旁組新 字，再組詞。）復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法（加一加、減一減、換 一換、合一合等）。辨析本冊(cè)要求掌

3、握生字中的形近字、同音字、多 音字、音近字。弓 I I 導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生字的偏旁，來(lái)判斷它們的用法，重在 引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用和積累的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它們各自的用法。結(jié) 合具體的語(yǔ)境，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞，或者 進(jìn)行一些口答或者書(shū)面的填空。（3 3）詞語(yǔ)：反義詞、近義詞、填合適的詞 （數(shù)量詞、詞語(yǔ)搭配）出 現(xiàn)形式有：直接填空、連線、在句子中填寫(xiě)。拓展積累詞語(yǔ)：你能寫(xiě)出這樣的詞語(yǔ)嗎? ?（四字詞語(yǔ)、AABBAABB 式, ABACABAC 式, ABBABB 式）（4 4）句子：加標(biāo)點(diǎn)、造句、被字句和把字句、比喻句。通過(guò)把句 子寫(xiě)完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話，以達(dá)到讓他

4、們寫(xiě) 一句完整話的目的。（5 5）古詩(shī)背誦：要求背誦的課文，能填空或會(huì)默寫(xiě)。（6 6） 閱讀：數(shù)句子和自然段。按要求畫(huà)有關(guān)的句子。 （注意畫(huà)準(zhǔn)、 畫(huà)全。）根據(jù)短文內(nèi)容填空。（要找到有關(guān)句子注意標(biāo)畫(huà)，寫(xiě)正確。 ） 選擇文中的多音字的正精心整理確讀音或正確的字， 選擇恰當(dāng)?shù)脑~。詞語(yǔ)搭配、 找近義詞、反義詞。（連線、填空）加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。拓展（如：你想對(duì)文中I I的#說(shuō)點(diǎn)什么? ?）注意抓住主要人物說(shuō)，句子要通順。（7 7）看圖寫(xiě)話：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何看圖。單幅圖看圖寫(xiě)話：抓住二圖上都有什么，是什么樣的。最重要的是抓住誰(shuí)在干什么， 怎么干的？ 干得怎么樣？當(dāng)時(shí)會(huì)說(shuō)什么，神態(tài)怎樣。（由圖展開(kāi)想象。）本冊(cè)的寫(xiě)

5、 話復(fù)習(xí)，重點(diǎn)要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：仔細(xì)觀察畫(huà)面，弄懂圖意。 積累一些句式，如：誰(shuí)干什么。什么時(shí)候，誰(shuí)在哪里干什么。并能運(yùn) 用指定的句式來(lái)寫(xiě)話。根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)cI1I I j和感嘆號(hào)。認(rèn)真檢查寫(xiě)好的句子，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。：立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習(xí)鞏固。 A i |復(fù)習(xí)安排復(fù)習(xí)進(jìn)度：（主要根據(jù)老師各自的安排）第一階段：從 1212 月 2424 日 1 1 月 4 4 日共計(jì) 7 7 天。（邊上新課邊查漏 補(bǔ)缺。）練習(xí)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、根據(jù)偏旁寫(xiě)字組詞、加偏旁組詞、形近字組 詞、一些基礎(chǔ)知識(shí)，背誦的課文、會(huì)認(rèn)的字、多音字、課后題。第二階段：從 1 1 月 7 7 日

6、 1 1 月 1111 日，共計(jì) 5 5 天。（分單元逐步復(fù)習(xí)）1 1 月 7 7 日第一單元美麗的秋天第二單元豐富多彩的學(xué)校生活1 1 月 8 8 日第三單兀熱愛(ài)祖國(guó)精心整理第四單元怎樣看問(wèn)題，想問(wèn)題I I1 1 月 9 9 日第五單元友好相處、團(tuán)結(jié)合作第六單元關(guān)愛(ài)他人二 i%舟”j.1|. | j i1 1 月 1010 日第七單元保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物第八單元熱愛(ài)科學(xué)/ I11-#蘆1 1 月 1111 日單元綜合復(fù)習(xí)考前階段。（歸類(lèi)復(fù)習(xí)）廠 LJLJ1 1、字詞部分：、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空、寫(xiě)出近義詞、按要求 寫(xiě)詞、補(bǔ)充成語(yǔ)、戈 V V 去不同類(lèi)的詞語(yǔ)等2 2、句段部分：連詞成句、補(bǔ)充句

