小升初重點中學(xué)分班語文真題(含復(fù)習資料)

1、小升初分班語文測試題一、基礎(chǔ)知識部分。分）36（一）填空題：個。個，有常見的聲母字母表中有常見的韻母、1 個。個，后鼻韻母有“赤橙黃綠青藍紫”這七個字中，翹舌的聲母有分）詛咒 憔悴2（、在四線格中注上音節(jié)分）3（、根據(jù)音節(jié)，填字組詞。（ 鞠躬盡 ） （純 ） 憔（西安3 (1綠 ) (1 O、是、 4）筆的名稱是“盈”查字法。最好選擇又知道它的讀音，余”的盈的意思是（是這種意思的字還有“請勿自誤”中“勿” “盈，既能找到部首，如果一個漢字，、查字法。最好選擇又知道它的讀的盈的意思是分）首,3（、在下面括號中填上（、“看”的近義詞（不重復(fù)）（分）4、填成語（ 視 ) ()7) ( 無( 無 )歸

2、趙 ) (然無恙無無完）) () (目） （遠 ）然起敬 ） （然故我無 ） （無 ） （理直氣方”造三個句子。舉止自然，不拘束改寫句子。10反問句園玩。小明對小紅說:對財物不計劃，不俗氣他上課玩東西，這是事實。改成雙重否定句 “明天，我請你去公” 改為轉(zhuǎn)述句2滋味兒出類拔 ）分） 2的意思5（的第二分） 1.5在下面括號中填上一眼 ）俯 ） （然大悟 ） （ 無（風馳電分）3（、用“大不吝嗇分）“大3（、 改成“明天，我請你去公分）2 （、根據(jù)要求寫詩句。11“日”字在古詩中當“太陽”的意思 講的詩句“日”字在古詩中當“陽光”的意思講的詩句“日”字在古詩中當“天”的意思講的詩句“日”字在古詩

3、中當“時候”的意思講的詩句分)13(、給下面的句子加不同的標點，使它們表示不同的意思。12你同意他不同意。你同意他不同意。你同意他不同意。分)2(、修改下邊句子中加橫線的部分。13 ()。 語言流暢，在全校作文比賽中把它評為一等獎() 他的這篇習作立意深分) 居庸(填序刻，嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，25 (、按課文內(nèi)容填空。14中國人是無論如認可也完成不了的。( ),()，(關(guān)到入達嶺，一路都是( ) 北 ( ) 原來從南口號)分)9(二)選擇題( )、下列句子中“我”和“自己”用錯的有1” “起晚了！)毫不在乎地說：B “你為什么遲到？”自己(：)A老師問我(有些人有一種毛病，總以為我()的意見是對的。C

4、、這兒的花真美??！ B 危險！快走開！A、 2、你弟一題做得怎樣？D 、我已做完了第一題。C是感嘆句。)( 是疑問句； )( 是祈使句；)( 是陳述句；)( 以上四句，3。 () ，音節(jié)是整體認讀的有( ) ，聲母翹舌的有()、以下漢字，按音序排在第五位的是E、尊 D、臨C、凝 B 、施 A、唇 F 、罪( )，教師對學(xué)校正如醫(yī)生對()、教師對學(xué)生正如醫(yī)生對 4B、治病 A、病人D 、病房 C 、醫(yī)院( )、帶點的字讀音完全相同的組是5 強大 、上大夫B 吆喝 、喝水 A度量 、溫度D 蒙古、蒙蔽C。 ( ) “愁眉不展”一詞中“展的意思是、6、放寬 C 、施展B 、張開、放開A 。( ) 、

