“外國文學專題”課程教學大綱

1、“外國文學專題”課程教學大綱一、課程概況（一）課程性質(zhì)二十世紀外國文學專題是中央廣播電視大學漢語言文學專業(yè)（專升本）的一門必修的專業(yè)基礎課程。二十世紀外國文學專題按二十世紀外國文學的發(fā)展脈絡，在利用和鞏固漢語言文學專業(yè)?？齐A段講授的外國文學中歐美文學史知識的基礎上，主要選取二十世紀歐美文學在小說方面有代表性的文學思潮流派及其作家作品進行講授，力圖引導學生通過本課程的學習，較深入地認識和理解二十世紀外國文學中一些重大的文學現(xiàn)象和代表作家作品， 培養(yǎng)學生一定的閱讀和評析二十世紀外國文學作品的興趣和能力,提高文學鑒賞水平。該課程不僅在漢語言文學專業(yè)專升本階段的課程中占有重要地位，而且在改革開放的今天

2、，對于青年學生正確認識國外大量涌入的文學藝術現(xiàn)象，也將起到積極的作用。本課程課內(nèi)學時72， IP 輔導課 3課時，共4 學分，開設時間為一個學期。（二）教學內(nèi)容二十世紀外國文學專題共8 章。1、現(xiàn)代主義的奠基：卡夫卡：二十世紀現(xiàn)代主義的主潮特征和現(xiàn)代主義的精神特質(zhì)；最早傳達出20 世紀時代精神的作家卡夫卡的生平及創(chuàng)作簡況；表現(xiàn)主義的內(nèi)涵；城堡的多重意蘊。2、意識流小說：意識流諸問題概述；意識流代表作家作品（普魯斯特、喬伊斯、?？思{、伍爾夫等）；尤利西斯的史詩與神話模式以及內(nèi)心獨白的技巧。3、存在主義文學： 存在主義文學與哲學的關系；存在主義文學關于荒誕、異化的主題；薩特與加繆的生平與創(chuàng)作簡況；

3、局外人的"零度 "寫作。4、新小說派：新小說派產(chǎn)生的歷史背景及其流派特征；新小說派的創(chuàng)新性；代表作家" 物化" 主題及心理描寫新途徑。作品（羅伯-格里耶、薩洛特、西蒙、布托爾等）；嫉妒5、拉美魔幻現(xiàn)實主義：拉美魔幻現(xiàn)實主義的歷史流程極其流派特征；馬爾克斯的生平及創(chuàng)作簡況；百年孤獨的 "孤獨"主題、神話特征、敘事結(jié)構。6、黑色幽默：黑色幽默產(chǎn)生的背景及其藝術特色；代表作家作品；海勒生平及創(chuàng)作簡況；第二十二條軍規(guī) 的象征意義。7、后現(xiàn)代主義寫作：后現(xiàn)代主義的特征及其與現(xiàn)代主義的關系；后現(xiàn)代主義小說的精 神特質(zhì)與藝術特征； 代表作家作品；博

4、爾赫斯和卡爾維諾的生平和創(chuàng)作簡況；交叉小徑花園的敘事藝術；我們的祖先的童話和寓言特征。8、現(xiàn)實主義小說：二十世紀現(xiàn)實主義小說的總體線索及其在歐美不同國度的面貌；俄 蘇現(xiàn)實主義小說；托馬斯曼的魔山；帕斯捷爾納克的 日瓦戈醫(yī)生；索爾貝婁的赫 索格、洪堡的禮物。二、多種教學媒體配置情況本課程的主教材是二十世紀外國文學專題（吳曉東著，北京大學出版社2002年7月），該教材是編制教學媒體、組織教學和復習考試的主要依據(jù)。本課程的輔助教材是二十世紀外國文學作品選（吳曉東編，北京大學出版社2002年8月），該書為解決學生難于找到二十世紀外國文學作品譯著的問題而編寫，所選篇目密切配合主教材講授的內(nèi)容，并附有導讀

5、和思考題，是學習和復習考試必不可少的參考資料。在主教材的基礎上，本課程擬采用多種媒體教材組織教學，如 IP課件、網(wǎng)上輔導、直 播課堂等，編制多媒體教材的目的是對主教材中的重點、難點做補充分析和解釋， 提供一些相關的研究資料，使學生能開闊視野，從不同角度，運用不同的教學手段認識理解有關問題。以下兩張表分別為教學媒體使用信息表和多種媒體綜合運用一覽表。教學媒體使用信息表教學媒體主要內(nèi)容主要作用時間安排文字主教材系統(tǒng)講授教學內(nèi)容教學大綱具體化18周P課件講授教學重點、難點突出重點、使難點易懂3節(jié)網(wǎng)上輔導答疑解難、勾通教與學輔導學生學習見網(wǎng)上直播課堂導學、復習輔導學生學習2次多種媒體綜合運用一覽表早教

6、學內(nèi)容文字教材IP課件網(wǎng)上輔導其它手段1現(xiàn)代主義的奠基 卡夫卡*2意識流小說*f*3存在主乂_*4新小說派*5拉美魔幻現(xiàn)實主義*6黑色幽默*7后現(xiàn)代主義寫作*8現(xiàn)實主義小說*說明：*表示有此種媒體。"其它手段"表示可通過電話和通信與教師聯(lián)系。（一）IP課件IP課件為重點輔導型，初步擬定為3節(jié)課，由北京大學中文系吳曉東副教授主講.。主要講授課程重點、難點問題。學生可以通過互聯(lián)網(wǎng)收看并下載儲存。IP課件的教學內(nèi)容將根據(jù)學生的反饋意見不斷修訂和補充。IP課件編制一覽表井欠標題教學目標教學內(nèi)容時間1卡夫卡意識流小說講解1-2章重點、難點卡夫卡的表現(xiàn)主義技巧；城堡分析。意識流的內(nèi)；、

