巧記文言虛詞之的用法

1、巧記文言虛詞 “之”的用法初中課文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生掌握古文中部分虛詞的含義及用 法， 其中 “之”字，比較常見，也很重要，由于受語言環(huán)境的影響，它 的意思和用法十分靈活多變，理解起來有一定的難度。 現(xiàn)對(duì)其中的規(guī) 律進(jìn)行總結(jié)，以更好的掌握虛詞 “之”的意義及用法。一、 作助詞用。主要用法有四種類型：1、 結(jié)構(gòu)助詞。相當(dāng)于現(xiàn)代漢語 “的 ”，放在定語和中心語之間， 作定語的標(biāo)志。其格式為：定語+之+中心語。 例如：1故時(shí)有物外之趣。（沈復(fù)幼時(shí)記趣）譯：物體本身以外的樂 趣。2于廳事之東北角。（林嗣環(huán)口技）譯：在客廳的東北角。3水陸草木之花。 （周敦頤陋室金銘 ）各種草木的花。4覽物之情，得無異乎

2、？（范仲淹岳陽樓記）譯：（他們）觀 賞自然景物后的感情5忘路之遠(yuǎn)近。（陱淵明桃花源記）譯：忘記了路的遠(yuǎn)近。6明有奇巧人能以徑寸之木。（魏學(xué)伊核舟記）譯：直徑 一寸的木頭。7菊之愛，陱后鮮有聞。（陱淵明桃花源記）譯：對(duì)于菊花的 愛好。2、用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，使原來的主謂句成為句子 成分或復(fù)句的成分。不必譯出其格式為：主語+之+謂語。例如：1予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。 （劉禹錫愛蓮說）譯：我唯獨(dú)愛 蓮花的從淤泥中長出而不受到沾染。2無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（劉禹錫陋室銘）譯：這里 沒有嘈雜的音樂聲侵?jǐn)_耳鼓。3予謂菊，花之隱逸者也。（劉禹錫陋室銘）譯：我認(rèn)為菊花 是花是的隱士。4大道之行

3、也。 （大道之行也禮記）譯：當(dāng)政治上最高理想實(shí) 施的時(shí)候。3、 用在不及物動(dòng)詞、形容詞或時(shí)間副詞后起協(xié)調(diào)音節(jié)、舒緩語 氣作用。不必譯出。例如：1公將鼓之。（左秋明曹劌論戰(zhàn)）譯：魯莊公將要擊鼓進(jìn)攻了。2久之，目似暝，意暇甚。（蒲松齡狼）譯：時(shí)間長了，4、 賓語前置標(biāo)志。通常出現(xiàn)在疑問句中，疑問代詞作賓語時(shí)， 放在動(dòng)詞謂語前。其格式為：賓語+之+謂語。例如：1孔子云： “何陋之有？ ”（劉禹錫陋室銘 ）譯：孔子說： “有 什么簡陋的呢？ “2宋何罪之有？（墨子公輸）譯：宋國有什么罪呢？ 動(dòng)詞“有”，賓語“陋”、“何罪”，借“之”幫助，把賓語“陋”何“罪”從動(dòng)詞“有”后面提到動(dòng)詞前面。這個(gè)“之”只是

4、提賓標(biāo)志，無實(shí)在意義。按現(xiàn)代漢語的說法， “何陋之有？ ”即為 “有何陋？ ”“宋何罪之有？ 即為 “宋有何罪？ ”。5、定語后置標(biāo)志。為了強(qiáng)調(diào)定語，常把定語放在中心語的后面。 例如：馬之千里者。（韓愈馬說）譯：日行千里的馬，一頓有時(shí)吃完 一石糧食。二、作代詞用：1、人稱代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語 “我”、“他們”、“她們”、“它”、“它們”。例如：1具答之。（陱淵明桃花源記）譯：漁人詳盡地回答了他們。 之：代指桃花源人。2親戚畔之（孟子得道多助，失道寡助）譯：親戚背叛反對(duì) 他。之：代指道的君主。3彼竭我盈，故克之。（左秋明曹劌論戰(zhàn)）譯：所以戰(zhàn)勝了他 們。之：代指齊國軍隊(duì)。4又?jǐn)?shù)刀斃之。（蒲松齡狼）譯：殺死了狼。之：代指狼。5箬篷覆之。（魏學(xué)伊核舟記）譯：用箬篷葉做成的船篷覆蓋 在上面。之：代指船艙。6閉之， 則右刻“山高月小， 水落石出”。（魏學(xué)伊核舟記）譯： 關(guān)上窗戶。之：它，代指窗戶。2、指示代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語 這” 這樣”這事” 那”那樣”等。例如：漁為甚異之。（陶淵明桃花源記）譯：漁為非常驚異這件 事。之：代指桃花源的情景。南陽劉子驥，高尚士也，聞之。（陶淵明桃花源記）譯： 聽說了這件事。之：代指桃花源事。曾不能損魁父之丘（列子愚公移山）譯：還不能挖掉魁父 這樣的小山。三、作動(dòng)詞用，相當(dāng)于 到”、往”、去”：例如：1輟耕之壟上。