5、沒有錯別字的一組是7 興國安幫盛氣凌人、安居樂業(yè) A豐攻偉績完美無缺、喜出望外B守株待兔濫竽充數(shù)、坐井觀天C。 ()、課題為人民服務(wù)和一夜的工作的特點是8 、兩篇都點明B 、前一篇點明中心，后一篇沒有A、后一篇點明了要寫的事D 、兩篇都是以人物作課題C分） 9（），錯的打“”（三）判斷（對的打“”?！俺肌钡牟渴资恰柏巍薄ⅰ皡^(qū)”、“巨”、 1（ ） “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是毛澤東在為人民服務(wù)一文中說的。、2（ ） “一張桌子，一位老師，一匹馬車”這三個詞語中的量詞都用得對。、3（ ） “玻璃、動彈、桌子”中加點的字應(yīng)讀輕聲。、4（ ） “號稱”兩個詞中，每個字都是多音字。、在“難

6、解難分”5（）、博林的祖父、父母都是文藝工作者，所以博林可以稱得上是藝術(shù)世家。6（ ） ”是病句?！拔覀円J真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。、 7（ ） 、書信和請假條的稱呼都應(yīng)寫在第一行且頂格。8（） ”是按音序排的。N、M、L、K、J“、 9分）4+12（二、閱讀。分）4（”給下面一段話分層，并寫出層意。（一）用“ “是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭

7、折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。各層層意：分）12（二）閱讀后做題（人民在他心中朱伯儒伯伯高高的個子，他那雙深沉的眼睛給初次見面的人一種嚴厲的感覺。但事實并不是這樣。凡是熟悉他的人都知道，不管在多么艱苦的環(huán)境中，他都能熱情幫助別人。人民的（疾苦、痛苦、困苦）牽動著他的心，他關(guān)心別人勝于關(guān)心自己。朱伯儒伯伯關(guān)心別人的事跡多得很。，就寫信給自己的妻子，要她把家里的舊衣在河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣時，他看到這里的群眾生活十分（疾苦、痛苦、困苦）服多寄些來，送給群眾。在武漢空軍工地上，身為民工隊長的朱伯伯，成天和民工一起（艱難、艱苦、艱巨）施工，他流的汗水從不比民工少

8、。民工的家屬到工地探親，他總是把自己的住居讓出來，自己和民工擠在一起過夜。民工胡世元是個能干的好。他生病以后，一連五年，都是朱伯伯出錢為他治病，接青年，可是身體虛弱，家庭生活又（疾苦、艱苦、困難）濟他全家的生活。年，在火車上，一位素昧平生的老人突然患病，急需輸血，朱伯伯毫不猶豫地獻了血，又改變了自己的路線，1975 一直把這位老人送到家?！皼]有人民的養(yǎng)育，我就活不到新社會，更不能成是什么力量促使朱伯伯默默無聞地為人民做好事呢？朱伯伯說： ”朱伯伯是為一個干部。我對人民有感情，看到別人遇到困難和不幸，就覺得自己有一份責任盡力力去幫助他們。這樣說的，也是這樣做的。分） 2（。、在文中括號內(nèi)合適的詞

9、語下面畫“” 12 分）1（）里。 、根據(jù)意思在文中找出詞語寫在（）（一向都不相識。（沉著持重，思想感情不外露。）分） 1（的作用。段，起、第二自然段叫3 分）6（”分段，并寫出段意。、用“4 、寫出文章的中心思想。5 分） 2（分）30 三、作文（的時刻 題目：一個令人、在橫線上補充一個表心情的詞，如憂傷、悲憤、高興等。1 要示：、文筆流暢，內(nèi)容生動，情節(jié)感人。23 、文中應(yīng)有必要的景物，場面，人物心理，動作等方面的描寫。字左右。500、4小升初分班語文測試題答案一、基礎(chǔ)知識部分。分）36（一）填空題：） -1 （個。23 個，有常見的聲母24字母表中有常見的韻母、1“赤橙黃綠青藍紫”這七個