7、子成分、組詞造句、加標(biāo)點(diǎn)、 照樣子改寫(xiě)句子等3 3、 寫(xiě)話：整理句序、看圖寫(xiě)話等4 4、 綜合練習(xí)5 5、 模擬試題 復(fù)習(xí)時(shí)候的側(cè)重點(diǎn)。要以課本為基本出發(fā)點(diǎn)，重視課本內(nèi)容和基礎(chǔ)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上 給學(xué)生擴(kuò)寬知識(shí)面，要加強(qiáng)各種句式的訓(xùn)練，使學(xué)生能較為熟練地掌 握把句子補(bǔ)充完整的方法。注重詞語(yǔ)、句子、古詩(shī)的積累，提高學(xué)生 的人文素養(yǎng)，并且要經(jīng)常設(shè)計(jì)一些語(yǔ)言遷移的訓(xùn)練，提高學(xué)生靈活運(yùn) 用課文語(yǔ)言的能力。加強(qiáng)閱讀寫(xiě)話的練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀 的能力，擴(kuò)大閱讀量和閱讀面，努力在教學(xué)中落實(shí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。精心整理還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。如：注意培養(yǎng)學(xué)生先 仔細(xì)讀題目，弄清題目的意思后再做

8、題的習(xí)慣。學(xué)生卷面的整潔性。總之，在語(yǔ)文復(fù)習(xí)中教師要把基礎(chǔ)、閱讀、寫(xiě)話同時(shí)作為復(fù)習(xí)重 點(diǎn)，讓學(xué)生多做多練，并且還要教給學(xué)生做題的方法，不斷培養(yǎng)學(xué)生 的分析、閱讀、寫(xiě)作能力，還要發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力?！酒恳弧?fù)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn)：1 1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。2 2、 以課文為本，對(duì)每篇課文（1 1 2222 課）內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。3 3、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相 應(yīng)的詞語(yǔ)。4 4、 抓住上海作業(yè)及試卷的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué) 生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。二、 復(fù)習(xí)措施：精心整

9、理1 1、 緊扣課文課后練習(xí)和語(yǔ)文快樂(lè)宮內(nèi)容進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。. /4/ / I I I| !1* I |-2 2、 對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3 3、 根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生 的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4 4、 閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)| I |學(xué)生的閱讀能力。5 5、 以命題寫(xiě)話、看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫(xiě)， 旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。三、 復(fù)習(xí)時(shí)間及方式：1111 月 2 2 日一 9 9 日1 1、 按單元縱向復(fù)習(xí)：讀熟課文，

10、理解課文內(nèi)容。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，做 看拼音寫(xiě)詞的練習(xí)。2 2、 進(jìn)行橫向的分類(lèi)復(fù)習(xí)。四、 知識(shí)歸類(lèi)如下：1 1、 牢固掌握拼音。拼音的拼讀是否正確，關(guān)系到寫(xiě)詞語(yǔ)的正確 與否。(1) 、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě) 聲母、韻母和音節(jié)。(2) 、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì)的漢i.,字、字詞。(要求：筆畫(huà)到位、書(shū)寫(xiě)正確規(guī)范。)精心整理(3) 、復(fù)習(xí)鞏固大小寫(xiě)字母。會(huì)用音序查字法查字典。會(huì)用部首”4/ / ; I I I查字。2 2、 字詞(1) 、復(fù)習(xí)認(rèn)讀默寫(xiě)寫(xiě)字表。寫(xiě)字表的字要會(huì)組詞、聽(tīng)寫(xiě)，看拼 音寫(xiě)詞。.u I i(2) 、復(fù)習(xí)認(rèn)讀識(shí)字表。(3) 、復(fù)習(xí)和掌握一

