實驗心理學講義(知覺)

1、第七章第七章知知 覺覺章節(jié)內容章節(jié)內容第一節(jié)第一節(jié) 直接知覺和間接知覺直接知覺和間接知覺 第二節(jié)第二節(jié) 視知覺和聽知覺視知覺和聽知覺 第三節(jié)第三節(jié) 空間知覺空間知覺 第四節(jié)第四節(jié) 時間知覺時間知覺第五節(jié)第五節(jié) 無覺察知覺無覺察知覺第一節(jié)第一節(jié) 直接知覺和間接知覺直接知覺和間接知覺 一、歷史淵源一、歷史淵源 1 1、直接知覺論、直接知覺論 認為知覺只具有直接性質，其過程是內在的或無意認為知覺只具有直接性質，其過程是內在的或無意識的，它可能很少受到人的各類觀念的影響。識的，它可能很少受到人的各類觀念的影響。 先先天的天的 由于直接知覺論過分地強調了知覺的刺激由于直接知覺論過分地強調了知覺的刺激驅動

2、性，未注意到知覺也會受到已有經驗的影驅動性，未注意到知覺也會受到已有經驗的影響，因而受到很多的批評。響，因而受到很多的批評。 2 2、間接知覺論、間接知覺論 u赫爾姆霍茲，提出了知覺經驗論，認為所有的視知覺赫爾姆霍茲，提出了知覺經驗論，認為所有的視知覺都源于人們過去的視覺經驗，即使是那種瞬間完成的都源于人們過去的視覺經驗，即使是那種瞬間完成的無意識知覺，也是一種視覺習慣。無意識知覺，也是一種視覺習慣。u間接知覺理論認為刺激本身的信息是模糊的、不完整間接知覺理論認為刺激本身的信息是模糊的、不完整的和不能對外界事物進行全面描述的，所以個體必須的和不能對外界事物進行全面描述的，所以個體必須在過去經驗

3、的基礎上，對刺激信息作出推斷、評價和在過去經驗的基礎上，對刺激信息作出推斷、評價和解釋，才能實現對刺激的真正知覺。解釋，才能實現對刺激的真正知覺。 當代認知心理學的觀點當代認知心理學的觀點 自下而上（自下而上（bottom-topbottom-top）加工：有外部刺激開始的加工，又）加工：有外部刺激開始的加工，又稱數據驅動加工。稱數據驅動加工。 自上而下（自上而下（up-downup-down）加工：由有關知覺對象的一般知識開）加工：由有關知覺對象的一般知識開始的加工，又稱概念加工。始的加工，又稱概念加工。 直接知覺論只講究自下而上加工，而間接知覺論則講究自直接知覺論只講究自下而上加工，而間接

4、知覺論則講究自上而下和自下而上加工相結合，即刺激信息和內部經驗的匹上而下和自下而上加工相結合，即刺激信息和內部經驗的匹配。配。 二、直接知覺實驗二、直接知覺實驗 （一）視崖實驗的背景（一）視崖實驗的背景 視崖實驗（視崖實驗（GibsonGibson和和WalkWalk，19601960）的研究對象是）的研究對象是深度知覺，它涉及人如何將網膜上的二維投影加工成三深度知覺，它涉及人如何將網膜上的二維投影加工成三維信息的奇特能力。維信息的奇特能力。 GibsonGibson和和WalkWalk假設深度知覺是原始生物機制的一假設深度知覺是原始生物機制的一部分，它是自動出現的，并非是經驗的產物。因此，深

5、部分，它是自動出現的，并非是經驗的產物。因此，深度知覺應當是直接的、先天的，即使是幾乎沒有什么后度知覺應當是直接的、先天的，即使是幾乎沒有什么后天經驗的被試也應該具備深度知覺。天經驗的被試也應該具備深度知覺。 二、直接知覺實驗二、直接知覺實驗（二）實驗方法（二）實驗方法 被試：被試：6 6個月到個月到1414個月大的嬰兒和剛出生的小動物個月大的嬰兒和剛出生的小動物 實驗儀器：實驗儀器：視崖（視崖（visual cliffvisual cliff） 自變量：自變量：視崖的深淺視崖的深淺. .水平水平1 1為為“視崖視崖”，水平，水平2 2為為“淺灘淺灘” 因變量：因變量：嬰兒爬向視崖邊緣的行為嬰

6、兒爬向視崖邊緣的行為. .兩個水平分別為爬或者兩個水平分別為爬或者不爬；或者，動物是否出現明顯的防御行為或是全身肌肉緊張不爬；或者，動物是否出現明顯的防御行為或是全身肌肉緊張等行為表現等行為表現 視崖實驗視崖實驗二、直接知覺實驗二、直接知覺實驗（三）實驗結果（三）實驗結果 在以嬰兒為被試的情況下，實驗發(fā)現幾乎所有的嬰兒在以嬰兒為被試的情況下，實驗發(fā)現幾乎所有的嬰兒在母親的召喚下，都愿意爬向在母親的召喚下，都愿意爬向“淺灘淺灘”；但只有；但只有1/31/3的嬰的嬰兒在極其猶豫的情況下，爬向了兒在極其猶豫的情況下，爬向了“視崖視崖”，即使在母親用，即使在母親用手敲擊玻璃，向嬰兒示意玻璃的堅固性時，

7、另外手敲擊玻璃，向嬰兒示意玻璃的堅固性時，另外2/32/3的嬰的嬰兒還是不愿意爬過來，這表明嬰兒已經感知到了視崖的深兒還是不愿意爬過來，這表明嬰兒已經感知到了視崖的深度。此外，動物視崖實驗的結果也支持直接視覺論。度。此外，動物視崖實驗的結果也支持直接視覺論。評評 價價 要用實驗來完全證明知覺純粹意義要用實驗來完全證明知覺純粹意義上的直接性與先天性是十分困難的，上的直接性與先天性是十分困難的，因為人們不能在嬰兒或動物出生的同因為人們不能在嬰兒或動物出生的同時，對它們進行實驗，故不可能從知時，對它們進行實驗，故不可能從知覺中完全剝離經驗的成分。覺中完全剝離經驗的成分。三、間接知覺實驗三、間接知覺實

