二年級五班趙雪松

1、讀蘭亭集序有感暮春之初，會稽山蘭亭，流觴曲水，游目騁懷，嘆生死。題記早聞王羲之是為他的書法而得，只知王羲之書法字勢雄逸，有飄逸端莊，剛健而娟秀之美。哪得書圣之筆卻也有如此好的筆風讓我拜讀，聽蘭亭，讓豆蔻女子耳濡目染。品蘭亭，更讓她感嘆蘭亭之傷。筆下蘭亭，字如生死，豁達，蘊藉。東晉永和九年，農(nóng)歷三月三，群賢畢至，逸少沓來，會稽山山水清幽，崇山峻嶺，茂林修竹，逸少身在其中。游目騁懷，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。既極視聽之娛，信樂可也，又樂而生悲，臨文嗟悼。心生感慨，求酒興，用繭作紙，鼠須筆書，即席揮灑，心手雙暢，寫下了二十八行，三百二十四字的這一文學和書法的名篇-蘭亭集序。字字珠璣，遒媚勁健的文章

2、，飄若有遠的字跡，難慨生死觀。把酒言歡，一殤一詠，亦足以暢敘幽情，坐于蘭亭之上，山水之美，聚會達旦，卻難了于王羲之內(nèi)心的感嘆，透露著淡淡的憂傷，良辰美景，流觴暢飲。生死如常，修短隨化，終期于盡。山水之樂，何哉！人生也亦是如此罷。雖取舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至。每個人都活在一個告別的時代，無時無刻不在告別著自己的過去，現(xiàn)在和未來。我喜歡這樣無拘無束的時光，在肆無忌憚的青春里放蕩，就像自己正處于豆蔻年華的大好季節(jié)里，享受著春光與理想，不知眷戀，不知疲憊。我曾一度感謝上天讓我遇到了知己，為大家的志同道合而欣喜，干杯。我們始終在以一個享受者的姿態(tài)去揮霍那珍貴至極

3、，揮霍不起的小時光。時光總是纏繞著我，然后從我的身旁悄悄溜走了，讓人抓狂。我一度認為這是背叛，其實他有一個名字叫做美好。十四年的春秋，成長路上的跌跌撞撞，形形色色的人無意之中闖入我的生活，然后如火一般瞬間熄滅，然后開始緬懷那段時光，在緬懷中經(jīng)營自己著自己的未來，青春就這樣在消逝在記憶中。瘋狂中學會堅強，失去后學會珍惜。有人說無法追回是美好，無拘無束的童年，所以我們只能緬懷過去；有人說身在當下是美好，志得意滿的成功，所以我們要珍惜與握住現(xiàn)在。還有人說某個時刻就是美好，有冰欺凌的夏天，所以我們每天都認認真真的度過。有些時候，抓不住的往往是最美好的時光。最美好的時光，不是因為他美好無比，而是因為他永

4、恒失落了，我們只能用懷念來召喚他，所以才顯得無比美好。我痛恨，俯仰之間，已為陳跡。而后，才感慨著消逝之美。小學畢業(yè)地分別，童年的熙熙攘攘，無拘無束的打鬧，壯麗的夕陽里，我們好像握著這無限廣闊的未來和無限多的見面機會。可是后來，一些人再也沒見過。也許，有些人或是就是用來懷念的。王羲之的一生一定也是如此吧，不然和而引發(fā)樂與憂，生與死呢？群居亭上，修禊事也。感于修短隨化，終期于盡。唉嘆于“死生亦大矣”豈不痛哉？悲哀，悲哀。從古至今，古人的感慨與我們總是那么契合，只是我們少了他們那一份閑適之情，更多了一絲憂愁。生活，有人歡喜有人憂，面對命運終結時所發(fā)的感慨卻是相同的。人生，難到是要在等待中終了嗎？滾滾

5、紅塵客，生死一般形。談論生與死，望塵莫及。對于固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作的荒謬，則悲哀，生與死怎可互相比較。生與死乃大事，我相信命運，因為他對每個人都是公平的，給了每個人誕生的機會，給我們活著的期限是一生。司馬遷曰：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！比松挥幸淮危惠呑幼鲆患档萌プ龅氖?，人生亦足矣。史鐵生曾說過，死是一件不必急于求成的事。我們活著，是為了什么？鑄造自己，成就自己，如果你期待自己的生活，期待自己的人生。那么就不應該嘆息自己的過去。你所走過的，擁有的是你的價值。人來到人間，不能白白走這一遭，天地一斗，至少要留下些什么。不要像彩虹一樣，害羞膽怯自己的美，無法讓世人可以真正

6、地看到她，好好地贊美她。那么，終究她是失敗的。生命是短暫的，短暫的讓人害怕，消逝地讓人心發(fā)慌。但它又是長久的，讓我學會了如何鑄就。彈指間的灰飛煙滅，那么一刻，將離開那片天，那個未來。一朝一夕，短暫而無別。如果人生就想跳房子，知道先走哪一步，后走哪一步，知道前進的路線與方向，是不是就會比較安心，比較懂得珍惜現(xiàn)在的風景，比較幸福一些了呢？可惜，沒有如果，奧斯特洛夫斯基說過：“生活賦予我們一種巨大的無限的高貴的禮物，這就是青春，充滿著力量，充滿著期待，志愿；充滿著求知和奮斗的志向；充滿著希望，信心的青春?！彼?，不要輕易揮霍它，別辜負了它，無論我們做什么都要好好努力，活出你自己的人生，創(chuàng)造屬于你的價值。我曾想像蘇軾一樣，幾時歸去，做個閑人，對一張琴，一壺酒，一溪云。但現(xiàn)如今，我更想前往蘭亭，期求欲覽，將有感于斯文。就像死生亦大矣，如有幸，我愿領略這天下第一行書的美文真跡，可惜卻難尋痕跡··