11、些常用的識(shí)字方法。例如：走+ +干= =()袋代= =()孩一子+ +刂= =()娃 女+ +氵= =()()+ + ()= =庫(kù)木 + + ()= =()座()= =()生字“小魔術(shù)”：加一筆日一一()()()()加兩筆口一一()()()()減一筆王一一()()加一個(gè)偏旁寺一一()()()換部首組詞炒()()生字游戲提供一些詞，女口：廠、門(mén)、是、耳、月頁(yè)、總、丁、旦、 馬請(qǐng)學(xué)生用這些字組成新字，寫(xiě)下來(lái)。()、()、()、()、()、關(guān)注“字群”：青：請(qǐng)、清、晴、靜、精、睛、情.I .;.;一些特殊形狀的字：如：品森眾晶精心整理(4) 、復(fù)習(xí)辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，一 字多

12、組。組詞不用錯(cuò)別字。例：形近字組詞：I1同音字組詞：1I -1.1一字多組：感()()() Y I多音字： 沒(méi)(meimo)(meimo)轉(zhuǎn) (zhuanzhuanzhuanzhuan) )朝 (chaozhaochaozhao) 得(dedeidedei ) 行(xinghang)(xinghang)為(weiweiweiwei )臟(zangzang)(zangzang) 藏(zangcang)(zangcang)當(dāng)(dangdangdangdang) 漂(piaopiao)(piaopiao) 長(zhǎng)(zhzha angchngcha angng)形聲字如：跟根，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)它們的偏旁，來(lái)判

13、斷它們的用法。(5) 、復(fù)習(xí)要求的反義詞、近義詞：反義詞暗明（亮）閑忙飽餓垂頭喪氣得意洋洋結(jié)合具體的語(yǔ)境，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞， 或者進(jìn)行一些口答或者書(shū)面的填空。近義詞十分一一非常仿佛一一好像連忙一一馬上喜歡一一喜愛(ài)經(jīng)常常常仔細(xì)認(rèn)真漂亮美麗忽然突然精心整理I / / / /V x丿 出名一一稱(chēng)贊一一贊揚(yáng)用心一一專(zhuān)心特別一一特殊理解詞語(yǔ)的意思：自言自語(yǔ)垂頭喪氣得意洋洋陡峭連綿起伏張牙 舞爪贊不絕口3 3、 句子。（1 1） 、選詞造句：| |（2 2）、句式訓(xùn)練：可以請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行一些句子的補(bǔ)充練習(xí)，讓他們 知道完整的句子應(yīng)該具有哪些內(nèi)容?？梢蕴峁讉€(gè)詞語(yǔ)，讓他們給詞 語(yǔ)排隊(duì)，組

14、成一句通順的話，培養(yǎng)學(xué)生連詞成句的能力?？梢哉?qǐng)學(xué)生 判斷一個(gè)句子是否完整。如果不完整，還要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充?？梢宰?一做趣味性的組句游戲（連句成段）。4 4、 積累（一）詞語(yǔ)類(lèi)型本冊(cè)要求學(xué)生積累掌握的詞語(yǔ)主要有下面這些類(lèi)型:(1) 、ABBABB 式：懶洋洋(2) 、ABABABAB 式的例：碧綠碧綠(3) 、AABBAABB 例：許許多多(4) 、詞語(yǔ)搭配：金黃的()高興地()跑得()I I數(shù)量詞的填空：一()畫(huà)。詞語(yǔ)的動(dòng)賓搭配：()馬路強(qiáng)調(diào)“的”放在表示名稱(chēng)的詞語(yǔ)前面，“地”的位置則在表示動(dòng) 作的詞語(yǔ)前面，還要注意搭配的合理恰當(dāng)。可以讓學(xué)生進(jìn)行一些找朋 友的搭配練習(xí)?？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行精心整理書(shū)

15、面的補(bǔ)充填空可以讓學(xué)生照樣子來(lái)d丿尹Q$ .-丿)、乂 、乂說(shuō)一說(shuō)。(二)課文背誦和古詩(shī)的背誦。I *,15 5、閱讀。T.I j閱讀的復(fù)習(xí)其實(shí)可以說(shuō)是各個(gè)復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)的一個(gè)綜合體現(xiàn)。復(fù) 習(xí)階段，我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。通過(guò)復(fù)習(xí)要求學(xué)生做到：(1)(1) 、正確、通順地閱讀文字材料，知道大致的意思。(2)(2) 、結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解文中詞句的意思。(3)(3) 、運(yùn)用指定的符號(hào)在文中找到要求的語(yǔ)句。(4)(4)、在文字材料中，尋找問(wèn)題的答案。（5 5）、展開(kāi)想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，進(jìn)行語(yǔ)言的積累。6 6、寫(xiě)話。寫(xiě)話復(fù)習(xí)，重點(diǎn)要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：（1 1）、寫(xiě)自己想說(shuō)的