8、驗 （一）不可能圖形（一）不可能圖形 不可能圖形（或不合理圖形）是一種無法獲得整體不可能圖形（或不合理圖形）是一種無法獲得整體知覺經驗的圖形，它是一種特殊的錯覺，可以分離經知覺經驗的圖形，它是一種特殊的錯覺，可以分離經驗信息獨立作用時和刺激信息獨立作用時的兩種不同驗信息獨立作用時和刺激信息獨立作用時的兩種不同的知覺結果。的知覺結果。 埃埃斯斯切切爾爾的的運運動動瀑瀑布布無盡頭樓梯圖無盡頭樓梯圖（二）三維圖形的知覺測驗（二）三維圖形的知覺測驗 u三維圖形的知覺測驗是哈德森（三維圖形的知覺測驗是哈德森（HudsonHudson，19601960）設計的，）設計的，它表明深度線索方面的經驗，會直接影

9、響到人們對這一它表明深度線索方面的經驗，會直接影響到人們對這一測驗中各個圖片的感知。測驗中各個圖片的感知。u此測驗包括此測驗包括7 7幅圖，每一幅圖都以不同的形式包含了三幅圖，每一幅圖都以不同的形式包含了三條深度知覺線索：熟悉大小、重疊和透視。條深度知覺線索：熟悉大小、重疊和透視。 u實驗時，哈德森（實驗時，哈德森（19601960）在非洲的許多地區(qū)選取了不同）在非洲的許多地區(qū)選取了不同部落的被試進行實驗，發(fā)現班圖人是典型的兩維知覺者，部落的被試進行實驗，發(fā)現班圖人是典型的兩維知覺者，其生活環(huán)境無法為提供他們相應的深度經驗。其生活環(huán)境無法為提供他們相應的深度經驗。 獵人準備射殺哪只動物？獵人準

10、備射殺哪只動物？矛盾的三叉戟形狀矛盾的三叉戟形狀 主觀輪廓圖：主觀輪廓圖：過去經驗促使視知覺過去經驗促使視知覺“完整化完整化”的傾向所的傾向所致致 （三）知覺恒常性（三）知覺恒常性 u知覺的恒常性知覺的恒常性 （perceptual constancyperceptual constancy）是指當距離、）是指當距離、縮影比、照明改變的時候，雖然網膜影像已在一定程縮影比、照明改變的時候，雖然網膜影像已在一定程度發(fā)生改變，但人們對物體大小、形狀和顏色的知覺度發(fā)生改變，但人們對物體大小、形狀和顏色的知覺仍相對穩(wěn)定。仍相對穩(wěn)定。 u由于沒有大小恒常性的經驗，土著人坎根只能依據視由于沒有大小恒常性的經

11、驗，土著人坎根只能依據視網膜成像的大小進行反應?？梢?，有關知覺恒常性的網膜成像的大小進行反應?？梢?，有關知覺恒常性的研究可以被作為支持知覺經驗論的依據。研究可以被作為支持知覺經驗論的依據。 本節(jié)評價本節(jié)評價 一方面，正如視崖實驗所揭示的那樣，知覺確一方面，正如視崖實驗所揭示的那樣，知覺確實存在先天、直接的一面；而另一方面，錯覺研究實存在先天、直接的一面；而另一方面，錯覺研究等都無可辯駁地說明，知覺也絕不可能沒有絲毫的等都無可辯駁地說明，知覺也絕不可能沒有絲毫的經驗參與。因此，直接知覺論和間接知覺論都說出經驗參與。因此，直接知覺論和間接知覺論都說出了真相的一個側面，兩者的結合應是最合理的答案。了

12、真相的一個側面，兩者的結合應是最合理的答案。 第二節(jié)第二節(jié) 視知覺和聽知覺視知覺和聽知覺 一、視知覺一、視知覺 （一）視覺研究中的基本實驗（視適應、視敏度）（一）視覺研究中的基本實驗（視適應、視敏度） 1 1視適應視適應 暗適應：是指在低亮度環(huán)境下感受性緩慢提高的過程。暗適應：是指在低亮度環(huán)境下感受性緩慢提高的過程。 明適應：是暗適應的相反過程，是指在高亮度環(huán)境下明適應：是暗適應的相反過程，是指在高亮度環(huán)境下感受性降低的過程。感受性降低的過程。人眼的暗適應進程人眼的暗適應進程 2 2視敏度視敏度 u視敏度是指分辨物體細節(jié)和輪廓的能力，是人眼正確分辨視敏度是指分辨物體細節(jié)和輪廓的能力，是人眼正確

13、分辨物體的最小維度。物體的最小維度。u視敏度可以用以下公式計算得到（了解，不需要掌握）：視敏度可以用以下公式計算得到（了解，不需要掌握）： （其中（其中A A為物體大小，為物體大小，D D為距離）為距離） u影響視敏度的因素除物體大小和距離外，還有亮度、對比影響視敏度的因素除物體大小和距離外，還有亮度、對比度、網膜部位和練習等度、網膜部位和練習等3 3閃光臨界融合頻率閃光臨界融合頻率 u閃光臨界融合頻率作為人眼對光刺激時間分辨能力的閃光臨界融合頻率作為人眼對光刺激時間分辨能力的指標，是指閃爍剛剛達到融合時的光刺激間歇的頻率指標，是指閃爍剛剛達到融合時的光刺激間歇的頻率（CFFCFF）。）。 （

14、二）視錯覺（二）視錯覺 u視錯覺是指單憑眼睛所見而形成的失真或扭曲的知覺經視錯覺是指單憑眼睛所見而形成的失真或扭曲的知覺經驗。驗。日常生活中常見的視錯覺日常生活中常見的視錯覺 ：1 1運動錯覺（似動）運動錯覺（似動） 對實際上沒有空間位移的物體所產生的運動知覺現象。對實際上沒有空間位移的物體所產生的運動知覺現象。2 2線條錯覺（幾何錯覺）線條錯覺（幾何錯覺）3 3自然錯覺（月亮錯覺）自然錯覺（月亮錯覺）Plateau Plateau （18331833）的動景盤）的動景盤 圓在動嗎？圓在動嗎？眼睛盯著圖中央，稍微向兩邊移動眼光，你發(fā)現了什么？眼睛盯著圖中央，稍微向兩邊移動眼光，你發(fā)現了什么？2

