應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)成果

1、教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)內(nèi)容：Unit 5 Dinners ready! 第二課時(shí)姓名：賈愛(ài)萍工作單位：神池縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科年級(jí)：四年級(jí)教材版本：新版PEP一、 教學(xué)內(nèi)容分析 本課主要學(xué)習(xí)beef，chicken，noodles, soup, vegetables五種食物的詞匯，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生能夠簡(jiǎn)單對(duì)這些食物進(jìn)行問(wèn)答，如:What would you like for dinner? 在學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠培養(yǎng)起健康飲食，多吃蔬菜、水果，少吃油炸等不健康食物。二、學(xué)生特征分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)一年的英語(yǔ)，掌握了根本的口語(yǔ)交際能力，同學(xué)之間能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話(huà)。本課充分利用生活中的實(shí)物，激發(fā)學(xué)生

2、的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谒鶆?chuàng)設(shè)的情境中能夠更好地融入到課堂教學(xué)中，從而將所學(xué)內(nèi)容熟練運(yùn)用到生活中。三、教學(xué)目標(biāo)定位和信息技術(shù)融合目標(biāo)定位1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：beef，chicken，noodles, soup, vegetables以及它們的復(fù)數(shù)形式。2、通過(guò)說(shuō)唱A局部的歌謠穩(wěn)固所學(xué)單詞。四、教學(xué)重難點(diǎn)和信息技術(shù)融合突破重難點(diǎn)、支持學(xué)與教模式變革分析 教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~：beef，chicken，noodles, soup, vegetables 教學(xué)難點(diǎn)： beef，chicken，noodles, soup, vegetables都是不可數(shù)名詞，同學(xué)們一定要注意它們的用法。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、

3、復(fù)習(xí)引題 1、請(qǐng)學(xué)生欣賞歌曲?蔬菜歌?。 2、組織學(xué)生玩“轉(zhuǎn)盤(pán)游戲。設(shè)計(jì)目的：幫助學(xué)生復(fù)習(xí)顏色類(lèi)單詞w W w .x K b 1.c o M二、教學(xué)新課 1、引入新課 T:I have a QQ farm.Do you want to go with me? Ss:Yes. T:OK,lets go!2、課件出示vegetables：Do you know it？French fries are made of it. Its a potato. Do you like potatoes? 學(xué)生根據(jù)用I like 或I dont like根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行情況表達(dá)。 3、課件出示猜一猜：The

4、yre red.Theyre big.They arent apples.What are they? Ss:vegetables . T:Yes. Do you like vegetables? 學(xué)生根據(jù)用I like 或I dont like根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行情況表達(dá)。 4、區(qū)分vegetables 5、請(qǐng)學(xué)生猜謎語(yǔ)：They are long and orange. Rabbits like eating them? What are they? 學(xué)習(xí)單詞carrot。 6、教師再拿起一夾青豆，邊說(shuō)邊完全呈現(xiàn)：Oh，its long and green. They are green b

5、eans. Do you like green beans? 讓學(xué)生在答復(fù)中學(xué)習(xí)單詞。 7、完成兩個(gè)任務(wù)：1.跟讀單詞。2.快速反響。 三、穩(wěn)固練習(xí) 1、Lets plant.(學(xué)生說(shuō)單詞，種菜。2、Water the plants.(要求學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力材料標(biāo)出澆菜的序號(hào)。 3、Lets say. 4、Pick up. 5、Lets chant.(活潑課堂氣氛。 四、穩(wěn)固拓展 Lets share. 要求學(xué)生描述圖片上的菜。 五、總結(jié)歸納 beef，chicken，noodles, soup, vegetables 六、情感教育 Eating more vegetables is good for our health. 七、家庭作業(yè) 1.Listen and follow the tape 5 times. 2.Introduce your farm to your friends.六、信息技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)在教學(xué)單詞的單復(fù)數(shù)時(shí)，首先利用多媒體出示蔬菜圖片，再通過(guò)音頻教學(xué)發(fā)音，最后通過(guò)動(dòng)畫(huà)使學(xué)生在原有根底上加深印象。七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖八、教學(xué)板書(shū)、演示文稿及其它數(shù)字化資源Unit4 At the farmA Lets l