幼兒園圣誕節(jié)活動方案范文5篇

1、幼兒園圣誕節(jié)活動方案范文5篇幼兒園圣誕節(jié)活動方案1 活動目標： 1、知道_月_日是圣誕節(jié)，是西方的節(jié)日。 2、敢于表現(xiàn)自我，能在大家面前表演節(jié)目。 3、能愉快地參與游戲活動，感受過節(jié)的歡樂氣氛。 活動準備： 1、環(huán)境準備： (1)懸掛圣誕節(jié)相關的掛件。 (2)貼圣誕老人的圖片，懸掛氣球。 (3)懸掛橫幅。 (4)兩棵大圣誕樹。 2、節(jié)目準備： (1)各班準備演出節(jié)目。 (2)舞蹈隊節(jié)目。 (3)教師節(jié)目。 3、家長準備： 為寶寶精心制造一個祝福的賀卡，并寫上祝福的話語，和孩子一起掛到圣誕樹上。 活動過程： A：火樹銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛! B：圣誕的祝福、激情的狂歡、璀璨的燈火、歡

2、樂的盛宴! A：尊敬的各位領導，各位老師，親愛的家長、小朋友們，大家 合：晚上好! B：圣誕晚會現(xiàn)在開始。 A：首先給大家問聲好，祝大家身體好,工作好，財運好，吃好喝好玩好樂好，來點掌聲好不好? B：因為相聚，讓我們分享了這快樂的時光，因為浪漫的圣誕讓我們承載無盡的祝福。親愛的朋友們，真心地祝愿你們：Marry Christmas!(圣誕快樂!) A：今夜星光燦爛，今夜無人入眠，今夜有動人的舞曲，今夜有精彩的節(jié)目。朋友們，歡樂馬上到來(噴雪、彩條) B：采回蘭花盆中栽，馨香引得蝶飛來。請欣賞大班舞蹈隊表演的舞蹈蘭花。 孩子們跳的舞真棒。 B：真不錯。 A：怎們樣你也來一段吧? B：沒問題來一段

3、就來一段，你是要聽歌呢還是看舞蹈? A：喲!你準備的還挺全的呢。 B：那是，我們早就迫不及待的等著這一刻呢。孩子們你們說是不是?(是) A：既然這樣，那就先唱一個吧。 B：好!下面就請大家一起欣賞我們中班師生演唱的歌曲隱形的翅膀 A：不錯不錯!孩子們讓我們把熱烈的掌聲，送給他們好不好?(好、鼓掌)歌已經(jīng)唱完了，再讓我們欣賞欣賞你們的舞蹈怎樣? B：就知道你會說這句話，接下來是我們?yōu)榇蠹冶硌莸氖终Z舞蹈寧夏。 A：(放動感音樂)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎_老師給我們來一段動感街舞。 A：如果我有一對隱形的翅膀多好，就可以向海鷗一樣在海面上自由地飛翔。 B：哎哎哎，別做夢了，還是讓我們一起欣賞中班舞蹈

4、隊帶來的舞蹈海鷗。 A：誰說只有女孩才可以跳舞表演節(jié)目，我們班的男子漢表演的可一點也不輸給小女孩。不信請看紅太陽班小朋友為大家?guī)淼墓?jié)目三句半。(讓我們把熱烈的掌聲，送給他們)。 A：下面是白云班的小朋友給大家?guī)韮焊枋虏嘶ㄕ埓蠹倚蕾p。 B：你知道十二生肖都有哪些動物嗎? A：知道，不就是鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬嗎? B：聰明!下面請大家欣賞小班小朋友帶來得精彩十二生肖體操表演。 B：A，你會跳印度舞嗎? A：會呀! B：那來一個唄 A：(作動作) B：我們幼兒園的_老師也準備了一段迷人的印度舞，請大家欣賞西土風情 A：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲，歡迎欣賞小班舞蹈隊孩子們帶來的精彩舞蹈組合。

5、B：蝸牛與黃鸝鳥是一首流行于臺灣的敘事性民歌,歌曲講述了蝸牛與黃鸝鳥在葡萄樹下發(fā)生的有趣故事，請欣賞大班小朋友的歌表演蝸牛與黃鸝鳥。 B：在這里我代表幼兒園的全體師生，說說心里的感謝。感謝領導對我們工作的指導與關懷;感謝家長對我們工作的支持與配合;感謝老師們的互幫互助;感謝孩子帶給我們的歡樂與驕傲。接下來請欣賞大班小朋友表演的手語舞蹈感謝你。 B：最后讓我們一起欣賞老師表演的舞蹈藍之夢。 下面是我們的游戲環(huán)節(jié)，我們準備了四個游戲每個家庭任意參加一個游戲，希望家長們踴躍的參與到我們的游戲中來。 第一個游戲：老鼠嫁女規(guī)則：參加人員必須是爸爸媽媽和女兒。 第二個游戲：快樂家庭參加人員必須是一家人 第