15、.2.線條錯覺線條錯覺繆勒繆勒- -萊爾錯覺萊爾錯覺 體型變高（體型變高（A A）或變矮（）或變矮（B B）的錯覺原理）的錯覺原理 3.3.自然錯覺自然錯覺常見的自然錯覺：月亮錯常見的自然錯覺：月亮錯覺覺（三）視知覺組織（三）視知覺組織 u視知覺組織從本質上來說是區(qū)分圖形與背景的過程。視知覺組織從本質上來說是區(qū)分圖形與背景的過程。其組織過程是直接的，和刺激本身所具有的結構有關。其組織過程是直接的，和刺激本身所具有的結構有關。u視知覺組織主要按照以下幾個原則：視知覺組織主要按照以下幾個原則： 1 1接近法則接近法則 2 2相似法則相似法則 3 3良好圖形法則良好圖形法則 4 4同步法則同步法則

16、u上述法則都是刺激本身結果對視知覺組織的影響，除上述法則都是刺激本身結果對視知覺組織的影響，除此之外，過去經驗對視知覺組織的影響也是顯著的。此之外，過去經驗對視知覺組織的影響也是顯著的。 接近法則接近法則相似法則相似法則良好圖形法則良好圖形法則構成良好圖形構成良好圖形的五個因素：的五個因素：（1 1）共同命運）共同命運（2 2）對稱）對稱（3 3）平行）平行（4 4）連續(xù)）連續(xù)（5 5）封閉）封閉 同步法則同步法則二、聽知覺二、聽知覺 （一）聽覺量表（一）聽覺量表 （了解）（了解）1 1音高量表音高量表 音高是聽覺的屬性，它是一種心理量，單位是音高是聽覺的屬性，它是一種心理量，單位是melsm

17、els。純。純音的音高依賴于聲音振動的頻率。音的音高依賴于聲音振動的頻率。 音高量表的制定，可以采用二分法和多分法兩種方法。為音高量表的制定，可以采用二分法和多分法兩種方法。為了便于音高量表的建立，一般指定了便于音高量表的建立，一般指定4040分貝分貝10001000赫純音的音赫純音的音高（高（1000 mels1000 mels）作為參照點。）作為參照點。圖示：圖示：StevensStevens等（等（19371937）的音高量表）的音高量表 音音高高量量表表2 2等響曲線等響曲線 響度也是聽覺屬性，是人耳對于聲音強度反應的主觀響度也是聽覺屬性，是人耳對于聲音強度反應的主觀量，單位是量，單位

18、是sonesone。其制作方法和音高量表類似。其制作方法和音高量表類似。 響度不僅和聲壓（聲音的物理強度）有關，而且和音響度不僅和聲壓（聲音的物理強度）有關，而且和音頻有關，通常用等響曲線來表示響度、音強和音頻三者頻有關，通常用等響曲線來表示響度、音強和音頻三者間的關系。為了便于等響曲線和響度量表的建立，一般間的關系。為了便于等響曲線和響度量表的建立，一般指定指定4040分貝分貝10001000赫純音的響度（赫純音的響度（1 sone1 sone）作為參照點。）作為參照點。 等響曲線上各種頻率的聲音的響度感覺是相等的，可等響曲線上各種頻率的聲音的響度感覺是相等的，可采用調整法來制作該曲線。采用

19、調整法來制作該曲線。 純音等響曲線純音等響曲線3 3等高線等高線 音高不僅和音頻有關，也和音強有關。等高線表示音音高不僅和音頻有關，也和音強有關。等高線表示音高、音頻和音強間的關系，它可以通過調整法獲得。高、音頻和音強間的關系，它可以通過調整法獲得。 當強度改變時，各頻率的音高隨之發(fā)生變化。對于低音當強度改變時，各頻率的音高隨之發(fā)生變化。對于低音來說，音高隨強度增加而降低，對于高音來說，音高隨強來說，音高隨強度增加而降低，對于高音來說，音高隨強度增加而升高，對于中等頻率的聲音來說，兩種影響都有度增加而升高，對于中等頻率的聲音來說，兩種影響都有輕微程度的表現。輕微程度的表現。 等等高高線線 （二

20、）聽覺基本實驗（二）聽覺基本實驗 1 1聽覺掩蔽現象聽覺掩蔽現象 定義：聽覺掩蔽指兩個聲音同時呈現時，一個聲音定義：聽覺掩蔽指兩個聲音同時呈現時，一個聲音因受到另一個聲音影響而減弱的現象。因受到另一個聲音影響而減弱的現象。 掩蔽現象大約有三種情況：純音掩蔽、噪音掩蔽以掩蔽現象大約有三種情況：純音掩蔽、噪音掩蔽以及噪音與純音對語言的掩蔽。及噪音與純音對語言的掩蔽。 （1 1）純音掩蔽）純音掩蔽 純音掩蔽是指的是某個定額頻率的純音來掩蔽其他純音掩蔽是指的是某個定額頻率的純音來掩蔽其他不同頻率的純音，再來觀察后者閾值提高的情況。不同頻率的純音，再來觀察后者閾值提高的情況。FletcherFletch

21、er（19531953）的實驗結果）的實驗結果 （1 1）掩蔽音強度提高，掩蔽效果隨之增加，而且掩）掩蔽音強度提高，掩蔽效果隨之增加，而且掩蔽音愈強，它的影響范圍也愈大，即能掩蔽更多種頻蔽音愈強，它的影響范圍也愈大，即能掩蔽更多種頻率的聲音。率的聲音。 （2 2）掩蔽音對于頻率相近聲音的影響最大）掩蔽音對于頻率相近聲音的影響最大 （3 3）低頻對高頻的掩蔽效果大于高頻對低頻的掩蔽）低頻對高頻的掩蔽效果大于高頻對低頻的掩蔽 （2 2）噪音掩蔽）噪音掩蔽 一個白噪聲對純音掩蔽實驗的結果顯示：低強噪音對一個白噪聲對純音掩蔽實驗的結果顯示：低強噪音對不同頻率純音的掩蔽效果差異很大，而高強噪音對不同頻不

