自我保護(hù) 主題班會(huì)PPT課件

1、撐起自我保護(hù)傘撐起自我保護(hù)傘 臨淄金茵小學(xué)臨淄金茵小學(xué) 周強(qiáng)周強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1 1、認(rèn)知目標(biāo)：、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧。學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧。2 2、情感目標(biāo)：、情感目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)遇事不慌張，冷靜想辦法。學(xué)會(huì)遇事不慌張，冷靜想辦法。3 3、能力目標(biāo)：、能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)能力，提高自我保護(hù)能力，使學(xué)生懂得一些常見事故使學(xué)生懂得一些常見事故的預(yù)防和解決方法。的預(yù)防和解決方法。過程與方法：過程與方法： 明白自我保護(hù)要講究方式、方法；分析、思考自己在日常行為中存在的問題，

2、并且嘗試解決問題的方法。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 掌握自我保護(hù)的方法和技能；掌握獲得法律幫助的方式和途徑。教學(xué)難點(diǎn)：樹立自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。 記得一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后，于杰高高興興地往家里走去。看到記得一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后，于杰高高興興地往家里走去?？吹角懊嬖谛蘼?，于是于杰繞道而行，從另外一條小路走回家。走著走著，忽前面在修路，于是于杰繞道而行，從另外一條小路走回家。走著走著，忽然聽見一個(gè)聲音：然聽見一個(gè)聲音：“小朋友，你放學(xué)啦？小朋友，你放學(xué)啦？” ” 于杰抬頭一看，一位陌生的于杰抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在面前。中年男子出現(xiàn)在面前?！班牛艑W(xué)

3、了。嗯，放學(xué)了?！?” 于杰隨口回了一句。于杰隨口回了一句?！拔沂悄阄沂悄惆职值耐拢悴徽J(rèn)識(shí)我了嗎？爸爸的同事，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地說。于杰抬頭看了看他，陌生人笑瞇瞇地說。于杰抬頭看了看他，心里在回憶認(rèn)識(shí)爸爸的同事，心里在回憶認(rèn)識(shí)爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說完他拉說完他拉住于杰的手，拿出幾粒糖給了他。于杰心里在想，這個(gè)人住于杰的手，拿出幾粒糖給了他。于杰心里在想，這個(gè)人“我我”沒見過呀，沒見過呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是他是認(rèn)錯(cuò)人還是。便靈機(jī)一動(dòng)問道：。便靈機(jī)一動(dòng)問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪里了？天開車去哪

4、里了？”“”“對(duì)！對(duì)！你爸爸開車出去了，叫我來接你對(duì)！對(duì)！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完。說完陌生人剝了一塊糖，想往陌生人剝了一塊糖，想往“我我”嘴里塞。嘴里塞?！笆菈娜耍野职指静皇情_車是壞人，我爸爸根本不是開車的。的?！?” 于杰心里一下子緊張起來，怎么辦？平時(shí)在電視里和報(bào)刊雜志上于杰心里一下子緊張起來，怎么辦？平時(shí)在電視里和報(bào)刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被“我我”遇見了，怎么辦？他手里的遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，糖肯定有問題，“我我”決不能吃。決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎

5、？過嗎？” ” 于杰急中生智地說，于杰急中生智地說，“噢，我忘了。噢，我忘了。”陌生人無奈地把糖放進(jìn)陌生人無奈地把糖放進(jìn)袋里，袋里，“我?guī)闳ヒ娔惆职帧Ｎ規(guī)闳ヒ娔惆职??！彼业氖终f道。于杰慢吞吞地走著，他拉著我的手說道。于杰慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時(shí)爸爸媽媽教過我很多自救自護(hù)的方法，雜志上大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時(shí)爸爸媽媽教過我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對(duì)了，我有辦法了。也有好多這方面的文章。對(duì)了，我有辦法了?！懊看稳グ职帜抢?，我都會(huì)每次去爸爸那里，我都會(huì)幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I盒煙就去爸爸那兒。幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I盒煙就去爸爸那兒?！?” 于

6、杰笑嘻嘻地對(duì)于杰笑嘻嘻地對(duì)陌生人說，陌生人說，“那好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你。那好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你?！笨粗亲砸詾槭堑臉涌粗亲砸詾槭堑臉幼樱?，“我我”不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來到小店，這時(shí)，不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來到小店，這時(shí)，于杰指著遠(yuǎn)處迎面而來的男子說道：于杰指著遠(yuǎn)處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了。爸爸，你怎么回來了。”一旁的陌一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。于杰對(duì)陌生人說：生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。于杰對(duì)陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！爸爸回來了，我們過去吧！”“”“不、不、

7、 不，我有事先走了。不，我有事先走了。”只見他驚只見他驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影?；攀Т氲卣f道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。 討論：討論：1. 看了這個(gè)事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？ 2. 于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？ 保護(hù)少年兒童健康成長，是保護(hù)少年兒童健康成長，是全社會(huì)的共同責(zé)任，但家庭、學(xué)全社會(huì)的共同責(zé)任，但家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)，只能為校、社會(huì)等方面的保護(hù)，只能為保護(hù)未成年人的健康成長提供必保護(hù)未成年人的健康成長提供必要的外部條件，而要真正收到良要的外部條件，而要真正收到良好效果，還是我們自己。好效果，還是我們自己。 情景一：火

8、災(zāi)情景一：火災(zāi)火災(zāi)發(fā)生時(shí)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)：1.4.呼救及時(shí)報(bào)警電話（地點(diǎn)，著火物，人員）2.濕毛巾捂住口鼻，低姿行進(jìn)3.斷氣，斷電快速遠(yuǎn)離火場，勿進(jìn)電梯5.退回未著火房間，濕毛巾塞緊門縫，等待救援情景二：情景二：放學(xué)路上，遇到搶劫放學(xué)路上，遇到搶劫放學(xué)路上，遇到搶劫放學(xué)路上，遇到搶劫：1.冷靜應(yīng)對(duì)，巧妙周旋，伺機(jī)求救或報(bào)警2.報(bào)警時(shí)說清地點(diǎn)，歹徒人數(shù)，相貌特征和逃跑方向情景三：情景三：在家中，突然發(fā)生地震在家中，突然發(fā)生地震在家中，突然發(fā)生地震地震：在家中，突然發(fā)生地震地震：1.及時(shí)撤離到空曠地2.冷靜應(yīng)對(duì)，有序撤離3.迅速躲到墻角，遠(yuǎn)離門窗4.躲在桌椅側(cè)面，身體低于桌椅高度5.保護(hù)好頭部6.保持清醒，冷靜處理，等待救援情景四：情景四：獨(dú)自在家，陌生人來訪獨(dú)自在家，陌生人來訪獨(dú)自在家，陌生人來訪獨(dú)自在家，陌生人來訪 ：1.問清來意，確定身份2.禮貌拒絕3.及時(shí)通知家人親友4.報(bào)警情景五：情景五：發(fā)現(xiàn)有人溺水，但自己不會(huì)游泳發(fā)現(xiàn)有人溺水，但自己不會(huì)游泳發(fā)現(xiàn)有人溺水，自己不會(huì)游泳：發(fā)現(xiàn)有人溺水，自己不會(huì)游泳：1.2.及時(shí)呼救和報(bào)警切勿冒險(xiǎn)下水救人，就近尋找竹竿、樹枝等救援工具情景六：情景六：下雨天，遇到雷電下雨天，遇到雷電Subtitle下雨天，遇到雷電：下雨天，遇到雷電：2.3.4.1.遠(yuǎn)離高大建筑物和