幼兒園大班體育教案

1、 精選公文范文幼兒園大班體育教案各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥！幼兒園大班體育教案篇一：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍活動目標1 、鍛煉幼兒身體的靈活性及反應能力。2、幼兒學會轉(zhuǎn)身拍球的動作?；顒訙蕚?1 、音樂2、幼兒每人一個球。活動過程一、導入1、聽音樂做熱身運動。2、活動身體，做游戲：長高了、變矮了。二、展開 1、 教師： 請小朋友們按順序每人從球筐中拿一個球玩一玩，看哪個小朋友玩得花樣最多。2、 幼兒聽音樂四散場地自由玩球。老師注意觀察每個孩子的玩法，及時發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)新玩法，給與鼓勵。3、教師：我看到有

2、好多的小朋友玩得球跟我們平時老師教給你們的不一樣，讓我們一起跟著他們學一學。由孩子們自己當老師先做示范，再集體練習球的多種玩法。4、教師：現(xiàn)在老師來教小朋友們另一種新的玩法，名字叫：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍。（ 1）先讓幼兒根據(jù)字面意思，說出并拍出自己的想法。誰能告訴老師，什么是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍，可以練習一下嗎？（2）老師進行更正，進一步加深幼兒的印象。（ 3）老師示范轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍的動作。講解玩法：幼兒每人一球，活動開始，幼兒原地拍球五次，將身體旋轉(zhuǎn)一周后，繼續(xù)拍球五次，反復進行。介紹玩球的規(guī)則：拍球第五次時必須高過頭頂。（ 4）幼兒自由練習玩球。教師及時引導不會的幼兒，并與其合作，直到教會全體幼兒為止。（ 5）老師和孩

3、子們一 精選公文范文 精選公文范文起練習。首先先練習轉(zhuǎn)身拍球的動作。教師：小朋友們拍得很認真， 現(xiàn)在讓我們一起聽口令來練習，準備好了嗎？老師進行數(shù)數(shù)，孩子們拍球轉(zhuǎn)圈。注意喊道5 的時候， 老師加重語氣，抬高聲音，提醒孩子們用力拍才能高過頭。注意個別孩子的拍球姿勢。5、與幼兒探討玩球的技巧請學的快的幼兒談談對玩球的看法，然后，全體幼兒一起跟著練習，看誰的辦法最好。6、幼兒自己分組自由進行比賽。7、 全體幼兒聽口令一起練習。8、 比賽玩球 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍 。三、結(jié)束1、把球放入筐里。2、幼兒隨老師在音樂伴奏下做放松運動。篇二：玩紙球活動目標1 、通過團紙球，鍛煉幼兒的小手的靈活性。2、通過探索紙球的玩法

4、鍛煉幼兒動作的發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒動腦筋思考利用費舊報紙學習自制玩具?；顒訙蕚?1、舊報紙每人一張，套圈，小筐。2、音樂：每天做運動活動過程一、導入1、隊形練習一排-兩排 -兩個半圓-一排-一個大圓2、熱身運動（報紙操）二、展開1 、教師：小朋友，剛才我們用報紙做操有趣嗎？報紙不僅可以做操，還可以制作玩具呢， 看老師能把報紙變成什么？（教師演示把報紙團成紙球。）2、請幼兒把自己的報紙團成紙球。3、小紙球可以怎樣玩？引導幼兒探索紙球的各種玩法。4、玩紙球（1）彈紙球幼兒學習在地上用食指彈紙球，第一個到終點的為第一名。幼兒手指要瞄準紙球，用力彈，使紙球走的又快又好。（2）夾紙球?qū)W習用雙腳前部夾紙球，

5、跳起用力拋出。（3）踢著紙球跑邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。（4）背靠背夾紙球兩個小朋友背靠背夾紙球走，鍛 精選公文范文煉合作意識。（ 5）老師這里有套圈，有小筐，動腦筋想一想，紙球還能怎么玩。引導幼兒想各種玩法，自由活動。三、結(jié)束幼兒圍成圓圈?？凑l能把小紙球變回成展開報紙，把報紙摞放在一起。篇三：斜坡上開汽車一、活動設計思路與原則（一）活動設計著眼于幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗與需要我班幼兒正處于大班下學期， 他們善于探索，喜歡研究新鮮事物，樂于合作，表達能力強，無論在科學活動中還是區(qū)域活動中，總是能看到他們鉆研、探索的身影，班級里的潛水艇、漏斗、飲水機、水壺等便是他們的得意之作。 （二）活動內(nèi)容源