6、三個游戲：踩氣球保護好自己的氣球把別人的踩破。 最后一個游戲：七拼八湊以班為單位每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。 背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。 B：現(xiàn)在是我們的抽獎時間，請各班的禮儀老師就位，每一個孩子從獎箱里抽一張獎卷自己保管好。 自由舞蹈時間(整個章節(jié)約30分鐘，一共可跳6、7支舞)以上交際舞可安排十對領舞者在舞池里領舞，每個班出2-3對舞者 B：現(xiàn)在是我們的領獎時間，請孩子們從獎箱里抽一張獎券到禮儀老師那去抽領獎。 A：歲月如詩，句句悠揚;友誼如歌，余音繞梁;溫馨

7、時光，思念滿懷。讓我們不渝的友誼，執(zhí)著千萬個祝福，給所有的朋友，溫馨的問侯：圣誕快樂! B：美好的回憶中融進深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱。在這愉快的節(jié)日里，我們把悠悠的思念，籍著彼此歌聲，在這潔白的圣誕節(jié)日，帶給所有的朋友快樂幸福! A：讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲;愿明天更加美好! B：今天的晚會到此結束，再次感謝大家光臨。 (合)祝大家圣誕快樂! 幼兒園圣誕節(jié)活動方案2 活動目標： 1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。 2、掌握油畫棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹。 3、感受節(jié)日的樂趣。 活動準備： 1、一個圣誕老人。 2、圣誕樹一棵。 3、各種圖案。 活動過程： 1、通過交流，引出

8、圣誕老人，增加幼兒的興趣。 如：親愛的小朋友，今天是圣誕節(jié)，老師特意把一個老爺爺請來，你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答：想知道)哦，是圣誕老人，他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的，小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答：想要)那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準備了什么好玩的禮物。 2、出示圣誕樹，讓幼兒觀察。 如：哦，原來是一棵漂亮的樹，小朋友知道這樹的名字嗎?(幼兒作答：不知道)那我就告訴小朋友們，這棵樹叫圣誕樹，圣誕老人說這棵樹可神奇了，只要小朋友們想要什么禮物，只要在圣誕樹里畫什么，它就會掛在上面掉不下來，小朋友們你們說你們要什么禮物? 3、出示各種圖案，讓幼兒根據(jù)自己的愛好選擇。 4、教

9、師小結： 這棵樹是不是很神奇，能變出許許多多的禮物，那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前，請小朋友們一定要記住，不要把畫畫出圣誕樹，它是在里面的，而且涂色的時候一定要均勻，不要露白，小朋友們記住了嗎? 5、請個別幼兒一邊畫圖，一邊指導。 6、幼兒共同操作，巡回指導。 如：現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹的神奇之處，就請小朋友動起手，一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。 7、展示幼兒圣誕樹作品，共同欣賞。 8、教師總結： 今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物，小朋友們一定很高興吧，我希望小朋友們回到家里沒有事情的時候也動手做棵圣誕樹，圣誕節(jié)到了，送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹好不好? 幼兒園圣誕

10、節(jié)活動方案3 主題名稱：冬天的故事 次主題名稱：冬景 活動名稱：鈴兒響叮當 主要教學領域：藝術領域 教學內(nèi)容及學情分析： 讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日的不同。通過欣賞歌曲圣誕快樂感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。 活動目標： 1、激發(fā)幼兒對圣誕節(jié)日的向往，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏 2、感受音樂的歡快熱烈的情緒，感受愉悅的節(jié)日氣 3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。 重難點分析：熟

11、悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。 活動準備： 音樂磁帶、flas_、 活動過程： 一、導入部分： 1、欣賞flas_，聽音樂，讓幼兒感受濃重的節(jié)日氛圍。 2、欣賞后，提問： a：這是一首關于什么節(jié)日的歌曲?聽到歌曲有什么感受? b：圣誕節(jié)里圣誕老人是怎樣送禮物的? 二：熟悉歌曲旋律 1、感受歌曲的節(jié)奏。播放音樂，請幼兒邊拍手邊聽歌曲。 聽完后，提問： a:這首歌是幾拍子的? b:4/4是什么特點? c:歌曲里唱了些什么?(引導幼兒說出歌詞內(nèi)容，如幼兒說不出，可再欣賞音樂。在引導中教師加入簡單的動作。) 2、教師彈唱歌曲，請幼兒欣賞。3、鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)歌曲(用語言引導幼兒)師：這首歌這么好聽，如

