最美校園人物評選的實施方案

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我7“最美校園人物”評選的實施方案莎車縣第四中學2014年5月9日、活動目的通過發(fā)現(xiàn)、宣揚身邊學生、教職工等的感人事跡，在校園中弘揚正氣，頌揚真情、樹立榜樣，引導廣大師生從小事做起、從 自我做起，學會愛國、愛校、愛家、愛自己、愛他人，增強社會責任 感和使命感，營造健康向上、充滿活力、文明有愛的校園文化和精神 家園，更好地推動和諧校園發(fā)展邁向新的臺階。二、活動主題/感動的力量，你我的榜樣三、活動時間2014年5月12日2014年5月28日四、評選對象在校學生、教職工或?qū)π@發(fā)展具有影響力的個人或團體不限。五、組織機構(gòu)學校成立“感動校園人物”評選委員會， 全面負責評選

2、活動的統(tǒng) 一策劃、宣傳指導、組織協(xié)調(diào)、評選表彰等工作。組長：艾孜孜。吾布力黃建平副組長：麥麥提尼亞孜。成 員：布尼亞孜賽麥提，努爾買買提、娜扎開提、阿扎提 古麗、付方燕、努日曼古麗、古麗給那、各教研組組長。六、參評條件（一）評選總方向所推薦的人或事能給師生帶來感動和心靈沖擊，能推動學校進步 和發(fā)展；或是個人在學習、生活、家庭、社會等其它方面的表現(xiàn)特別 突出、感人，對學生、教職工具有很強的示范作用。（二）具體要求1 .學生/具有良好的思想道德素質(zhì)和行為品質(zhì)，在日常生活、學習中能成為學生勵志學習的榜樣；敢于創(chuàng)新、勇于實踐，在各項文體活動中取得優(yōu)異成績；面臨各種困難，始終刻苦學習，自強不息，勇敢面對

3、來自生活和其它各方面的壓力和挑戰(zhàn)；關心他人、關愛集體，熱心集體、公益、社會實踐和志愿服務 活動，在各項活動中有突出表現(xiàn)，受到師生廣泛贊譽； 在學習、生活中做出其它令人感動的事跡。2 .教職工全身心投入教書育人的工作中，以淵博的知識、高尚的人格魅力影響學生、帶動學生，成為師生修身立德的榜樣；具有良好的師風師德，在教育教學工作中勇于創(chuàng)新、/大膽實踐, 并在實際工作當中取得優(yōu)異成績，贏得廣泛好評；立足本職崗位，任勞任怨、默默奉獻，在平凡的崗位上做出不 平凡的業(yè)績；關心、愛護學生，通過各種方式積極幫助學生取得進步；在工作、生活中做出其它令人感動的事跡。拾金不昧、樂于助人的典型人物、事跡，進行表彰。七、

4、評選方法第一階段：宣傳發(fā)動。5月12至5月14日。 / 通過啟動儀式、組會、班會、校園大會等形式開展宣傳活動，讓 全校師生了解此項活動，關注并參與活動，積極推薦或自薦候選人。第二階段：推選候選人。5月15日-5月19日。各部門在開展感 動校園人物評選的基礎上，自下而上推選候選人。第三階段：初評。5月20日-5月23日，對推薦的候選人進行初 評，確定“感動校園，最美榜樣”提名候選人名單。第四階段：復審。12月24日-12月27日，經(jīng)領導工作小組審核 后，將候選人事跡進行匯總張貼，學校組織由學生、教師、工作人員 等組成的評審團，進行投票。第五階段：表彰獎勵。2014年5月28日，會同首屆藝術節(jié)召開

5、 頒獎大會。第六階段：總結(jié)宣講。表彰會前后組織“感動校園，最美榜樣” 人物代表在全校進行宣講活動，總結(jié)經(jīng)驗鞏固成果。一并制作宣傳展板, 并以此為契機，倡導良好的學風、教風和校風。八、職責分工學生評選由各班班主任負責班內(nèi)遴選， 每班可報一人參加專業(yè)部 初評，每專業(yè)部初評后報2人事跡材料到學管處。學管處負責審核材 料交領導工作小組。教師評選由各部門初選后，每部選報 2人，中心處室選報2人參 / 加復評，報事跡材料到學校工會，由工會負責審核交領導工作小組。九、獎勵方法/ 1.設“感動校園，最美榜樣”獎十名，頒發(fā)獎杯； 2 .在校園網(wǎng)開辟“感動校園，最美榜樣”專題欄目，進行廣泛宣 傳；3 .獲獎人物的先進事跡編成專門文集，記入校史；4 .教職工學生當選為“感動校園，最美榜樣”的，材料裝入本人 檔案，作為評優(yōu)重要依據(jù)。十、活動要求1 1.所有參加評比的人物和事件必須真實，不得夸大與虛假，同時 應符合國家法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度要求，突出思想道德內(nèi)涵，體 現(xiàn)積極向上、健康活潑的價值取向。2.內(nèi)容可以涉及工