2018年中學(xué)教師資格證考試《教育學(xué)》試題3

1、2018年中學(xué)教師資格證考試教育學(xué)試題3導(dǎo)讀：本文2018年中學(xué)教師資格證考試教育學(xué)試題3，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)符合題意的正確答案。并將其號(hào)碼寫在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)，本大題共15小題，每小題1分，共15分)1.認(rèn)為動(dòng)物界也有教育且把教育看作是一個(gè)生物學(xué)的過程的觀點(diǎn)是()。A.神話起源說B.心理起源說C.生物起源說D.勞動(dòng)起源說2.以“教育的多元化”為教育特征的是()。A.古代B.文藝復(fù)興后的歐洲C.近代D.現(xiàn)代3 .美國實(shí)用主義教育家杜威關(guān)于學(xué)生在教學(xué)中的地位的主張，稱為()A.白板說B.做中學(xué)C.兒童中心主義D.實(shí)質(zhì)教育派4

2、.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，促使科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最主要途徑是()。A.學(xué)校教育B.高新技術(shù)的應(yīng)用C.科學(xué)理論的產(chǎn)生D.完善的社會(huì)制度5 .“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了()。A.教育與政治的關(guān)系B.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系C.教育與文化的關(guān)系D.教育與科技的關(guān)系6 .人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志是()，它是把平凡的人培養(yǎng)成出色的人的可能性或前提條件。A.勞動(dòng)B.潛能C.知識(shí)D.意識(shí)A.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期B.教育工作要循序漸進(jìn)C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行8 .學(xué)校作為為個(gè)體發(fā)展而有意識(shí)地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動(dòng)能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需要，取決于教師對(duì)這種環(huán)

3、境的()。A.認(rèn)識(shí)B.設(shè)計(jì)C.設(shè)想D.安排9 .提出“教師一方面要貢獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中生活中和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生”的教育家是()。A.列寧B.加里寧C.蘇霍姆林斯基D.陶行知10 .真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動(dòng)課程的特點(diǎn)與價(jià)值的是()。A.(美)克伯屈B.(美)杜威C.(法)盧梭D.(德)福祿貝爾11.講述是教師主要的教學(xué)手段，一般可以分三個(gè)階段進(jìn)行()。A.導(dǎo)入、詳述和匯B.導(dǎo)入、分析和匯總C.分析、詳述和總結(jié)D.分析、質(zhì)疑和總結(jié)12. “開而弗達(dá)”體現(xiàn)了教學(xué)的()。A.直觀性原則B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸

4、進(jìn)的原則13. 德育的價(jià)值屬性和對(duì)平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的()功能的兩大含義。A.社會(huì)性B.個(gè)體性C.教育性D.享用性14. 學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是()。A.共青團(tuán)組織B.教導(dǎo)處C.總務(wù)處D.班級(jí)15. 奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的著作是()。A.論語B.普通教育學(xué)C.大教學(xué)論D.理想國二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的四至五個(gè)備選答案中選出二至五個(gè)正確答案，并將正確答案的代碼寫在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、漏選均不得分。每小題2分，共20分)1 .教育民主化的基本內(nèi)涵包括()。A.取消等級(jí)制度，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等B.反對(duì)在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義、軍國主義思想C.提倡教育結(jié)果的均等D.反對(duì)壓

5、抑兒童的個(gè)性，要求尊重學(xué)生E.教育自由化2 .校園文化司以細(xì)分成()。A.學(xué)校物質(zhì)文化B.學(xué)校制度文化C.學(xué)生文化D.學(xué)校精神文化E.傳統(tǒng)文化A.個(gè)體的器官隨年齡的增長而發(fā)展B.人的先天素質(zhì)在發(fā)展過程中逐步成熟C.人的機(jī)體的成熟程度為一定階段身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能D.成熟在高級(jí)心理活動(dòng)中起到作用E.成熟決定了個(gè)體受教育的內(nèi)容4 .皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)識(shí)發(fā)展劃分的階段包括()。A.感知運(yùn)算階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段E.抽象運(yùn)算階段5 .教師的科研活動(dòng)權(quán)包括()。A.有權(quán)發(fā)表自己的觀點(diǎn)B.有權(quán)決定是否參加學(xué)術(shù)團(tuán)體C.有權(quán)確定科研課題的科研方法D.有權(quán)確定自己的教學(xué)內(nèi)容E.有權(quán)

6、為改善實(shí)踐而研究6 .制約課程改革的因素是()。A.政治B.社會(huì)C.知識(shí)D.兒童7 .從學(xué)校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學(xué)”，其理由是()。A.教學(xué)工作所占時(shí)間最多8 .對(duì)學(xué)生發(fā)展影響面C.其他工作都是圍繞教學(xué)來進(jìn)行D.對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量影響E.教學(xué)是師生雙方的共同活動(dòng)9 .班級(jí)授課制的五個(gè)固定是指()。A.學(xué)生固定B.教師固定C.內(nèi)容固定D.時(shí)間固定E.場(chǎng)所固定10 德育過程的結(jié)構(gòu)要素有()。A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育目標(biāo)E.德育方法11 .教學(xué)工作的基本程序包括()。A.上課B.課外輔導(dǎo)C.學(xué)業(yè)成績的檢查與評(píng)定D.備課E.批改作業(yè)三、填空題（每空1分

7、。共10分）1 .衡量一個(gè)人是否得到了正常發(fā)展的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)就是看他的發(fā)展水平是否同相一致。_2 .教育自身狀況是教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的和。_3 .創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括的創(chuàng)造。_4 .學(xué)生是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中，具有特定的的人。_5 .良好師生關(guān)系建立的首要途徑是。_6 .教科書的編寫應(yīng)遵循的原則之一是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的。_7 .教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是經(jīng)驗(yàn)。_8 .講授法是教師通過系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方_法，講授法可分為講述、和講演三種方式。_四、名詞解釋（每小題3分，共12分）1 .教育評(píng)價(jià)2 .“導(dǎo)生制”3 .全面發(fā)展教育4 .制度化教育五、簡答題（每小題5分，共25分）1. 古代學(xué)校教育具體體現(xiàn)為哪些特征?2. 學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)有哪些?3. 國家如何實(shí)施對(duì)中小學(xué)的管理和監(jiān)督?4.