高中生物必修三第五章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構課件

1、 第第1 1節(jié)節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結構生態(tài)系統(tǒng)的結構第五章第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍1、生態(tài)系統(tǒng)概念：由、生態(tài)系統(tǒng)概念：由 與它的與它的 相相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)?；プ饔枚纬傻慕y(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。類型類型自然：水域自然：水域海洋、淡水等；海洋、淡水等； 陸地陸地森林、草原、荒漠、凍原等森林、草原、荒漠、凍原等人工：農田、人工林、果園、梯田、城市等人工：農田、人工林、果園、梯田、城市等知識點知識點1 1生態(tài)系統(tǒng)的結構層次生態(tài)系統(tǒng)的結構層次生物生物個體個體同種同種種群種群不同不同生物生物群落群落無機環(huán)境無機環(huán)境生態(tài)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)最

2、大最大生物圈生物圈生物群落生物群落無機環(huán)境無機環(huán)境森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)農田生態(tài)系統(tǒng)農田生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)合作探究合作探究（8分鐘）分鐘）重點討論內容：重點討論內容：1.1.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有哪些？分別有什么作用？生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有哪些？分別有什么作用？2.2.怎樣書寫食物鏈？你能標出各種生物的營養(yǎng)級和消費怎樣書寫食物鏈？你能標出各種生物的營養(yǎng)級和消費級嗎？級嗎？3.3.學案上的錯題和你的疑問學案上的錯題和你的疑問要求要求：1、全力以赴，激情投入，分層討論，先一對一討論、全力以赴，激情投入，分層討論，先一對一討論(3-5分鐘），分鐘），然后組內共同討

3、論，要求每個人都有事干，注重討論的效率；然后組內共同討論，要求每個人都有事干，注重討論的效率；組組長搞好調控，長搞好調控， A A層保證學案全部落實，完成后可以整理總結，層保證學案全部落實，完成后可以整理總結，B B層學案能夠全部落實，然后記憶課本，層學案能夠全部落實，然后記憶課本，C C層學案力爭全部落實。層學案力爭全部落實。2、討論完的同學整理總結知識，討論完的同學整理總結知識，注意總結好的解題方法和規(guī)律。注意總結好的解題方法和規(guī)律。3、組長宏觀調控，負責做好討論結果的反饋；并做好展示、點撥、組長宏觀調控，負責做好討論結果的反饋；并做好展示、點撥的準備。的準備?？偨Y：總結：生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)

4、非生物的物質和能量：陽光、熱能非生物的物質和能量：陽光、熱能 生產者生產者(producer):自養(yǎng)生物自養(yǎng)生物,主要是主要是 消費者消費者(consumer):動物動物,包括植食性包括植食性 水、空氣、無機鹽等。水、空氣、無機鹽等。綠色植物。綠色植物。動物、肉食性動物、雜食性動物和動物、肉食性動物、雜食性動物和 寄生動物等。寄生動物等。分解者分解者(decomposer):能將動植物遺體能將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物。殘骸中的有機物分解成無機物。主要是細菌和真菌。主要是細菌和真菌。生產者生產者非生物的物質和能量非生物的物質和能量消費者消費者分解者分解者生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關系及其地位

5、生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關系及其地位生產者、消費者和分解者的作用及它們生產者、消費者和分解者的作用及它們之間的關系：之間的關系：1、生產者將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在所制造的、生產者將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在所制造的有機物中，為消費者提供食物以及棲息場所。有機物中，為消費者提供食物以及棲息場所。2、消費者能加快生態(tài)系統(tǒng)的、消費者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，并對植物的傳粉受物質循環(huán)，并對植物的傳粉受精和種子傳播有重要作用。精和種子傳播有重要作用。3、分解者將動植物遺體分解成、分解者將動植物遺體分解成無機物，也是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少無機物，也是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分。的成分。三者緊密聯系，缺一不可，關系可用生態(tài)

6、系統(tǒng)的結構模型表示。所有的植物都是生產者嗎？所有的植物都是生產者嗎？菟絲子屬于消費者菟絲子屬于消費者所有的動物都是消費者嗎？所有的動物都是消費者嗎？蚯蚓、蜣螂、禿鷲是分解者（營腐生生活）蚯蚓、蜣螂、禿鷲是分解者（營腐生生活）所有的細菌都是分解者嗎？所有的細菌都是分解者嗎？硝化細菌硝化細菌生產者；大腸桿菌生產者；大腸桿菌.根瘤菌根瘤菌消費者消費者食物鏈的寫法食物鏈的寫法1. 以箭頭、文字形式寫出以箭頭、文字形式寫出2. 一條完整的食物鏈必須由生產者開始一條完整的食物鏈必須由生產者開始 ， 到最高營養(yǎng)級結束到最高營養(yǎng)級結束3. 由生產者和消費者組成，無分解者和非生由生產者和消費者組成，無分解者和非

