一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法

1、一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法 教學(xué)內(nèi)容：教材第67頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生掌握0和任何數(shù)相乘都得0。2使學(xué)生掌握第一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握0和任何數(shù)相乘都得0 ，使學(xué)生掌握第一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解一個(gè)數(shù)中間有0的乘法的算理。教法設(shè)計(jì)： 講授法、談話法學(xué)法設(shè)計(jì)： 討論法、練習(xí)法教具學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、預(yù)學(xué)題卡教學(xué)流程：一、自主學(xué)習(xí)1、計(jì)算并說(shuō)說(shuō)整數(shù)乘法的意義125×8 = 239×4= 345×7=2、閱讀教材主題圖，理解圖意，讓學(xué)生看圖列出不同的式子。3、體會(huì)幾個(gè)相同加數(shù)加法和乘法的轉(zhuǎn)換思想4、完成教材第66

2、頁(yè)想一想，0×3= 3×0= 9×0= 0×9= 0×0= 5、小結(jié)：0和任何數(shù)相乘都得（ ）。二、明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、合作探究、歸納展示：1、閱讀教材第67頁(yè)例5。理解并列式運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)分為（ ）個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有（ ）個(gè)座位，你能算算運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一共有多少個(gè)座位嗎？列出式子 2、你能口算嗎？3、根據(jù)前面學(xué)習(xí)的知識(shí)，你能列出豎式計(jì)算出結(jié)果嗎？4、一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法：從（ ）乘起，用一位數(shù)依次去乘另一個(gè)因數(shù)（ ）的數(shù)字，在與中間的0相乘時(shí)，如果沒(méi)有進(jìn)上來(lái)的數(shù)，要在那一位上寫（ ）占位，如果有進(jìn)上來(lái)的數(shù)必須（ ）。5、 完成教材第67頁(yè)做一做第1題。四、檢查預(yù)習(xí)案落實(shí)情況。學(xué)生匯報(bào)交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1、208 ×9= 607×5= 306×9=2、判斷并改錯(cuò) 2 0 6 3 0 9 × 4 × 7 8 0 2 4 2 1 6 3六、暢談收獲，評(píng)價(jià)激勵(lì)。七、課后作業(yè)1、完成練習(xí)十四15題2、拓展提高把、填入算式，（1）使所得的積最小； ×  (2) 使所得的積最大 。 × 板書設(shè)計(jì)：一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法 604 × 8 = 483