22、同頻率純音的掩蔽效果差異很大，而高強噪音對不同頻率純音的掩蔽效果相差不大。率純音的掩蔽效果相差不大。 （3 3）噪音與純音對語言的掩蔽）噪音與純音對語言的掩蔽 噪音和純音都可對人們的語言產生干擾，使語言變得噪音和純音都可對人們的語言產生干擾，使語言變得不可理解。一般地，噪音的掩蔽效果比純音的掩蔽效果好，不可理解。一般地，噪音的掩蔽效果比純音的掩蔽效果好，但并不是所有強度的噪音都能造成同樣干擾，且噪音要大但并不是所有強度的噪音都能造成同樣干擾，且噪音要大到叫人厭煩的程度，才會降低語言的清晰度或可懂度。在到叫人厭煩的程度，才會降低語言的清晰度或可懂度。在純音的掩蔽效果中，低頻比高頻掩蔽作用大。純音

23、的掩蔽效果中，低頻比高頻掩蔽作用大。2 2聽覺定位聽覺定位 聽覺定位是指利用聽覺器官判斷發(fā)聲體的空間方位。對聲聽覺定位是指利用聽覺器官判斷發(fā)聲體的空間方位。對聲源方向的判斷，主要有三種雙耳線索：強度差、時間差和周源方向的判斷，主要有三種雙耳線索：強度差、時間差和周相差。相差。 （閱讀了解）（閱讀了解） 3 3可見言語可見言語 語圖儀是能將復合音或語言分析為組成成分頻率，顯語圖儀是能將復合音或語言分析為組成成分頻率，顯示頻率強度時間型式變化的儀器，它能形象地圖示示頻率強度時間型式變化的儀器，它能形象地圖示言語聽覺特征。言語聽覺特征。 通過語圖儀可以使人清晰地看到言語的形象，正像聽通過語圖儀可以使

24、人清晰地看到言語的形象，正像聽到了言語的聲音一樣，故稱可見言語。到了言語的聲音一樣，故稱可見言語。 語圖儀及可見言語語圖儀及可見言語 語圖儀原理示意圖語圖儀原理示意圖 語圖儀所繪制的圖形語圖儀所繪制的圖形 （三）音樂知覺（略）（三）音樂知覺（略）第三節(jié)第三節(jié) 空間知覺空間知覺 一、肌肉線索一、肌肉線索 眼睛肌肉狀態(tài)的變化可以作為感知距離的線索，此類眼睛肌肉狀態(tài)的變化可以作為感知距離的線索，此類線索被稱為肌肉線索，包括適應與輻合。線索被稱為肌肉線索，包括適應與輻合。（一）（一） 適應適應 在沒有其他深度線索時，眼睛的適應狀態(tài)可以作為估在沒有其他深度線索時，眼睛的適應狀態(tài)可以作為估計物體距離的線索

25、。但是，眼睛的適應對深度知覺所起計物體距離的線索。但是，眼睛的適應對深度知覺所起的作用并不大，一般這種線索所提供的信息只限于距眼的作用并不大，一般這種線索所提供的信息只限于距眼球球1010米范圍內才是有效的。米范圍內才是有效的。屬于弱距離線索屬于弱距離線索 （二）雙眼視軸的輻合（二）雙眼視軸的輻合 當人們在觀察一個物體時，雙眼輻合使物體影像落當人們在觀察一個物體時，雙眼輻合使物體影像落在兩眼相對應的位置。在兩眼相對應的位置。 物體距離發(fā)生變化時，雙眼輻合角的大小也隨之改物體距離發(fā)生變化時，雙眼輻合角的大小也隨之改變，而輻合角大小的改變依賴于眼球的六條外部肌肉變，而輻合角大小的改變依賴于眼球的六

26、條外部肌肉（內、外、上、下直肌及上、下斜肌）的協(xié)同運動，（內、外、上、下直肌及上、下斜肌）的協(xié)同運動，這些的動覺信號傳到大腦，便構成一種深度線索。這些的動覺信號傳到大腦，便構成一種深度線索。 輻合作為距離線索只在幾十米內有效，一旦超過這輻合作為距離線索只在幾十米內有效，一旦超過這一距離，雙眼視軸接近平行，輻合就不再是有效的距一距離，雙眼視軸接近平行，輻合就不再是有效的距離線索。離線索。 雙眼視軸輻合圖示雙眼視軸輻合圖示二、物理線索二、物理線索 （一）遮擋（一）遮擋 遮擋是指一個物體遮蔽了另一個物體的一部分。它只能用遮擋是指一個物體遮蔽了另一個物體的一部分。它只能用于判斷深度的秩序，而不能判斷事

27、物間的距離。于判斷深度的秩序，而不能判斷事物間的距離。 （二）陰影（二）陰影 陰影（陰影（shadowshadow）是由不透明或半不透明物體的阻礙）是由不透明或半不透明物體的阻礙所引起的表面照度的變化。所引起的表面照度的變化。 物體投射在自己上面或是投射到其他物體上的陰影被物體投射在自己上面或是投射到其他物體上的陰影被稱作分離陰影（稱作分離陰影（detached shadowdetached shadow）。分離陰影可以作）。分離陰影可以作為物體和它所投射到的表面間相對距離的線索。為物體和它所投射到的表面間相對距離的線索。 相對深度和投射的陰影相對深度和投射的陰影相相對對深深度度和和投投射射的

28、的陰陰影影 （三）幾何透視（三）幾何透視 幾何透視是日常生活中最常使用的距離幾何透視是日常生活中最常使用的距離物理線索，物理線索，主要包括直線透視、大小透視、主要包括直線透視、大小透視、視野中高度、紋理梯度，視角原理是這種視野中高度、紋理梯度，視角原理是這種線索的主要依據。線索的主要依據。 1 1直線透視直線透視 根據幾何透視近大遠小的原則，人們會知覺到空間中的根據幾何透視近大遠小的原則，人們會知覺到空間中的一組平行線會聚于某一消失點，這種平行線影像的會聚被一組平行線會聚于某一消失點，這種平行線影像的會聚被稱之為直線透視。稱之為直線透視。 20 20世紀中葉，世紀中葉，ClarkClark，S