16、話，寫(xiě)想像中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)挛?的認(rèn)識(shí)和感想。（2 2）、仔細(xì)觀察畫(huà)面，弄懂圖意。（3 3）、積累一些句式，如：什么時(shí)候，誰(shuí)在哪里干什么。并能運(yùn) 用指定的句精心整理式來(lái)寫(xiě)話。f f.-丿）（4 4） 、樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)，把話寫(xiě)完整、寫(xiě)通順。（5 5）、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)， 試著使用對(duì)話中的冒號(hào)、引號(hào)。（6 6）、認(rèn)真檢查寫(xiě)好的句子，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。五、注意事項(xiàng)：1 1、明確復(fù)習(xí)要求，求實(shí)。首先，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中嚴(yán)格落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)” 中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過(guò)程要踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán) 格訓(xùn)練。再次，要講求實(shí)效。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，

17、精心安排， 使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得。2 2、開(kāi)展自主復(fù)習(xí)，求活。在復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“變式、變 序、綜合”的方法，把知識(shí)活學(xué)活用。在“活”中求得扎扎實(shí)實(shí)的復(fù) 習(xí)效果，在“活”中提高學(xué)生的能力， 在“活”中激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)， 主動(dòng)探究的精神。3 3、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，求法。在復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)知識(shí)之 間縱向和橫向的聯(lián)系，不僅讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)，更要以基礎(chǔ)知識(shí) 為憑借，教給學(xué)生方法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。I I4 4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，做到心中有數(shù)，有的放矢，努力 提高他們的成績(jī)。二4/! |I I六、具體時(shí)間安排和內(nèi)容時(shí)間內(nèi)容精心整理1111 月 2 2 日.:| .I復(fù)習(xí)音節(jié)的拼

18、寫(xiě)規(guī)則、區(qū)別音節(jié)、音序，書(shū)寫(xiě)音節(jié)。鞏固寫(xiě)字表 中生字音節(jié)的拼讀、拼寫(xiě)。背誦的 4 4 首古詩(shī)過(guò)關(guān)。1111 月 3 3 日復(fù)習(xí)課文第一單元知識(shí)過(guò)關(guān)，聽(tīng)寫(xiě)一類(lèi)字的過(guò)關(guān)。1111 月 4 4 日復(fù)習(xí)課文第二單元知識(shí)過(guò)關(guān)，聽(tīng)寫(xiě)一類(lèi)字的過(guò)關(guān)。1111 月 5 5 日 復(fù)習(xí)課文第三單元知識(shí)過(guò)關(guān)，聽(tīng)寫(xiě)一類(lèi)字的過(guò)關(guān)。1111 月 6 6 日復(fù)習(xí)課文第四單元知識(shí)過(guò)關(guān)，聽(tīng)寫(xiě)一類(lèi)字的過(guò)關(guān)。1111 月 9 9 日橫向的分類(lèi)復(fù)習(xí)，平時(shí)試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題。特別進(jìn)行各種句式訓(xùn)練，閱讀和寫(xiě)話的指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)。I ,7/二/ 八/ ) 二/ * / / I* I IX|;4 I |11*九:j JT !I s/

19、 I j V C /【篇三】/ I#蘆I 1:*.-精心整理復(fù)習(xí)目標(biāo)：1 1、 全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的400400 個(gè)生字，要求會(huì)寫(xiě)的 300300 個(gè) 生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話。2 2、 復(fù)習(xí)鞏固用“部首查字法”。3 3、結(jié)合語(yǔ)文園地中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行 知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。4 4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備：1 1、字詞部分：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、根據(jù)偏旁寫(xiě)字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空、寫(xiě)出近義詞、按要求寫(xiě)詞、 補(bǔ)充成語(yǔ)、劃去不同類(lèi)的詞語(yǔ)等2 2、句段部分：連詞成句、補(bǔ)充句子成分、組詞造句、加標(biāo)點(diǎn)、 照樣子改寫(xiě)句子