班主任如何抓好小學(xué)生的安全教育工作

1、班主任如何抓好小學(xué)生的安全教育工作要確保學(xué)生們的安全，根本在于提高他們的安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力。抓好學(xué)生的安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)，所以班主任應(yīng)重視教育安全工作。平日里，班主任不但對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間也要注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就要及時(shí)進(jìn)行教育，防患于未燃。一、利用案例示警，喚醒安全意識。班主任應(yīng)每周開展一次主題安全教育晨會，每月舉行一次安全教育主題班會。在晨會和班會課上，班主任可以選取學(xué)生身邊熟悉的安全事例及經(jīng)常遇到的突發(fā)事件和學(xué)生一起分析研究，并通過討論提出合理建議或正確做法，從而真正提高學(xué)生安全意識，真正做到有效的預(yù)防和保

2、護(hù)自己及家人的安危。比如學(xué)生們在樓梯追逐打鬧的安全意識單薄，班主任可以放“湖南踩踏事件”的視頻給同學(xué)們看。同學(xué)們看完視頻后，全都心有余悸，馬上意識到上下樓梯要靠右漫步走，更不能追逐打鬧。真實(shí)的畫面給學(xué)生的震撼比任何空洞的說教要大得多。比如，有些學(xué)生遇事比較沖動，容易與他人發(fā)生沖突。班主任可以播放小學(xué)生打架斗毆致人受傷而被判刑的案例給學(xué)生們看。讓學(xué)生知道校園侵害事件離他們并不遙遠(yuǎn)。使學(xué)生意識到?jīng)_動的行為可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體，自己獨(dú)個(gè)活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。

3、讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識到安全的重要性。二、規(guī)范學(xué)生行為，減少安全隱患。在班級管理工作中，班主任始終要把安全工作放在首要位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。班主任對學(xué)生應(yīng)做到每天放學(xué)1分鐘的交通與安全警示教育，每次放學(xué)組織學(xué)生排好隊(duì)伍整整齊齊的離校，并時(shí)刻叮囑學(xué)生靠右邊行走，不得散隊(duì)，安排帶隊(duì)班長負(fù)責(zé)帶隊(duì)，管理隊(duì)伍。學(xué)生每天在校的安全更是尤為重要。班主任要教育學(xué)生課間不得追逐打鬧，不得在樓上或樓梯向下張望，出教室、下樓要有秩序，避免擁擠。在課間活動時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生做一些有意義的活動，如：跳繩、踢毽子、跳方格等都有益

4、于身體健康的活動。學(xué)生在教室里活動也不能掉以輕心，為了避免磕磕碰碰，只能不厭其煩地對學(xué)生進(jìn)行教育。我經(jīng)常教育學(xué)生上學(xué)路上遵守交通規(guī)則，注意周圍車輛及危險(xiǎn)建筑。就這樣一天天、一年年、時(shí)時(shí)刻刻，一句句叨念的話語，不斷提醒學(xué)生從學(xué)校到家，從家到學(xué)校要注意安全。安排好小小安全員，明確他們的職責(zé)，維護(hù)班級的安全工作。學(xué)生早已習(xí)慣緊記老師的教導(dǎo)，遵守紀(jì)律、高高興興上學(xué)、安安全全回家、快快樂樂成長。就連學(xué)生外出我都不會忘記嘮叨幾句，安全教育始終不敢懈怠。三、開展豐富多彩的安全教育活動，普及安全知識。學(xué)生無論是上學(xué)、放學(xué)、課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外，隨時(shí)隨地都存在安全問題，而目前中小學(xué)的安全教育卻只局限于紀(jì)念日，

5、局限于一兩次的活動日。但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)警示我們，除了給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康而安全的成長環(huán)境，我們還要培養(yǎng)孩子們自衛(wèi)、自救的能力。現(xiàn)實(shí)生活中，天災(zāi)和意外傷害往往難以避免，但是如果我們采取合理的預(yù)防措施，并加強(qiáng)對學(xué)生的防災(zāi)避險(xiǎn)教育，當(dāng)災(zāi)害來臨時(shí)，是可以把損失降到最小程度。班主任可以經(jīng)常利用班會、隊(duì)活動、綜合實(shí)踐課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，通過這些主題班會和黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽、繪畫比賽等方式，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識、配合學(xué)校搞好防火、防震等演練活動，教給學(xué)生正確的逃生方法，通過讓學(xué)生親身經(jīng)歷現(xiàn)場模擬，并在活動結(jié)束后以日記或周記的形式表達(dá)感受、體會，讓學(xué)生更深刻的記錄他們真實(shí)的感受，從而深化安全教育的目的。四、關(guān)注生命，尊重學(xué)生個(gè)性。每個(gè)學(xué)生都有不同的知識特征、不同的興趣愛好、不同的欲望渴求、不同的價(jià)值取向、不同的創(chuàng)造潛能，從而鑄就了千差萬別的個(gè)性。教育的根本任務(wù)就在于挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，讓個(gè)性由依附走向獨(dú)立，由封閉走向開放，由內(nèi)斂走向凸現(xiàn)?！鞍嘀魅卧趯W(xué)生全面健康的成長中，起著導(dǎo)師的作用。”要做青少年學(xué)生健康成