《少年王冕》課件

1、12424、少、少 年年 王王 冕冕2墨梅墨梅吾家洗硯池頭樹，吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。只留清氣滿乾坤。 3王冕王冕(12871359)，元代畫家，字元章，號煮石山農(nóng)、，元代畫家，字元章，號煮石山農(nóng)、梅花屋主、飯牛翁、會稽外史等，會稽（今浙江省紹興梅花屋主、飯牛翁、會稽外史等，會稽（今浙江省紹興市）人。工詩善畫，尤以墨梅知名。畫梅繼承宋代仲仁市）人。工詩善畫，尤以墨梅知名。畫梅繼承宋代仲仁和尚和揚(yáng)無咎的傳統(tǒng)，并有新的創(chuàng)造，對后世影響甚大。和尚和揚(yáng)無咎的傳統(tǒng)，并有新的創(chuàng)造，對后世影響甚大。 王冕所作梅花，有疏，有密，或疏密得當(dāng)

2、，尤以繁王冕所作梅花，有疏，有密，或疏密得當(dāng)，尤以繁密見勝。枝干交錯，蕊萼分布，主次分明，層次清晰，密見勝。枝干交錯，蕊萼分布，主次分明，層次清晰，達(dá)到密中有疏，多而不繁。他繪梅干，用筆遒勁，頓挫達(dá)到密中有疏，多而不繁。他繪梅干，用筆遒勁，頓挫得宜，富有質(zhì)感。畫花瓣，或用濃淡水墨點(diǎn)染的點(diǎn)花法，得宜，富有質(zhì)感。畫花瓣，或用濃淡水墨點(diǎn)染的點(diǎn)花法，或用雙線勾勒的圈花法，或點(diǎn)、圈兼施，變化多端，都或用雙線勾勒的圈花法，或點(diǎn)、圈兼施，變化多端，都能生動地表達(dá)出梅花的特有形態(tài)，并通過對梅花神韻的能生動地表達(dá)出梅花的特有形態(tài)，并通過對梅花神韻的刻畫，抒寫自身的情懷和抱負(fù)。他畫出的梅花如鐵線圈刻畫，抒寫自身的

3、情懷和抱負(fù)。他畫出的梅花如鐵線圈成，雖不著顏色，卻能生動地表現(xiàn)出千朵萬蕊，含笑盈成，雖不著顏色，卻能生動地表現(xiàn)出千朵萬蕊，含笑盈枝的姿態(tài)。枝的姿態(tài)。 45耽誤耽誤 晶瑩晶瑩 貼補(bǔ)貼補(bǔ) 高手高手孝敬孝敬 明媚明媚 牽掛牽掛 隔壁隔壁諸暨諸暨 積攢積攢 載著載著 樹木蔥蘢樹木蔥蘢 青翠欲滴青翠欲滴 晶瑩透亮晶瑩透亮 爭先恐后爭先恐后6簡介王冕的出身，父親早亡，家境貧寒。簡介王冕的出身，父親早亡，家境貧寒。7自讀自讀2-4自然段，思考：自然段，思考：王冕是個怎樣的孩子，你從哪些詞句王冕是個怎樣的孩子，你從哪些詞句可以看出來？可以看出來？8 眼看三個年頭過去，王冕已經(jīng)十歲了。一天，眼看三個年頭過去，王

4、冕已經(jīng)十歲了。一天，母親把他叫到面前，說：母親把他叫到面前，說：“孩子呀，不是我要孩子呀，不是我要耽誤你。這幾年年成不好，只靠我做些針線活耽誤你。這幾年年成不好，只靠我做些針線活兒掙的這點(diǎn)錢，實(shí)在供不起你讀書。如今只好兒掙的這點(diǎn)錢，實(shí)在供不起你讀書。如今只好讓你到隔壁人家去放牛。讓你到隔壁人家去放牛。”王冕說：王冕說：“娘，我娘，我在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。這樣可以貼補(bǔ)些家用，還能帶幾本書快活些。這樣可以貼補(bǔ)些家用，還能帶幾本書去讀呢。去讀呢?！?910不知不覺三四年過去了，王冕讀了不少書，也不知不覺三四年過去了，王冕讀了不少書，也

5、明白了許多道理。一天，正值黃梅季節(jié)，天氣悶熱，明白了許多道理。一天，正值黃梅季節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)眼間，陰云轉(zhuǎn)眼間，陰云密布。一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。密布。一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上青一塊，紫一陽光透出來了，照得湖水通紅。山上青一塊，紫一塊；山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，塊；山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點(diǎn)綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn)，荷葉上水珠晶瑩透亮。點(diǎn)，荷葉上水珠晶瑩透亮。王冕不僅看得入了迷，王冕不僅看得入了迷，心里想道：心里想道：“古人說古人說人在畫圖中人在畫圖中，真是一點(diǎn)不，真是一點(diǎn)不錯?？上н@里沒有一個畫工，把這荷花畫下來。錯?？上н@里沒有一個畫工，把這荷花畫下來?！彪S后轉(zhuǎn)念又想：隨后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會的事？我何不自天下哪有學(xué)不會的事？我何不自己畫幾筆？己畫幾筆？” ” 立志學(xué)畫立志學(xué)畫11刻苦學(xué)畫刻苦學(xué)畫1213你認(rèn)為，王冕是個怎樣的人？你認(rèn)為，王冕是個怎樣的人？勤奮好學(xué)勤奮好學(xué)孝敬