部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)4地球——我們的家園第一課時(shí)教案(公開課)

1、天行健 君子以自強(qiáng)不息 地勢(shì)坤 君子以厚德載物教學(xué)教案思維導(dǎo)圖流程級(jí)分支統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第4課地球一一我們的家園第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題4地球一一我們的家園單單學(xué)道德與法年六年課時(shí)元元科治級(jí)級(jí)學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立環(huán)保意識(shí)，珍惜我們生存的家園一一地球。2、能力目標(biāo)：能夠通過對(duì)環(huán)境問題的分析，懂得環(huán)境問題最終會(huì)危及人類自身 的道理。3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)我們生存的家園一一地球，并了解環(huán)境問題的危害。重點(diǎn)通過對(duì)環(huán)境問題的分析，懂得環(huán)境問題最終會(huì)危及人類自身的道理。難點(diǎn)通過對(duì)環(huán)境問題的分析，懂得環(huán)境問題最終會(huì)危及人類自身的道理。教學(xué)環(huán) 教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖節(jié)天行健 君子以自強(qiáng)不息 地

2、勢(shì)坤 君子以厚德載物7導(dǎo)入新 課猜謎語：說它像球不是球，肚子里面啥都有。人物、動(dòng)物 和植物，全都生活在里頭。高山、森林處處見，江河、湖 水向海流。天天圍著太陽轉(zhuǎn)，猜猜它是什么球？導(dǎo)入新課講授新 課【我們生存的家園】1、找一找：我們的星球。2、我們的家園：請(qǐng)你描述一下你所生存的這顆地球是什 么樣子的！3、介紹：美麗的蔚藍(lán)色星球。4、太空探險(xiǎn)家：請(qǐng)閱讀課本第 28頁活動(dòng)園中的對(duì)話，思 考并回答下列問題：(1)假如離開地球，我們?nèi)祟惸苌鎲幔?2)宇宙中是否能夠?qū)ふ业饺祟惖牡诙覉@？5、相關(guān)資訊：(1)還在幻想把火星當(dāng)作人類的第二個(gè)家園嗎？科學(xué)家告 訴你不可能。(2)和地球相似度最高的星球終被放棄！

3、科學(xué)家：它在走下坡路。6、思考：目前，我們?cè)谟钪嬷袩o法尋找到合適的第二家園， 那么，我們能否自己創(chuàng)造出一個(gè)適宜人類生存的“第二家 園”呢？7、介紹：“生物圈2號(hào)”8、總結(jié)：地球是我們唯一能生存的家園。9、我愛我的家園攝影展：地球孕育了人類，提供了人類生 存的自然環(huán)境。而自古以來，人類也在用自己特有的方式 與自然環(huán)境和諧相處。請(qǐng)你分享一張照片，能讓大家直觀 地感受到人與自然和諧相處的美好畫面。充分認(rèn)識(shí)到地 球的重要性， 從而培養(yǎng)珍惜 地球、保護(hù)環(huán) 境的意識(shí)。4地球我們的室園地球選近了家境詞Sf,惰善丁電父捏他斷的上片.UJft,青工等人美板書【環(huán)境問題敲響了警鐘】1、思考：(1)為什么科學(xué)家們那

4、么急迫地想要找到人類的“第二家園”呢？(2)人類的活動(dòng)帶來了哪些環(huán)境問題？2、視頻：環(huán)境污染、人口暴漲、人類還能在地球上生活多久？3、過渡語：近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球越來越不堪重負(fù)。生 物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭、石油、天然氣等不可再 生能源因過度開采而面臨枯竭； 化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變 地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題。4、活動(dòng)園：下面圖片分別反映了哪些方面的環(huán)境問題？查找相關(guān)資料，說說這些環(huán)境問題會(huì)帶來哪些危害？(課本第 30頁)5、活動(dòng)園：日本水俁病。6、討論：(1)日本的水俁病事件告訴我們什么？(2)請(qǐng)你選擇某個(gè)方面的環(huán)境問題，查閱資料，說說其帶來的危害。然后，仿照水俁 病的案例，試著也畫出類似的關(guān)系圖。深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題最終將會(huì)危及人類自身。課堂小結(jié) 如果人類不能尊重自然，對(duì)默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜而是隨意