29、mithSmith和和RabeRabe（19551955）通過實驗發(fā)現，）通過實驗發(fā)現，當在黑暗的背景中向被試呈現了一個明亮的梯形后，被試當在黑暗的背景中向被試呈現了一個明亮的梯形后，被試會將梯形報告為有一邊（梯形的短邊）向遠處傾斜的矩形。會將梯形報告為有一邊（梯形的短邊）向遠處傾斜的矩形。其原因是由于梯形上下兩邊長短不一，從而產生兩條平行其原因是由于梯形上下兩邊長短不一，從而產生兩條平行線向遠處延伸的感覺。線向遠處延伸的感覺。 直線透視直線透視 2 2視野中的高度視野中的高度 視野中物體的影像越接近視平線，就容易被知視野中物體的影像越接近視平線，就容易被知覺為更遠。這是影像向中央凹移動，視角

30、變小的覺為更遠。這是影像向中央凹移動，視角變小的結果，導致在同一垂直面上，離視平線遠的物體結果，導致在同一垂直面上，離視平線遠的物體雖然看似在高度上有所下降，但是卻向遠處后退雖然看似在高度上有所下降，但是卻向遠處后退了，這便是物體在視野中的高度所產生的距離效了，這便是物體在視野中的高度所產生的距離效應。應。 視視野野中中的的高高度度3 3紋理梯度紋理梯度 最早將紋理梯度列為深度線索的是心理學家最早將紋理梯度列為深度線索的是心理學家GibsonGibson。他。他（19501950）在視知覺一書中寫道：）在視知覺一書中寫道：“某個維度上某種東西某個維度上某種東西的遞增或遞減稱為紋理梯度（的遞增或

31、遞減稱為紋理梯度（texture gradienttexture gradient）” ” 。 視野中對象重復而眾多的成分，構成一種視覺表面紋理，視野中對象重復而眾多的成分，構成一種視覺表面紋理，距離愈遠，紋理愈細愈密。紋理結構的梯度乃是判斷空間輪距離愈遠，紋理愈細愈密。紋理結構的梯度乃是判斷空間輪廊的信息資源，當觀察者與周圍環(huán)境有相對運動的時候，紋廊的信息資源，當觀察者與周圍環(huán)境有相對運動的時候，紋理梯度就更為顯著。理梯度就更為顯著。紋理梯度紋理梯度( (四四) )單眼運動視差單眼運動視差 單眼運動視差（單眼運動視差（monocular movement parallaxmonocular

32、movement parallax）是指視）是指視覺對象不動，而頭部與眼睛移動時，所給出一種強有力的覺對象不動，而頭部與眼睛移動時，所給出一種強有力的深度線索。深度線索。 實驗：羅杰斯和格雷厄姆（實驗：羅杰斯和格雷厄姆（RogersRogers和和GrahamGraham，19791979）的）的隨機點模式（單眼觀看）隨機點模式（單眼觀看） 三、雙眼線索三、雙眼線索 （一）雙眼視差的生理基礎（略）（一）雙眼視差的生理基礎（略） 兩只眼睛的視野發(fā)生重疊是雙眼視差產生的重要基兩只眼睛的視野發(fā)生重疊是雙眼視差產生的重要基礎。人們將兩只眼睛視野重疊的部分稱為雙眼視野。它是礎。人們將兩只眼睛視野重疊的部

33、分稱為雙眼視野。它是整個視野的一部分，出現在雙眼視野中的物體，兩眼都可整個視野的一部分，出現在雙眼視野中的物體，兩眼都可以看見。以看見。雙眼視野的邊界大約為從左右眼中間向顳側雙眼視野的邊界大約為從左右眼中間向顳側8080度，向鼻側度，向鼻側3737度，垂直方向上和水平線夾角為度，垂直方向上和水平線夾角為120120度處。度處。視野的方向一般由雙眼共同起作用（中央眼）。視野的方向一般由雙眼共同起作用（中央眼）。（二）視野單向區(qū)（二）視野單向區(qū)uMllerMller與與ViethVieth認為，當人們的兩只眼睛注視某一物體的認為，當人們的兩只眼睛注視某一物體的時候，這個物體便處在兩只眼睛焦點和網膜

34、影像點連線時候，這個物體便處在兩只眼睛焦點和網膜影像點連線的延長線上，這時，兩眼網膜影像點恰好為對應點，這的延長線上，這時，兩眼網膜影像點恰好為對應點，這便產生了單一視像。便產生了單一視像。如果輻合角不變，所有被知覺為單如果輻合角不變，所有被知覺為單一視像的點就構成通過兩眼焦點的圓，處在這個圓周上一視像的點就構成通過兩眼焦點的圓，處在這個圓周上的各個點被看成是單一的，這個圓就為水平視野單向區(qū)的各個點被看成是單一的，這個圓就為水平視野單向區(qū)（Vieth-MllerVieth-Mller圓）。圓）。水水平平視視野野單單向向區(qū)區(qū) （三）復視（三）復視 當我們將雙眼輻合與某一物體時，其他不在視野單向區(qū)

35、當我們將雙眼輻合與某一物體時，其他不在視野單向區(qū)上物體都不能產生單一視像，即被看成雙像，這就是復上物體都不能產生單一視像，即被看成雙像，這就是復視。視。 潘諾（潘諾（PanumPanum，18581858）研究發(fā)現，即使在雙眼視像不）研究發(fā)現，即使在雙眼視像不落在兩眼網膜對應點上時，也能單一成像，只要雙眼視落在兩眼網膜對應點上時，也能單一成像，只要雙眼視差足夠小，雙眼影像就會融合在一起，視像融合所允許差足夠小，雙眼影像就會融合在一起，視像融合所允許的視差范圍被稱為的視差范圍被稱為潘諾融合區(qū)潘諾融合區(qū)。 如果落在潘諾融合區(qū)內的雙眼視像是相似的，那么就如果落在潘諾融合區(qū)內的雙眼視像是相似的，那么就

