xx年一年級語文第二學期教學工作總結(jié)范文

1、范文:xx年一年級語文第二學期教學工作總結(jié)范文姓名：單位：日期：年 M 日第1頁共5頁xx年一年級語文第二學期教學工作總結(jié)范文一學期的教學生活又要結(jié)束了，總結(jié)一下我在這學期里努力體現(xiàn)的 幾點工作重點吧。（一）加強了有感情朗讀指導。有感情朗讀是語文教學的主要任務(wù)之一，在平時的教學中，我十分 重視指導學生有感情地朗讀課文，只有把課文讀出感情才能進一步理解 課文的內(nèi)容，以讀促講說的就是這個道理。一年級的語文教學更應(yīng)該重視朗讀訓練，讓學生喜歡有感情地讀課 文是培養(yǎng)語文學習興趣的有效途徑。一年級的課文簡短有趣味，我常常 通過范讀來引起學生讀文的興趣，再讓他們自己讀、同位互讀、小組輪 流讀，最后是指名讀。

2、當然，我也經(jīng)常讓學生們齊讀，為的是讓孩子們 都參與讀書，但是，我感覺齊讀是最不利于培養(yǎng)學生有感情朗讀的了， 看看他們扯著嗓子拖著長音讀課文的樣子，不少同學還有濫竽充數(shù)的， 這樣久了，一定會有不良的朗讀習慣生成。所以，我決定，今后應(yīng)該改 正朗讀訓練策略，讓每一個學生都愛上朗讀，讓每一位學生都能大方地 自信地在全體同學面前展現(xiàn)自己。（二）重視識字教學。一年級第二學期仍然以識字為重點，我重視教給學生識字方法，比 如換偏旁、拆分法等，再就是歸類識字，在閱讀中識字，在生活中識字 等。這樣一來，學生們的識字興趣高漲，有不少學生形成了自主識字的能力，識字量大大超過教材要求的標準。下學期繼續(xù)加強識字興趣的培

3、養(yǎng)。（三）加強了寫字教學指導。在平時的教學中，我注重給學生做示范寫，凡是板書的內(nèi)容我都是 認真規(guī)范地書寫給學生們看，我認為，我的一筆一畫運筆走勢間架結(jié)構(gòu) 定能給學生們以目染，讓學能生們感受到漢字的美，然后啟發(fā)他們效仿 我的寫字感覺，促使學生們自己寫字時也要嚴肅認真并且把字寫好看。 上學期，我們的黑板不好用，我郁悶之極，只好給學生們用毛筆寫生字 卡片。這學期黑板重新粉刷，好用的不得了，我和學生們歡欣鼓舞，我 終于又可以在黑板上展示我的“基本功” 了。所以我說，低年級寫字教 學一定要重視板書與范寫。好字是練出來的，有好的指導不去反復練習是寫不好字的。我的上 一屆學生寫好字的少之又少，就是緣于做習題

4、太多而寫字練習太少，特 別是課堂上書寫時間更是少得可憐，所以大多數(shù)學生心浮氣躁出手潦 草，讓我這個做老師的真是汗顏。如今我又接了一年級小學生，我重新 燃起“在一張張白紙上留下美麗的漢字”的希望，我想培養(yǎng)出一大群“小書法家”。本學期，少了達標作業(yè)練習冊，我便加強了寫字作業(yè)練習，加 強課堂寫字作業(yè)的同時還設(shè)立了家庭寫字作業(yè)本一一“月亮本”。目的是讓學生們在家長的監(jiān)督指導下認真寫字。我批改作業(yè)時用小星星表 示，得三顆星就是小小書法家。每次發(fā)下作業(yè)本學生們第一件事就是看 看自己得了幾顆星，獲得小小書法家稱號的同學自然就高興得不得了。寫字需要心平氣和，平心靜氣地寫字的過程也是優(yōu)化性格的過程。 寫一手好字是內(nèi)在美的體現(xiàn)，字練好了，休養(yǎng)自然就提高了。指導學生 寫好字，是我們的責任，不得半點懈怠與忽視?？傊Z文是一門綜合性很強的學科，要求我們聽說讀寫面面俱到, 每個方面都要扎實有效。一年級的語文更像是培育種子，讓每一粒語文