信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計二

1、教學(xué)設(shè)計【課題】：第4課班級成果展示臺【教材分析】：本課是第一單元第四課，在前充分對小報進行版面設(shè)計、美化布局、添加照片的基礎(chǔ)上，這份小報已經(jīng)初步成型，本課主要是使用文本框工具對電子小報進行靈活排版，引導(dǎo)學(xué)生在電子小報中利用文本框制作精美的“班級成果展示臺”。通過這一課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生不僅掌握電子板報版面排版技巧，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力、審美觀還進一步增強學(xué)生保護環(huán)境、愛護環(huán)境的意識?！緦W(xué)情分析】：學(xué)生已經(jīng)具備了基本的信息素養(yǎng)，熟悉鼠標(biāo)、鍵盤的基本操作，已學(xué)會簡單的排版，具備一定的審美能力，本課采用以學(xué)生為主的學(xué)習(xí)方法，針對重難點，采取教師啟發(fā)、引導(dǎo)的方法使學(xué)生在學(xué)習(xí)中鞏固。教學(xué)目標(biāo)：【知識與技

2、能】1、能初步了解文本框在規(guī)劃電子報刊中的作用。2、能在電子報刊中插入文本框，并對文本框進行簡單的修飾?！具^程與方法】1、教師演示、講解文本框的插入及修飾方法，學(xué)生初步掌握文本框的使用方法，了解文本框的作用。2、通過示例“班級成果展示臺”，學(xué)會在電子報刊中插入文本框、美化文本框，體驗成就感，有進一步學(xué)習(xí)的欲望，從而能運用所學(xué)到的文本框的知識做出自己的作品?！厩楦袘B(tài)度價值觀】通過師生之間、生生之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和語言表達能力，增進學(xué)生之間的互相尊重。通過制作環(huán)保題材的電子報，激發(fā)學(xué)生更加熱愛地球，保護環(huán)境，熱愛生活；     教學(xué)重點：1、熟練掌握插入文

3、本框以及調(diào)整文本框的方法。教學(xué)難點：1、理解文本框不同版式的設(shè)置。課時：1課時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，明確任務(wù)1、全屏廣播全國電腦制作獲獎作品電子報刊（重點介紹文本框）。2、文本框可以幫助我們靈活地排版，在某些特定的場合還能實現(xiàn)文字的橫排與豎排，讓電子小報更美觀。3、展示用文本框設(shè)計排版的電子小報。4、交流討論、明確任務(wù)有了文本框的靈活排版和多樣的修飾方式，讓電子小報錦上添花，這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)用文本框設(shè)計我們的“班級成果展示臺”。二、自主探究、學(xué)習(xí)新知【一】添加文本框1、教師演示并講解：插入文本框并移動文本框的位置。2、學(xué)生模仿探究：在自己的小報中合適的位置插入文本框。3、交流討論：還

4、有別的途徑插入文本框（繪圖工具欄），并有豎排與橫排文本框兩種。4、學(xué)生繼續(xù)操作：添加文字，并嘗試調(diào)整文本框的大小及位置?！径啃揎椢谋究?、教師：剛才上課時老師給大家展示的文本框還有漂亮的邊框和紋理，怎樣才能設(shè)置出這些效果呢。2、學(xué)生參考教材，自主探究文本框樣式。3、教師重點講解，并提醒學(xué)生：文本框邊框和紋理色彩的選擇應(yīng)根據(jù)自己小報的色彩進行搭配，以達到協(xié)調(diào)美觀的效果。4、學(xué)生繼續(xù)設(shè)置，力求協(xié)調(diào)美觀。三、鞏固提高、分組探究1、出示任務(wù)，進行分組（1）教師講解：利用“繪圖“工具欄上的”文本框“按鈕將輸入好的文字套上文本框的操作方法。（2）拓展任務(wù)：打開文件環(huán)保小童謠一文，將詩歌內(nèi)容放到文本框中，

5、第一組用橫排文本框，第二組用豎排文本框，最后按教材上的效果美化文本框。（3）學(xué)生按要求完成任務(wù)。（4）教師巡視，個別輔導(dǎo)。2、展示兩組不同效果的作品，師生點評。四、拓展延伸、交流評價1、教師：文本框也有不足之處形狀單一，老師給大家介紹一個編輯排版的好助手“自選圖形“。2、展示自選圖形作品。3、教師簡單演示操作。4、學(xué)生欣賞觀摩，并初步體會操作。五、課堂小結(jié)、課外延伸本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用文本框來編輯“班級成果展示臺“，感受到了文本框在編輯電子小報中的靈活方便和美觀，最后我們還初步體會了用自選圖形給小報編輯更多的樣式。當(dāng)然，在同學(xué)們的作品中我們看到了很多創(chuàng)意的火花，同時也存在一些問題，但是只要我們

6、善于思考，敢于創(chuàng)作，相信我們的小報在大家的努力之下一定會茁壯成長，我們期待著同學(xué)們有自己特色的精美電子小報完美出爐。六、教學(xué)反思 通過課前對該班級的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生已經(jīng)熟練掌握前面的預(yù)備知識，學(xué)生思維活躍、協(xié)作能力較好，因此，我想在該節(jié)課上采用任務(wù)驅(qū)動法，指導(dǎo)學(xué)生以自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)為主來完成任務(wù)。 在教學(xué)過程中，通過任務(wù)的逐個完成及教師的不斷巡視，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時給予個別指導(dǎo)和整體激勵；通過小組內(nèi)學(xué)生間的協(xié)作及其作品展示，及時了解各組的團體協(xié)作能力。 通過小組匯報，評價學(xué)生對搜索網(wǎng)絡(luò)信息方法的掌握情況；對制作電子小報，針對少部分學(xué)生可能未完成的情況，適當(dāng)布置課后拓展：(1)未完