7、生物的物質和能量。物的物質和能量。4.營養(yǎng)級和消費級的級別相差營養(yǎng)級和消費級的級別相差1。食物網食物網 ：食物鏈彼此交錯連接的復雜的營養(yǎng)關系。：食物鏈彼此交錯連接的復雜的營養(yǎng)關系。請數一下圖中有幾條食物鏈請數一下圖中有幾條食物鏈草草 鼠鼠 狐狐 草草 鼠鼠 貓頭鷹貓頭鷹 草草 鼠鼠 蛇蛇 貓頭鷹貓頭鷹 草草 食草昆蟲食草昆蟲 吃蟲的鳥吃蟲的鳥 貓頭鷹貓頭鷹 草草 食草昆蟲食草昆蟲 蜘蛛蜘蛛 青蛙青蛙 蛇蛇 貓頭鷹貓頭鷹 草草 食草昆蟲食草昆蟲 青蛙青蛙 蛇蛇 貓頭鷹貓頭鷹 草草 食草昆蟲食草昆蟲 蜘蛛蜘蛛 吃蟲的鳥吃蟲的鳥 貓頭鷹貓頭鷹 草草 兔兔 狐狐草草 兔兔 貓頭鷹貓頭鷹生產者生產者初級

8、消費者初級消費者次級消費者者次級消費者者三級消費者者三級消費者者四四級級消消費費者者者者第第一一營營養(yǎng)養(yǎng)級級第二營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第第五五營營養(yǎng)養(yǎng)級級“螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后”“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴（主要指浮游植物）（主要指浮游植物）” ” 這兩句諺語是否構成食物鏈？請寫出各自的這兩句諺語是否構成食物鏈？請寫出各自的食物鏈并標出營養(yǎng)級別和消費級別！食物鏈并標出營養(yǎng)級別和消費級別！是是 是是注意事項注意事項: : 1、每條食物鏈的起點總是生產者，終點是不被其他動物所食的動物。 2、生產者總是為第一

9、營養(yǎng)級。 3、各種生物所處的營養(yǎng)級并不是一成不變的。 4、分解者不能進入食物鏈且不占營養(yǎng)級。 食物鏈和食物網食物鏈和食物網網絡構建網絡構建生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)無機環(huán)境無機環(huán)境生物群落生物群落生產者生產者 第一營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級消消費費者者初級消費者初級消費者第二營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級 次級消費者次級消費者第三營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級三級消費者三級消費者 第四營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級分解者分解者食物鏈食物鏈食物網食物網生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的成成分分 分解者分解者生態(tài)系統(tǒng)的結構生態(tài)系統(tǒng)的結構 食食物物鏈鏈和和食食物物網網非生物的物非生物的物質和能量質和能量生產者生產者消費者消費者食物關系食物關系當堂檢測當堂檢測1.在生態(tài)系統(tǒng)中

10、，以植食性動物為食的動物稱在生態(tài)系統(tǒng)中，以植食性動物為食的動物稱為為 A.第二營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級 B.三級消費者三級消費者 C.次級消費者次級消費者 D.初級消費者初級消費者2 2、下列哪一組名詞，可以用于同一、下列哪一組名詞，可以用于同一生物體上（生物體上（ ）A.A.生產者、異養(yǎng)生物生產者、異養(yǎng)生物B.B.草食動物、異養(yǎng)生物草食動物、異養(yǎng)生物C.C.寄生生物、自養(yǎng)生物寄生生物、自養(yǎng)生物D.D.初級消費者、自養(yǎng)生物初級消費者、自養(yǎng)生物B3 3、在下列生物中，屬于分解的、在下列生物中，屬于分解的是（是（ ）A.A.藍藻藍藻B.B.草履蟲草履蟲C.C.蘑菇蘑菇D.D.蝗蟲蝗蟲C（3）如果草場被嚴重毀壞，鷹和狼的數量都會）如果草場被嚴重毀壞，鷹和狼的數量都會。（4）鷹占有）鷹占有 個營養(yǎng)級，分別是個營養(yǎng)級，分別是營養(yǎng)級。營養(yǎng)級。各個營養(yǎng)級的能量最終來自于各個營養(yǎng)級的能量最終來自于_。 （5）鷹和蛇的關系既）鷹和蛇的關系既是是 ，又是，又