10、字中，翹舌的聲母有分）2（個。3 個，后鼻韻母有2 分）3（、在四線格中注上音節(jié)。2 x 6wi u z o u z 憔悴西安滋味兒詛咒i u o nI o分乃（、根據(jù)音節(jié)，填字組詞。3（ I ） 舉出類拔）瘁（ 鞠躬盡 ） 粹 （ 純 憔（悴）綠 ） 翠 （ 弱 ） 脆 4 分）2（“請勿自誤”中“勿”的意思是不要，是這種意思的字還有禁、否、不。、“盈”的第 二筆的名稱是（橫折折折、如果一個漢字，既能找到部首，又知道它的讀音，最好選擇字母查字法。5 分）3（、在下面括號中填上“看”的近義詞（不重復(fù)） 6 分） 1.5（。“盈余”的盈的意思是（多），鉤）目 ） 過 （ 一眼 ） 瞥 （ 視 ）

11、 審 ） （ 眺 （ 遠 ） 視 （ 俯 ）望 （ 仰 分）4、填成語（7 然無恙 ） 安 （ 然故我 ） 自 （ 然起敬 ）肅 （ 然大悟 ） 恍 （ 無（邊）無（際）無（冬）無（夏）無（憂）無（慮）無（拒）無（束）無（法）無（天） 風馳電歸趙 ） 璧 （ 完 ） 壯 （理直氣） 騁 （ 分）3（、用“大方”造三個句子。8對財物不計劃，不吝嗇：他對別人很大方，一點兒也不小氣。舉止自然，不拘束：他談吐儒雅，舉止大方。不俗氣：他的衣著打扮得體大方。分）2（、仿寫句子。9首都北京是我國的心臟。青藏鐵路是我國的一條大動脈分）3（、改寫句子。10 他上課玩東西，這是事實。改成反問句：他上課玩東西，這難

12、道不是事實嗎？改成雙重否定句：他上課玩東西，這無不成為一個事實。小明對小紅說： ”“明天，我請你去公園玩。改為轉(zhuǎn)述句：小明對小紅說，明天，他請小紅去公園玩。分）2 （、根據(jù)要求寫詩句。11“日”字在古詩中當“太陽”的意思講的詩句：白日依山盡，黃河入海流“日”字在古詩中當“陽光”的意思講的詩句：大漠孤煙直，長河落日圓“日”字在古詩中當“天”的意思講的詩句：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉鴕。“日”字在古詩中當“時候”的意思講的詩句：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁分） 13（、給下面的句子加不同的標點，使它們表示不同的意思。12你同意他不同意。你同意，他不同意。你同意他不同意。你同意他

13、？不同意。你同意他不同意。你同意他不？不同意。分）2（、修改下邊句子中加橫線的部分。13 ） 等獎 1 被評為（ 。在全校作文比賽中把它評為一等獎?wù)Z言流暢，） 結(jié)構(gòu)嚴謹 （ 嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，他的這篇習作立意深刻，分） 25（、按課文內(nèi)容填空。14（ 原來從南門口中國人是無論如認可也完成不） 至于 （,）懸崖峭壁（ ， ） 高山深澗（ 居庸關(guān)到入達嶺，一路都是） 過 （ 北 ） 往了的。（二）選擇題（填序號）分）9 （B C） 、下列句子中“我”和“自己”用錯的有 1 ”“起晚了?。┖敛辉诤醯卣f：B “你為什么遲到？ ”自己（：）A老師問我（）的意見是對的。C有些人有一種毛病，總以為我（、這兒的花真

14、美?。 危險！快走開！A、2 、你弟一題做得怎樣？D 、我已做完了第一題。C是感嘆句。（B）是疑問句；（D）是祈使句；（A）是陳述句；（C）以上四句， （A） ，音節(jié)是整體認讀的有（A F） ，聲母翹舌的有（E） 、以下漢字，按音序排在第五位的是3。、唇 F 、罪 E 、尊D臨 C、凝 B、施A（D）、教師對學(xué)生正如醫(yī)生對 4（B）,教師對學(xué)校正如醫(yī)生對、病人D 、病房 C 、醫(yī)院 B 、治病 A （C D） 、帶點的字讀音完全相同的組是5 吆喝、喝水 A 強大 、上大夫B 度量 、溫度D 蒙古、蒙蔽 C（C） “愁眉不展” 一詞中“展的意思是、6 。 、放寬C、施展 B、張開、放開 A 。

