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文檔簡介

1、表達：我經歷的一件事教學目標o 1、學會從生活中選擇恰當?shù)牟牧蟻磉M行習作。2、學習把一件親身經歷的事情寫具體。o 教學重點：學會從生活中選擇恰當?shù)牟牧蟻磉M行習作。教學難點：學習把一件親身經歷的事情寫具體。教具準備：交流討論自己經歷過的事情，互相初評并提出建議。學習目標o 1、學會從生活中選擇恰當?shù)牟牧蟻磉M行習作。2、學習把一件親身經歷的事情寫具體。指導交流o 生活在多彩的世界里，你一定經歷過許多事情：快樂的、有趣的、感人的、悲傷的、后悔的、令人振奮的、發(fā)人深思的 選擇一件自己經歷的事，先講給同學聽，再把它寫下來。o 學生思考，交流表達，教師指導選材。 教師提示：事情可以包括快樂的、有趣的、感人

2、的、悲傷的、后悔的、令人振奮的、發(fā)人深思的等等。 學生交流：教師根據(jù)材料特點，適當點撥一些比較難忘的細節(jié)，為學生落筆寫作打下基礎。o 全班交流：相機指導選材。o 指導寫作：1、小組交流：要寫好一件事，我們應該注意什么？o 2、全班交流：3、教師指導：提供例文，講解寫法。教師邊讀例文邊做點評。要圍繞習作要點。如：事情的起因、經過、結果交代清楚。注意人物的語言、動作、心理、神態(tài)、細節(jié)等描寫，關注把事情寫具體這一要點。o 學生獨立完成。（教師巡視）o 小結：你有什么新收獲？ 板書設計：板書設計：表達：我經歷的一件事表達：我經歷的一件事快樂的、有趣的、快樂的、有趣的、 感人的、悲傷的、感人的、悲傷的、

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