36、能看到一個單一的像；如果不相似，那么它們之間不可能看到一個單一的像；如果不相似，那么它們之間不可能融合，這時只會引起雙眼競爭，即看到兩個影像交替能融合，這時只會引起雙眼競爭，即看到兩個影像交替出現（出現（FoxFox，19911991；HowardHoward和和RogersRogers，19951995）。）。 （四）雙眼視差的計算（略）（四）雙眼視差的計算（略） 左圖為雙眼視差的幾何學左圖為雙眼視差的幾何學原理。視軸在原理。視軸在F F點輻合，點輻合，P P點置于點置于F F點后一定距離上。點后一定距離上。F F點影像的雙眼視差是零，點影像的雙眼視差是零，因為每個影像都處在中央因為每個影像

37、都處在中央凹。凹。如果如果是是F F點的輻合角，點的輻合角，是是P P點的視夾角，用視夾點的視夾角，用視夾角表示角表示P P點影像的水平視差點影像的水平視差就是就是，如果用第，如果用第一 近 似 值 表 示 ， 那 么一 近 似 值 表 示 ， 那 么=ad/d2=ad/d2，其中，其中，d d為為點點F F的距離，的距離，d d 是是F F和和P P點點間的距離，間的距離，a a是兩眼間的距是兩眼間的距離。離。 （五）空間知覺的產生（了解）（五）空間知覺的產生（了解） 空間知覺的產生離不開雙空間知覺的產生離不開雙眼視差。當雙眼輻合于眼視差。當雙眼輻合于P P點時，點時，P P點落在兩眼中央凹

38、上的影像點落在兩眼中央凹上的影像為為P1P1、P2P2，在，在P P前面的前面的B B點落點落在中央凹上的影像為在中央凹上的影像為B1B1、B2B2，假設假設B1B1、B2B2間的視差落在潘間的視差落在潘諾融合區(qū)內，諾融合區(qū)內，B B仍為單一成像。仍為單一成像。同樣，假設在同樣，假設在P P后面的后面的R R點也點也被單一成像。由于被單一成像。由于B1B1、B2B2間間和和R1R1、R2R2間都存在視差，其間都存在視差，其中中B1B1、R1R1距離中央凹近，距離中央凹近，B2B2、R2R2較遠，如果距離中央凹較較遠，如果距離中央凹較近的點（近的點（B1B1）在鼻側，就能）在鼻側，就能產生近的知

39、覺，如果距離較產生近的知覺，如果距離較近的點（近的點（R1R1）在顳側，那么）在顳側，那么就產生遠的知覺。就產生遠的知覺。四、線索間的互動（閱讀了解）四、線索間的互動（閱讀了解） 在許多情況下，線索會產生一種聯(lián)合效果。詹姆森和赫在許多情況下，線索會產生一種聯(lián)合效果。詹姆森和赫維奇（維奇（JamesonJameson和和HurvichHurvich，19591959）報告，被試者對距離差）報告，被試者對距離差異的感受性，在多種線索共同作用的情況下，則與每一種異的感受性，在多種線索共同作用的情況下，則與每一種線索所產生的感受性的算術總和密切相關，即：線索所產生的感受性的算術總和密切相關，即： 其中

40、，其中，D D為觀察距離，為觀察距離，DD為視差距離，為視差距離，1 1DD為感為感受性，受性， Di Di：某一種線索的視差距離。：某一種線索的視差距離。 四、線索間的互動（閱讀了解）四、線索間的互動（閱讀了解）線索綜合線索綜合 兩個或更多的深度線索結合可以提高兩個或更多的深度線索結合可以提高深度敏感性，即呈現的深度線索越多，區(qū)深度敏感性，即呈現的深度線索越多，區(qū)分深度上的微小差異會變得更容易。分深度上的微小差異會變得更容易。線索優(yōu)勢線索優(yōu)勢 當兩個深度線索間發(fā)生沖突時，一個當兩個深度線索間發(fā)生沖突時，一個會超越另一個，并占據主導地位。會超越另一個，并占據主導地位。 線索分離線索分離 每個線

41、索都被解釋成來自不同的物體每個線索都被解釋成來自不同的物體線索互補線索互補 兩種線索可以互相補充。當在某一情況下，一種深兩種線索可以互相補充。當在某一情況下，一種深度線索不能起作用時，其他深度線索便會對其產生補度線索不能起作用時，其他深度線索便會對其產生補償，代替它作用。償，代替它作用。線索平均線索平均 兩種深度線索的作用會互相抵消兩種深度線索的作用會互相抵消線索再解釋線索再解釋 刺激情景的再解釋可以解決線索沖突刺激情景的再解釋可以解決線索沖突 四、線索間的互動（閱讀了解）四、線索間的互動（閱讀了解）第四節(jié)第四節(jié) 時間知覺時間知覺 一、時序知覺一、時序知覺 時序知覺是對客觀事件的順序性的知覺，

42、它是時間知覺的重要時序知覺是對客觀事件的順序性的知覺，它是時間知覺的重要組成部分。組成部分。（一）（一）“同時同時”與與“不同時不同時” ” 要區(qū)分兩件事情的先后順序，首先必須判斷兩件事是否在同一要區(qū)分兩件事情的先后順序，首先必須判斷兩件事是否在同一時間發(fā)生。時間發(fā)生。u波佩爾的實驗波佩爾的實驗 當同時刺激左耳和右耳時，雙耳的聲覺信息融合成了一個來自當同時刺激左耳和右耳時，雙耳的聲覺信息融合成了一個來自 “中央耳中央耳”的信息（的信息（“促聲融合促聲融合”）。進一步實驗發(fā)現，）。進一步實驗發(fā)現，1 1到到2 2毫秒毫秒的短暫時間間隔尚不足以引起的短暫時間間隔尚不足以引起“不同時不同時”知覺；知