15、（C）、沒有錯別字的一組是 7盛氣凌人、安居樂業(yè)A 興國安幫豐攻偉績完美無缺 、喜出望外B 守株待兔濫竽充數(shù)、坐井觀天C8 。 （D） 、課題為人民服務(wù)和一夜的工作的特點是、兩篇都點明了中心B 、前一篇點明中心，后一篇沒有A 、后一篇點明了要寫的事D 、兩篇都是以人物作課題C ），錯的打“”（三）判斷（對的打“ 分）9（，） o 臣”的部首是“匚”、“區(qū)”、“巨”、1“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是毛澤東在為人民服務(wù)一文中說的。、2） X（）X（ “一張桌子，一位老師，一匹馬車”這三個詞語中的量詞都用得對。、3 ） X（ “玻璃、動彈、桌子”中加點的字應(yīng)讀輕聲。、4、在“難解難分” 5

16、） ，（ “號稱”兩個詞中，每個字都是多音 字。 ） ，（、博林的祖父、父母都是文藝工作者，所以博林可以稱 得上是藝術(shù)世家。 6 ），（是病句?！拔覀円J真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。、7 、書信和請假條的稱呼都應(yīng)寫在第一行且頂格。8），（，（是按音序排的。M M L、K、J 、 9）分）4+12（二、閱讀。分）4（”給下面一段話分層，并寫出層意。（一）用“/ “是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈幾千年來，我們中華民/ 是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少

17、磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就/ 一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。/像這梅花一樣。、中華民族出了許多3、梅花愈是寒冷，花開的愈秀氣。2 、梅花是我們中國最有名的花1 各層層意：有氣節(jié)的人物，他們都有像梅花一樣的氣節(jié)。、我們中國人，不管怎樣，都要有梅花的秉性。4分）12（二）閱讀后做題（人民在他心中朱伯儒伯伯高高的個子，他那雙深沉的眼睛給初次見面的人一種嚴厲的感覺。但事實并不是這樣。凡是熟悉他的人都知道，不管在多么艱苦的環(huán)境中，他都能熱情幫助別人。人民的（疾苦、痛苦、困苦）牽動著他的心，他關(guān)心（別人勝于關(guān)心自己。I I ） -0.5） -0.5

18、 （朱伯儒伯伯關(guān)心別人的事跡多得很。，就寫信給自己的妻子，要她把家里的舊衣在河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣時，他看到這里的群眾生活十分（疾苦、痛苦、困苦）服多寄些來，送給群眾。（-0.5） 在武漢空軍工地上，身為民工隊長的朱伯伯，成天和民工一起（艱難、艱苦、艱巨）施工，他流的汗水從不比民工少。民工的家屬到工地探親，他總是把自己的住居讓出來，自己和民工擠在一起過夜。民工胡世元是個能干的好。他生病以后，一連五年，都是朱伯伯出錢為他治病，接青年，可是身體虛弱，家庭生活又（疾苦、艱苦、困難）濟他全家的生活。年，在火車上，一位素昧平生的老人突然患病，急需輸血，朱伯伯毫不猶豫地獻了血，又改變了自己的路線，1975一直把這位老人送到家。I I “沒有人民的養(yǎng)育，我就活不到新社會，更不能成是什么力量促使朱伯伯默默無聞地為人民做好事呢？朱伯伯說： ”朱伯伯是為一個干部。我對人民有感情，看到別人遇到困難和不幸，就覺得自己有一份責任盡力力去幫助他們。這樣說的，也是這樣做的。I I分）2 （。、在文中括號內(nèi)合適的詞語下面畫“