6、于幼兒生活本次活動是從幼兒生活經(jīng)歷中引發(fā)出來的。教師在幼兒戶外活動時，在小山坡的沖上沖下的嬉戲玩耍中觸發(fā)靈感，形成了一個在不同坡度上開汽車的實驗設想，并利用簡單的生活用品，如：搭建斜坡用的木板和磚塊，幼兒愛不釋手的小汽車和彩條紙等，這些都是普通得不能再普通了的東西，會使幼兒更多體會到科學的真實，為他們剝?nèi)タ茖W的神秘外衣。幼兒生活中的隨機經(jīng)驗是最自然、最能使幼兒對科學產(chǎn)生一種切身的體會與認識，有益于萌發(fā)幼兒對科學的興趣。（三） 以探索方式進行科學實驗本次實踐活動會有教師與幼兒的互動過程，實際上是幼兒一次自我學習、自我成長的過程，綱要 中提到要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，使他們感受科學探究

7、的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。在實踐中，幼兒將根據(jù)材料的提供，多次變化坡面高度、反復實驗比較不同坡度對汽車滑行距離的影響程度?；顒又惺欠纸M獨立進行的，教師是以 精選公文范文引導方式，啟發(fā)幼兒解決問題，從而給幼兒自主探索實踐留了足夠的時間與空間。科學活動中，幼兒以探索性方法開展實踐學習，可使幼兒在一種最樸素、原始的實驗過程中，體驗實驗的內(nèi)涵，真正引發(fā)幼兒的探究欲望。由于探索活動中幼兒所反映出的問題， 有很小的預見性，這對教師的教育敏感度與是否了解幼兒需要有著很大的挑戰(zhàn)，同時，也是教師的一個探索過程。二活動方案預設目標：1、鼓勵幼兒積極參與小組探索、討論，以愉快的情緒與他人合作。2、嘗試記錄法，敢

8、于發(fā)表不同意見，交流、分享探索的過程和結(jié)果。3、探究坡度的大小、坡面的光滑程度與汽車滑行距離間的關(guān)系，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒訙蕚洌捍u20塊木板 5 塊汽車 5 輛不同材料布若干記錄表若干活動過程：（一）探索坡度大小與汽車滑行距離的關(guān)系。1、游戲：猜猜看。教師搭建斜坡。重點演示：斜坡末端與起始線對齊。請小朋友猜猜汽車能開到哪條線，教師記錄實驗結(jié)果。2、小組探索（1）幼兒自由分組并取名字，分工取材料。重點：鼓勵幼兒以積極愉快的情緒與他人合作。（ 2）幼兒自由探索并記錄，教師隨時指導或抽離觀察。3、分享、交流游戲經(jīng)驗：你們發(fā)現(xiàn)了什么問題？（二）探索坡面光滑程度與汽車滑行距離的關(guān)系。1 、游戲：誰滑行的遠 2、 幼兒自由探索不同路面的斜坡、汽車滑行距離是否有變化。3、分享游戲經(jīng)驗：你們又有什么新的發(fā)現(xiàn)？（三）以賽車總決賽游戲結(jié)束活動。三、 活動預測由于本次活動內(nèi)容源于幼兒生活，而且游戲材料是他們愛不釋手的小汽車，孩子們將會以積極、好 精選公文范文 精選公文范文奇的心態(tài)參與到小組探索中去。我班幼兒語言發(fā)展較好，在游戲交流的過程中也會大膽的各抒己見。在本次探索活動中幼兒所反映出問題有很小的預見性這對老師的教育敏感度及是否了解幼兒的需要有著很大的挑戰(zhàn)。同時， 也是教師的一個探索過程。四、活動反思1 、活動是否達到預設目標。2、在活動中孩子們有哪些新的發(fā)現(xiàn)及