43、覺；“不同時不同時”知覺的知覺的閾限因人而異，從閾限因人而異，從2 2毫秒到毫秒到5 5毫秒之間不等，人的年齡愈大，閾限值毫秒之間不等，人的年齡愈大，閾限值就愈大，閾限值與聲音的強弱也有關系，但就愈大，閾限值與聲音的強弱也有關系，但“不同時不同時”知覺閾限值知覺閾限值不會因為訓練而縮短。不會因為訓練而縮短。 u拉克納（拉克納（LacknerLackner）和圖伯（）和圖伯（TeuberTeuber）研究發(fā)現，左）研究發(fā)現，左腦受到意外傷害的病人，促聲融合的時間明顯拉長，腦受到意外傷害的病人，促聲融合的時間明顯拉長， “不同時不同時”知覺的閾限提高；而右腦損傷的病人就知覺的閾限提高；而右腦損傷的

44、病人就無此現象出現。無此現象出現。u波佩爾等對由于腦損傷（例如腦溢血）而導致語言波佩爾等對由于腦損傷（例如腦溢血）而導致語言障礙的病人進行研究，結果發(fā)現健康被試和語言障障礙的病人進行研究，結果發(fā)現健康被試和語言障礙患者的礙患者的“不同時不同時”知覺閾限不存在顯著性差異。知覺閾限不存在顯著性差異。這反映有關固定這反映有關固定“不同時不同時”知覺閾限的生理機制還知覺閾限的生理機制還有待進一步研究。有待進一步研究。 （二）（二）“順序順序” “ “不同時不同時”知覺只是知覺只是“順序順序”知覺的基礎，區(qū)分兩知覺的基礎，區(qū)分兩個事物的前后個事物的前后順序順序還需要更多的心理努力。還需要更多的心理努力。

45、 在波佩爾等進行的一項確定在波佩爾等進行的一項確定“順序順序”知覺閾限的實知覺閾限的實驗中發(fā)現，只有當兩個聲音刺激間的時間間隔為驗中發(fā)現，只有當兩個聲音刺激間的時間間隔為30-4030-40毫秒時，被試才能準確地報告聲音刺激的先后順序。毫秒時，被試才能準確地報告聲音刺激的先后順序。同樣地，視覺系統(tǒng)和觸覺的閾限均為同樣地，視覺系統(tǒng)和觸覺的閾限均為30-4030-40毫秒。毫秒。因此，因此，感知到了兩個刺激在時間上的分離，還不等于知道它感知到了兩個刺激在時間上的分離，還不等于知道它們的時間方向。們的時間方向。 二、時距知覺二、時距知覺 時距知覺指對客觀事件持續(xù)性的知覺，它能告訴人們時距知覺指對客觀

46、事件持續(xù)性的知覺，它能告訴人們某一事件延續(xù)的時間長短。有關時距知覺的研究主要圍某一事件延續(xù)的時間長短。有關時距知覺的研究主要圍繞動物和人類被試展開。繞動物和人類被試展開。 （一）動物時距知覺的研究（一）動物時距知覺的研究 1 1時間泛化程序時間泛化程序 時間泛化程序是為研究動物對一個特定時距知覺所設時間泛化程序是為研究動物對一個特定時距知覺所設計完整實驗過程。計完整實驗過程。 實驗：丘奇和吉本（實驗：丘奇和吉本（ChurchChurch和和GibbonGibbon，19821982）的以）的以老鼠為被試研究老鼠為被試研究2 2二分程序二分程序 u二分程序是為了研究動物區(qū)分兩種時距的能力而設計二

47、分程序是為了研究動物區(qū)分兩種時距的能力而設計的的u在二分程序中，要求動物在較短的刺激延時后做一種在二分程序中，要求動物在較短的刺激延時后做一種反應，并對之進行強化（反應，并對之進行強化（“短反應短反應”）；而在較長的）；而在較長的刺激延時后做另一種反應，也對之進行強化（刺激延時后做另一種反應，也對之進行強化（“長反長反應應”）。通常用長反應率和刺激延時間的心理物理函）。通常用長反應率和刺激延時間的心理物理函數來表示二分程序的結果。數來表示二分程序的結果。u從形態(tài)上看，二分函數通常是從反應率接近從形態(tài)上看，二分函數通常是從反應率接近0 0到接近到接近1 1的的“S”S”形曲線。函數中短反應率和長

48、反應率相等的那形曲線。函數中短反應率和長反應率相等的那點被稱為二分點或點被稱為二分點或PSEPSE。2 2二分程序二分程序 二分程序最先由斯塔布斯（二分程序最先由斯塔布斯（StubbsStubbs，19681968）提出，后由丘）提出，后由丘奇和戴拉梯（奇和戴拉梯（ChurchChurch和和DelutyDeluty，19771977）修正完善。）修正完善。 Church Church和和DelutyDeluty的程序中所使用的延時全域為的程序中所使用的延時全域為1-41-4秒、秒、2-82-8秒、秒、3-123-12秒和秒和4-164-16秒，實驗結果表明，短延時全域時，秒，實驗結果表明，短

49、延時全域時，函數增長更快。老鼠長反應率的變化曲線顯示它們對長函數增長更快。老鼠長反應率的變化曲線顯示它們對長時距和短時距極其敏感，它們對全域中最長的那個時距時距和短時距極其敏感，它們對全域中最長的那個時距作出作出“長反應長反應”的概率幾乎等于的概率幾乎等于1 1，而對全域中最短的那，而對全域中最短的那個時距作出個時距作出“長反應長反應”的概率幾乎等于的概率幾乎等于0 0。 二二分分程程序序結結果果 3 3固定時程強化程序固定時程強化程序 與時間泛化程序和二分程序操縱的自變量為刺激延時與時間泛化程序和二分程序操縱的自變量為刺激延時不同，固定時程強化程序操縱的自變量為強化延時。不同，固定時程強化程

50、序操縱的自變量為強化延時。 此程序的刺激延時往往是實時距，強化延時則往往是此程序的刺激延時往往是實時距，強化延時則往往是空時距，且前后兩次強化間的時間間隔固定，程序的結空時距，且前后兩次強化間的時間間隔固定，程序的結果用反應率隨前一次強化（食物）為起點的延時而變化果用反應率隨前一次強化（食物）為起點的延時而變化的函數來記錄。的函數來記錄。實驗實驗1 1：迪尤斯（迪尤斯（DewsDews，19701970）的鴿子實驗）的鴿子實驗實驗實驗2 2：施奈德（施奈德（SchneiderSchneider，19691969）的實驗）的實驗固定固定時程時程強化強化程序程序實驗實驗結果結果 4 4峰值程序峰值