12、果我們再給它加上好看的動作就更好了，是不是? 播放樂曲請幼兒聽音樂表演動作。(在聽音樂做動作中逐漸熟悉音樂，可引導幼兒在做動作的同時輕聲唱)“小朋友，你的動作要跟歌曲里唱的一樣。” 4、進行歌曲表演二、結束部分教育幼兒關心他人，知道圣誕節(jié)送圣誕禮物是表示友好的一種方式。師：過圣誕節(jié)的時候，每一個人都很快樂，因為他們收到了圣誕老人和自己好朋友的圣誕禮物。 活動反思：新的教學理念要求我們要為孩子創(chuàng)設自主學習，合作學習的環(huán)境，讓孩子之間進行互動，本活動中我創(chuàng)設了游戲的環(huán)節(jié)，讓孩子們找一個朋友玩，一個朋友模仿某一物體動作，嘴里說嘀鈴鈴，另一個朋友聽到嘀鈴鈴就趕快做聽到鈴聲以后該做的事，如：一個孩子模仿

13、打電話嘴里說嘀鈴鈴，另一個孩子模仿起床的動作。一個孩子做騎車的動作，嘴里嘀鈴鈴，另一個孩子就讓路。孩子們之間的互動，給孩子增加學習的興趣，但是我也發(fā)現(xiàn)有的孩子不會去找朋友玩，有的孩子人家請他玩，而他一動都不動，以后的教學活動中我應該多注意培養(yǎng)他們的合作性。 幼兒園圣誕節(jié)活動方案4 活動安排 12月10日12月14日圣誕慶?；顒忧捌跍蕚涔ぷ鳌?1、各班學習有關圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關圣誕節(jié)的內(nèi)容。 2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。 3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。 4、發(fā)動家長在家里

14、和幼兒一起制作和收集小掛件。 5、在美語聊天時滲透有關圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。 6、國際小班美語演講比賽。 12月17日12月22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設。 1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進行裝飾。 2、老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。 3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。 4、在教室里布置一面祝福墻，請家長把對幼兒的祝福寫到上面。 5、教給幼兒一些簡單的美語祝福語。 6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(吃的為主，包裝好拿到幼兒園來)可供活動使用。 7、可帶領幼兒到走廊上或其他班級感受過節(jié)的氣氛。 12月24日上午各班慶圣誕活動 一、9:009:30開幕式：主持

15、人(蓋燕)負責人：姚薇，秦建蕊 1、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。 2、主持人致開場詞。 3、主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。 4、圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。 5、主持人宣布慶圣誕活動開始。(放禮花) 6、老師組織家長和幼兒返回各自的教室。 二、9:309:50老師組織活動 1、班主任教師做一學期工作總結。 2、老師向家長提出活動時的注意事項。 3、熱身活動：各班老師組織家長和幼兒一起玩小集體游戲。 4、拼盤活動準備。 三、9:5010:30制作拼盤，評比。 1、老師擺放桌子(在桌子上鋪上桌布)，把所有的材料放到桌子上。 2、以家庭為單位自由制作

16、水果拼盤。 3、把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進行評選活動(每個家庭發(fā)兩個小星星卡片，喜歡那個拼盤就把小星星放到哪個拼盤的旁邊)。 4、給前三名家庭發(fā)獎品，給其他幼兒發(fā)鼓勵獎(奶)。 10:3010:40發(fā)禮物 各班發(fā)放禮物 A、把禮物吊到天花板上，由家長拿給幼兒。 B、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。 C、請圣誕老人來發(fā)禮物。 10:4011:40自助餐 1、老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。 2、家長和幼兒自行品嘗。 3、活動結束。 幼兒園圣誕節(jié)活動方案5 1、了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來。 2、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。 活動準備：多媒體課件，收集有

17、關圣誕節(jié)的圖片，故事。 活動過程： 一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。 請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。 二、幼兒講一講對圣誕節(jié)的認識。 請幼兒說一說： 1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子) 2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物) 三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。 小結：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。 活動二裝飾圣誕樹 活動目標： 1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。 2、進一步感受圣誕節(jié)的快樂。 活動準備： 1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。 2、音樂磁帶，圣誕樹 活動過程： 導入：圣誕