詞匯教學(xué)微課設(shè)計

1、初中英語詞匯微課教學(xué)設(shè)計課題名稱How do you make a banana milk shake?教師姓名徐 靜教材版本與課時人教版八年級Unit 8 Period 1教學(xué)背景分析 （一） 本課時教學(xué)內(nèi)容的功能和地位本課時是基本語言內(nèi)容的收集和學(xué)習，這一部分引導(dǎo)學(xué)生通過本課的語言素材進行看圖說話、句型操練、實際描述，對話表演，使學(xué)生正確地使用制作香蕉奶昔的詞組、句型。（二）學(xué)生情況分析 學(xué)生雖然基礎(chǔ)薄弱，聽說能力較弱，但學(xué)習英語的積極性還比較高，如果采取一些他們感興趣的活動的話，他們還是能較好的完成所學(xué)任務(wù)。 教學(xué)準備 【教學(xué)用具】 PPT、blender、a tape recorder

2、【教學(xué)方法】 Listening、 pair work教學(xué)目標1、Knowledge Objects(1) Function: Talk about how to make a banana milk shake(2) Key Vocabulary: shake, milk shake, blender, turn on, peel, pour(3) Target Language: How do you make a banana milk shake?2、Ability ObjectsLearn to follow instructions3、Moral ObjectsMaking som

3、ething with our own hands and share them with others. We can get happiness and success from it.教學(xué)重點和難點分析【教學(xué)重點】Learn to describe a process and follow instructions.【教學(xué)難點】Learn to describe a process and follow instructions.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Step 1 Lead-in3分鐘Show the blender and ask: T: Its a blend

4、er. What do we usually use it to do?T: Yes, it can make juice and it can make milk shake. Its said that banana milk shake is very delicious. Do you know how to make a banana milk shake? Today were going to learn how to make a banana milk shake?Read new work-blender.S: To make juice, apple juice, pea

5、r juice and so on.Read new word-milk shake運用學(xué)生熟悉的話題和感興趣的話題來激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。Step 2 New words5 分鐘教師邊演示邊著重讀peel, cut up, put in, pour into, turn on, drink 這些重點詞匯。學(xué)生跟讀用形象的肢體語言幫助學(xué)生理解重點詞匯Step 3 Listening 5 分鐘引導(dǎo)學(xué)生猜測制作奶昔的步驟。學(xué)生先讀1b中的指令，然后再通過聽來排序通過聽力練習進一步鞏固運用新學(xué)詞匯。Step 4 Role-play15 分鐘T: How do you make a banana mil

6、k shake? Do you know? Then, do it and tell your partner how to make it.學(xué)生邊做邊說。通過這種動手做的游戲的方式進行聽說訓(xùn)練，充分體現(xiàn)用中學(xué)學(xué)中用的特點。Step 5 Exercises3 分鐘根據(jù)首字母填空。及時檢查鞏固所學(xué)詞匯板書設(shè)計Blackboard Design Unit 8 How do you make a banana milk shake?Peel Cut up PutinPour intoTurn onDrink創(chuàng)新點說明(重點突出其創(chuàng)新之處，分析與以前教學(xué)設(shè)計的不同)之前的教學(xué)設(shè)計更多的是側(cè)重教師的講解，忽略學(xué)生的操作能力，而且忽視詞匯教學(xué)，本節(jié)