51、程序 u和固定時程強化程序不同，在峰值程序（和固定時程強化程序不同，在峰值程序（peak peak procedureprocedure）中，固定時程強化循環(huán)和其他沒有強化出）中，固定時程強化循環(huán)和其他沒有強化出現的循環(huán)隨機出現，實驗結果用無強化循環(huán)下反應率隨現的循環(huán)隨機出現，實驗結果用無強化循環(huán)下反應率隨延時變化的函數表示。延時變化的函數表示。u卡塔尼亞（卡塔尼亞（CataniaCatania，19701970）的實驗結果發(fā)現，在無強化）的實驗結果發(fā)現，在無強化循環(huán)中，反應率最高的點都是固定強化點（循環(huán)中，反應率最高的點都是固定強化點（10 10秒），雖秒），雖然反應頻率受到強化概率（然反應

52、頻率受到強化概率（p=0.9p=0.9或或0.10.1）的影響，但這）的影響，但這不會影響最大反應率出現的時間點。不會影響最大反應率出現的時間點。 4 4峰值程序峰值程序u羅伯茨（羅伯茨（19811981）研究了影響峰頂時間（最高反應率時）研究了影響峰頂時間（最高反應率時間點）和峰頂頻率（最大反應率）的因素。結果發(fā)現間點）和峰頂頻率（最大反應率）的因素。結果發(fā)現峰頂時間幾乎等于固定強化點，而峰頂頻率和強化概峰頂時間幾乎等于固定強化點，而峰頂頻率和強化概率相關。率相關。頂峰函數在橫向（時間軸）上）移動的原因頂峰函數在橫向（時間軸）上）移動的原因是由于固定強化點的變化，表明動物能知覺到強化延是由于

53、固定強化點的變化，表明動物能知覺到強化延時；在縱向（反應軸上）移動的原因是強化概率，這時；在縱向（反應軸上）移動的原因是強化概率，這和動物本身的動力因素有關。和動物本身的動力因素有關。 （二）人類時距知覺研究（了解）（二）人類時距知覺研究（了解）1 1時距類型時距類型 BlakelyBlakely和和StottStott曾經分別對空時距、實時距的差別閾曾經分別對空時距、實時距的差別閾限進行研究，發(fā)現空時距以限進行研究，發(fā)現空時距以0.60.6至至0.80.8秒的差別閾限最低，秒的差別閾限最低，其數值約為其數值約為8%8%；在；在0.20.2秒至秒至1.51.5秒的范圍內，差別閾限值秒的范圍內，

54、差別閾限值均在均在10 10以下，實時距結果與空時距大致相同。林仲賢以下，實時距結果與空時距大致相同。林仲賢曾在影響時間知覺差異性因素的實驗研究中未發(fā)現時曾在影響時間知覺差異性因素的實驗研究中未發(fā)現時距類型對時距知覺有明顯影響。距類型對時距知覺有明顯影響。 2 2時距長度時距長度 早在早在18681868年，費爾奧爾德（年，費爾奧爾德（Vierordt, K.Vierordt, K.）就對時距長）就對時距長度進行了研究。在他的實驗中，要求被試復制不同長度度進行了研究。在他的實驗中，要求被試復制不同長度的時距。結果發(fā)現在大約的時距。結果發(fā)現在大約3 3秒鐘之內，估計時間比刺激延秒鐘之內，估計時間

55、比刺激延時稍長，而在時稍長，而在3 3秒鐘之后，復制時間明顯地比刺激延時短，秒鐘之后，復制時間明顯地比刺激延時短，被試對被試對3 3秒的估計最為準確。秒的估計最為準確。 u國內一些研究者發(fā)現，時距越長估計越不準確。林仲賢國內一些研究者發(fā)現，時距越長估計越不準確。林仲賢等探查了不同感覺通道的時距知覺，發(fā)現大部分等探查了不同感覺通道的時距知覺，發(fā)現大部分7 7歲兒童歲兒童復制短時距的精確度高于長時距。姜濤、方格在對小學復制短時距的精確度高于長時距。姜濤、方格在對小學兒童進行習俗時間時距判斷的研究中也發(fā)現，隨著兩個兒童進行習俗時間時距判斷的研究中也發(fā)現，隨著兩個日期間時距的增加，兒童反應時增大，準確

56、率降低，其日期間時距的增加，兒童反應時增大，準確率降低，其時間知覺具有顯著的時距效應。時間知覺具有顯著的時距效應。u根據上述實驗結果，有人假設人腦中存在有加工和編碼根據上述實驗結果，有人假設人腦中存在有加工和編碼時間信息的計時器或計數器，在利用計數器進行時距估時間信息的計時器或計數器，在利用計數器進行時距估計時，人們對于長時距更不易把握計數節(jié)奏的穩(wěn)定性，計時，人們對于長時距更不易把握計數節(jié)奏的穩(wěn)定性，因而時距估計更不準。因而時距估計更不準。 3 3刺激通道刺激通道 許多研究表明在時距知覺中存在通道效應，即對不同許多研究表明在時距知覺中存在通道效應，即對不同刺激呈現的實時距，估計的正確性不同，對

57、聽覺刺激延刺激呈現的實時距，估計的正確性不同，對聽覺刺激延時的估計較視覺刺激延時的估計來得準確，但也有不同時的估計較視覺刺激延時的估計來得準確，但也有不同的結果。的結果。 黃希庭等人的研究發(fā)現，在短時距復制中，聽覺比視黃希庭等人的研究發(fā)現，在短時距復制中，聽覺比視覺具有優(yōu)勢，聽覺再現較為準確，延遲反應對聽覺時距覺具有優(yōu)勢，聽覺再現較為準確，延遲反應對聽覺時距估計的破壞作用較小，而在長時距復制中，卻未發(fā)現聽估計的破壞作用較小，而在長時距復制中，卻未發(fā)現聽覺通道的優(yōu)勢效應。覺通道的優(yōu)勢效應。 4 4時距的分割水平時距的分割水平 變化變化/ /分割模型（分割模型（change/segmentation modelchang