病句五不合邏輯

1、第五講   不合邏輯一、例題引路【2008年高考江西卷】B.中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利?！窘馕觥緽 “年老、疾病或者喪失勞動能力”并列不當，這三個概念的范圍有交叉。【2008年高考湖北卷】D.社區(qū)服務中心為孩子們準備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動，并將20萬元活動經費發(fā)放到各社區(qū)。 【解析】D項屬于不合邏輯。“拚圖”屬于智力游戲，“卡拉OK”屬于文娛活動，可將“體育”改成“文體”?！?008年高考湖北卷】A.第二航站樓交付使用后，設備可達到國際領先水平，旅客過安見通道的時間，將從目前的10分

2、鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。【解析】A項中的“將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍”錯，數字減少、縮小，只能用分數、百分數，不能用倍數D項屬于不合邏輯。二、考點復習“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去,不能正確地反映客觀事物間的邏輯關系.可以從概念的運用是否準確,判斷的構成是否恰當,推理的方式是否合理等多方面來分析。不合邏輯主要包括:1、自相矛盾      2、范圍不清     3、強加因果     4、主客倒置5否定失當  &

3、#160;   6、不合事理     7兩面對一面,照應不周全（）自相矛盾過了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。解析:“突然”和“漸漸”矛盾這增強了中國人民與侵略斗爭的無比力量。解析:既然已經“無比”，如何還能“增強”？應刪去“無比”。（）范圍不清從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學專家與各項人才。解析:各項人才包括科學家，不宜并列，該說“各學科的專家與其他人才”。（）強加因果最近我這位朋友去了一趟南方回來，結果他的思想依然如故。解析:去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結果，現在“思想依然如故”，怎么能說是去了一趟的“結果”呢？（

4、）主客倒置去年的學習成績和今年比較起來大不相同。解析:我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應是“今年的學習成績和去年.”。三年前，電腦“上網”對人們可能是陌生的，但對今天的小學生卻是熟悉的。 解析: 句意是人們對電腦“上網”陌生、熟悉，所以應表述為“三年前人們對電腦上網是陌生的，但今天卻是熟悉的” 鴉片戰(zhàn)爭以來的中國近代史，對于大多數中學生是比較熟悉的，重大的歷史事件都能說得一清二楚。解析: 應表述為“大多數中學生對于鴉片戰(zhàn)爭是比較熟悉的” （5）否定失當睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。解析:“忌”與“不可”重復（6 ）不合事理由北京人民藝術劇院復排的

5、大型歷史話劇蔡文姬定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。解析:“日前”是指幾天以前，與“正在之中”矛盾（7）數詞不當，確數與約數不能同時使用。有近20左右的同學，在這次考試中沒有及格。（8）兩面對一面是否解放思想，關系到國家改革開放的順利進行。三、方法總結看兩面詞1、看是否為一面對兩面的錯誤。2、雖然都為兩面，但面與面交叉不當3、特征：有 “能否”、“是否”、“有沒有”、“好壞”、“優(yōu)劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“輕重”之類的兩面詞?？磾翟~1、看數詞前后是否重復2、看數詞前后是否矛盾3、注意點：大約、上下、左右、平均、以上、至少等4、“倍數”、“增多”、“提高”、“超過”

6、等詞語只能用于數量的增加?？捶穸ㄔ~有“避免”、“預防”、“防止”、“忌”、 “缺乏”、 “杜絕”“忘”等詞用在否定句中也相當于否定詞，要考慮句子是否把意思說反了?？床⒘性~句中有“和、與、及、以及、和頓號”等表并列的詞或并列短語要注意并列是否合理（注意交叉、屬種關系）。四、課堂鞏固訓練1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。2、很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權益不受侵害，有關部門對此作了相關提示。3、10年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數基本持平，說明圖書的平均數下降了一倍多。  4、科學的發(fā)展逼得反科學的人不得不戴上偽科學的面具來反對科學。5、在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。6、能否貫徹落實科學發(fā)展觀，對構建和諧社會，促進經濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。2007年高考試題1人與人之間總會有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界紛繁的生活。（全國卷3）2工作之余，他不僅是個小提琴愛好者，大家公認的演奏能手，也是個文學愛好者，能寫出很好的美妙詩篇。（全國卷）3很少有以7毫米以下口徑制造狙擊步槍的國家，因為狙擊要求威力大，精度高，但中國狙擊步槍偏選擇了小口徑。