7、50分尤利西斯重點問題解析。2存在主義文學新小說派拉美魔幻現(xiàn)實主義講解3-5章重點、難點存在主義文學的特征；局外人分析。新小說派的特征；嫉妒的心理描寫。拉美魔幻現(xiàn)實主義的特征；百年孤獨的敘事結(jié)構。50分3黑色幽默后現(xiàn)代主義寫作現(xiàn)實主義小說講解6-8章重點、難點第二十二條軍規(guī)的象征意義；后現(xiàn)代主義寫作中的重點問題；日瓦戈醫(yī)生的精神內(nèi)涵50分（二）網(wǎng)上輔導網(wǎng)上輔導包括以下內(nèi)容：1、定期發(fā)布與教學有關的各種信息2、教學輔導欄目定期發(fā)布教學重點難點解析文章，定期刊載練習題，供學生學習與自 測。3、安排2次網(wǎng)上頻視直播，講解教學疑難問題。4、利用BBS討論版進行網(wǎng)上討論，解答學生問題，加強師生之間的溝通

8、。5、通過電子郵件的方式對學生提出的疑難問題進行個別輔導。（三）直播課堂根據(jù)教學情況安排 2次直播課堂，通過教育電視臺播出。以上諸種媒體即有互補的內(nèi)容，又有交叉的內(nèi)容，主要是考慮到不同的學生具有不同的學習條件、學習時間和學習習慣，希望上述媒體編制方法能滿足不同學生的需求。三、教學活動安排見電大在線欄目。四、網(wǎng)上教學支持1、 固定內(nèi)容：教師介紹、教學大綱、實施方案、一體化設計方案、IP 課件、參考資料2、 變動內(nèi)容：網(wǎng)上輔導、視頻直播。3、 集體討論：在BBS 討論版，指導學生個別化學習。4、進入課程途徑：A注冊登錄開放辦學本科 -C漢語言文學專業(yè)二十世紀外國學專題-E相關欄目5、進入討論版途徑

9、：按上述前4 項步驟找到"二十世紀外國文學專題"后，點擊左欄的"在線討論"，點擊右上角的"加新帖子"，在下面主題欄寫出題目，在下一欄中寫上內(nèi)容，最后點擊發(fā)出即可。也可注冊后直接點擊"在線討論"， 然后選 "課程討論"， 搜索"二十世紀外國文學專題"。五、教學建議（1） 教學課時安排（建議安排24 節(jié)面授輔導課）本課程的教學應采取自學與輔導相結(jié)合的方式，對于重點難點可多安排教學時數(shù)。各地電大可根據(jù)自己的情況增減課時。1、現(xiàn)代主義的奠基 卡夫卡：4課時2、意識流小說：4 課時3、

10、存在主義文學：4 課時4、新小說派：3 課時5、拉美魔幻現(xiàn)實主義：3 課時6、黑色幽默：2 課時7、后現(xiàn)代主義寫作：2 課時8、現(xiàn)實主義小說：2 課時（2） 對輔導教師的建議1、主教材二十世紀外國文學專題字數(shù)較少，但內(nèi)容含量豐富，因而難度較大。教師在進行面授輔導時需要補充一些材料。建議如下：A、重點作品較完整的故事情節(jié)。主教材中涉及到的重點作品多為學生不熟悉、甚至完全不知道的作品，而教材中關于這些作品的故事情節(jié)又講得很少，因而需要教師在輔導時盡可能多、盡可能完整地介紹作品的故事情節(jié)，讓學生對整部作品有一個完整的了解。在此基礎上再進行作品分析，才能取得較好的效果。B 、注意補充與流派相關的背景資

11、料。二十世紀外國文學主要的思潮流派背后大多有哲學、心理學作支持，而教材中對這一方面講得較簡略，在教學中應進行適當?shù)难a充。2、主教材在"注釋"中提供了大量的參考書目，這些書多為近些年國內(nèi)出版的研究二十世紀外國文學的權威著作，可作為教師備課時的參考書目。3、注意引導學生利用好現(xiàn)有的資料，如二十世紀外國文學作品選、網(wǎng)上的IP 課件和相關資料、直播課堂等。4、注意引導學生利用好已經(jīng)學過的知識，如專科階段的外國文學、外國文學名著選講、 文學概論等。 對于非漢語言文學?？飘厴I(yè)生，教師要引導他們補充相關知識，否則很難學好這門課。B 、主教材在"注釋 "中提供了大量的參考書目，這些書多為近些年國內(nèi)出版的研究二十世紀外國文學的權威著作，可作為教師備課時的參考書目。5、統(tǒng)一安排的4 次作業(yè)，是形成性考核的監(jiān)控手段，也是期末考核成績的一部分，以20%的比例計入總成績。（3） 對學生自主學習的建議1 、本課程與漢語言文學?？齐A段課程外國文學中的歐美文學部分有密切的聯(lián)系，對于本專業(yè)較早的畢業(yè)生和非漢語言文學?？飘厴I(yè)生，要注意補習和復習相關知識，否則學習難度較大。2、閱讀作品是文學學習與研究的基礎。對于本課程來講，要利用好本課程的輔助教材二十世紀外國文學作品選，如有可能，要盡量讀原著。只有熟悉了作品，才能真正理解主