人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)教學(xué)課件

1、人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)主講人：者建宏（涇源縣第一中學(xué)）主講人：者建宏（涇源縣第一中學(xué)）八年級上冊八年級上冊一、活動一、活動1 1：看誰反應(yīng)快：看誰反應(yīng)快 以身體各種動作為基礎(chǔ)，當(dāng)以身體各種動作為基礎(chǔ)，當(dāng)老師說出某一動作時，必須做出老師說出某一動作時，必須做出相反相反動作。動作。游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)二、人體的神經(jīng)系統(tǒng) 基本結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)活動活動2：顯微鏡觀察：顯微鏡觀察二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu) 1. 1. 正確使用顯微鏡，在低倍鏡下快正確使用顯微鏡，在低倍鏡下快速找到神經(jīng)元。速找到神經(jīng)元。 2. 2. 將完整的神經(jīng)元移至視野中央，將完整的神經(jīng)元移

2、至視野中央，轉(zhuǎn)換至高倍鏡仔細(xì)觀察。在轉(zhuǎn)換至高倍鏡仔細(xì)觀察。在P32P32空白處，空白處，用鉛筆畫出你們組看到的物象。用鉛筆畫出你們組看到的物象。 3. 3. 觀察神經(jīng)元形態(tài)特點。你對神經(jīng)觀察神經(jīng)元形態(tài)特點。你對神經(jīng)元的形態(tài)有什么樣的感覺？元的形態(tài)有什么樣的感覺？二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)光學(xué)顯微鏡下的神經(jīng)元光學(xué)顯微鏡下的神經(jīng)元 （10101010） 光學(xué)顯微鏡下的神經(jīng)元光學(xué)顯微鏡下的神經(jīng)元 （10104040）二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)高分辨率神經(jīng)元高分辨率神經(jīng)元二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu) 請同學(xué)在課本請同學(xué)在課本P

3、32P32空白處，用鉛筆畫出空白處，用鉛筆畫出動物一般體細(xì)胞圖，并指出其基本結(jié)構(gòu)動物一般體細(xì)胞圖，并指出其基本結(jié)構(gòu)。溫故知新：溫故知新：二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu) 請同學(xué)在課本請同學(xué)在課本P32P32空白處，將自己看到空白處，將自己看到后模仿書本的神經(jīng)元圖畫出。后模仿書本的神經(jīng)元圖畫出。溫故知新：溫故知新：二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)軸突軸突樹突樹突突起突起細(xì)胞體細(xì)胞體神經(jīng)元神經(jīng)元二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)二、人體的神經(jīng)系統(tǒng) 神經(jīng)元的功能神經(jīng)元的功能二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)元的功能神經(jīng)元的功能刺激刺激興奮興奮二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)二、人體的

4、神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)元的功能神經(jīng)元的功能 神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生興奮，興奮能夠神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生興奮，興奮能夠沿著神經(jīng)纖維進(jìn)行傳導(dǎo)，這種能夠傳導(dǎo)的興奮沿著神經(jīng)纖維進(jìn)行傳導(dǎo)，這種能夠傳導(dǎo)的興奮叫做神經(jīng)沖動。神經(jīng)沖動還能傳遞給其他神經(jīng)叫做神經(jīng)沖動。神經(jīng)沖動還能傳遞給其他神經(jīng)元和肌肉。元和肌肉。 二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)元的功能神經(jīng)元的功能二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)元的功能神經(jīng)元的功能活動活動3 3：動動手：動動手神經(jīng)元如何構(gòu)成神經(jīng)？神經(jīng)元如何構(gòu)成神經(jīng)？ 1. 1. 將水筆帶筆套一端代表細(xì)胞體和樹將水筆帶筆套一端代表細(xì)胞體和樹突，那么水筆芯可以比作什么？外面的筆管突，那么水

5、筆芯可以比作什么？外面的筆管代表什么呢？代表什么呢？ 2. 2. 請同學(xué)將多支（有筆管和筆芯）水請同學(xué)將多支（有筆管和筆芯）水筆用寬膠帶包裹在一起。筆用寬膠帶包裹在一起。 3. 3. 組成的更粗結(jié)構(gòu)是什么呢？（寬膠組成的更粗結(jié)構(gòu)是什么呢？（寬膠布代表的是一種特殊的結(jié)締組織）布代表的是一種特殊的結(jié)締組織） 4. 4. 將一組幾個同學(xué)做的將一組幾個同學(xué)做的“神經(jīng)神經(jīng)”再用再用寬膠帶包裹在一起，又構(gòu)成了什么？寬膠帶包裹在一起，又構(gòu)成了什么？二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)元的功能神經(jīng)元的功能神經(jīng)元、神經(jīng)纖維、神經(jīng)三者之間的關(guān)系神經(jīng)元、神經(jīng)纖維、神經(jīng)三者之間的關(guān)系神經(jīng)元神經(jīng)元神經(jīng)纖維神經(jīng)纖維神

6、經(jīng)神經(jīng)三、神經(jīng)系統(tǒng)的組成三、神經(jīng)系統(tǒng)的組成三、觀察神經(jīng)系統(tǒng)的組成三、觀察神經(jīng)系統(tǒng)的組成活動活動4 4：自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)觀察神經(jīng)系統(tǒng)的觀察神經(jīng)系統(tǒng)的組成模式圖組成模式圖 1. 1. 神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)包括哪兩部分？包括哪兩部分？ 2. 2. 神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分和周圍的中樞部分和周圍部分分別由什么組部分分別由什么組成？成？三、觀察神經(jīng)系統(tǒng)的組成三、觀察神經(jīng)系統(tǒng)的組成活動活動5 5：拼模型，說功能：拼模型，說功能要求：同學(xué)們分組，通過拆、裝腦模型，說說要求：同學(xué)們分組，通過拆、裝腦模型，說說腦由哪幾個部分組成？各部分分別有什么功能？腦由哪幾個部分組成？各部分分別有什么功能？三、觀察神經(jīng)系統(tǒng)的組成三、觀察神經(jīng)系統(tǒng)的組成三、觀察神經(jīng)系統(tǒng)的組成三、觀察神經(jīng)系統(tǒng)的組成活動活動6 6：自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)觀察脊髓的結(jié)構(gòu)模式圖觀察脊髓的結(jié)構(gòu)模式圖要求：結(jié)合圖示，自讀課本要求：結(jié)合圖示，自讀課本P36P36，小組討論，小組討論1. 1. 脊髓在哪兒？請你在同桌身上指出。脊髓在哪兒？請你在同桌身上指出。2. 2. 脊髓有什么功能？脊髓有什么功能？三、觀察神經(jīng)系統(tǒng)的組成三、觀察神經(jīng)系統(tǒng)的組成 1. 1. 如果某人右側(cè)大腦的運動中如果某人右側(cè)大腦的運動中樞受到損傷，會出現(xiàn)什么病癥？樞受到損傷，會出現(xiàn)什么病癥