2021屆上海市閔行區(qū)高三下學(xué)期語文質(zhì)量監(jiān)控考試試題答案

1、2021屆上海市閔行區(qū)高三下學(xué)期語文質(zhì)量監(jiān)控考試試題答案1 (1) 陰晴眾壑殊 終南山（2分） (2) 士不可以不弘毅（1分） (3) 可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮（2分）2(1)B（2分） (2)C（3分）3（2分）不掩蓋“潛臺詞”，將其公然擺上臺面，使真實意圖更明顯。4（2分）C5（4分）源頭，兩者都來自民間和大眾；精神，二者有較大的差異：前者清醒（保持距離、冷眼旁觀），是個體或個體之間的交流；后者狂迷（全情投入），是群體性的耽溺。態(tài)度，前者不刻意地跳出現(xiàn)實，而是對現(xiàn)實調(diào)侃、揶揄；后者追求刻意的倒置和“革命”精神，撕裂一切秩序、決絕抗?fàn)幍厝シ穸ìF(xiàn)實。6（4分）先以征兵文告來引出闡釋的對象

2、：注音心聲體（1分）。接著對概念加以界定，并點明其特點（1分）。之后分析其修辭上的特征：委婉與幽默。（1分）在與“狂歡節(jié)”的異同對比中，突出其深層的特質(zhì)。（1分）最后論及其產(chǎn)生的環(huán)境，與所受到環(huán)境影響。（1分）7（4分）選B。括號內(nèi)的聲音具有正確的價值導(dǎo)向，針對現(xiàn)實生活中扶老人被訛詐的情況，要保護好善良助人之士。8（3分）（1）比擬；（2）用詞生動；（3）語言活潑幽默。9(4分)第段議論，由選用木料到使用人才，深刻；第描寫，動作，擬聲，表現(xiàn)高超技藝。通過多種表達方式，使老木匠的形象更加豐滿。10. (4分)（1）老與不老形成對比，激發(fā)閱讀興趣。（2）不老，指木匠年輕（三十多歲就被稱為老木匠）；

3、（3）老，指他的手藝被人認可（從不敗業(yè)的手藝），受到尊重。（4）沒有接班人，至今沒有退休。表達了作者對老木匠的贊美之情。11. (5分) 出身鄉(xiāng)村，服務(wù)鄉(xiāng)親；技藝高超，量才而用；熱愛工作（敬業(yè)）；為顧客著想（用料節(jié)?。秽l(xiāng)村手藝人的代表。12.（2分）B13.（2分）C14.（4分）（1）借景抒情，通過描寫“江”“山”“云”“雙燕”“飛花”“煙樹”“漏聲”“燈焰”“馬蹄”“斜陽”等景物。來表達了離別的凄涼哀婉之情。（2）直抒胸臆，相留相送，魂夢亦凄涼，無語等，直接表達了離別的傷感。（3）虛實結(jié)合，上片實寫送別之景，下片虛寫離別之后的情景（4）借物寫人，以雙燕借物寫人，表達了離別的不舍。（5）運

4、用典故，回雁峰，瀟湘，含蓄寫出了旅途漫漫，形單影只。（1、2兩點只寫一個即可）15.（2分）（1）招來，招致 （2）明白，知道，知悉16.（2分） （1）D （2）B17.（6分）如果在堅固的敵城下聚集兵士，會耗費幾萬士兵，這樣以后才能攻取，恐怕得到的不能抵償失去的（不能與失去的相對等），請讓我先厲兵秣馬（磨好兵器，喂飽戰(zhàn)馬），等待機會再攻?。▕Z?。┧?。18.（3分）忠嗣本負勇敢/及為將/乃能持重安邊/不生事19.（2分）李光弼從愛惜個人名聲的角度勸說王忠嗣：不出兵會招致他人的讒言并需擔(dān)負不能擔(dān)勝戰(zhàn)的責(zé)任（1分）。而王忠嗣則認為（1）吐蕃傾全國之力守城，難以攻克；（2）這座城池的得失，無關(guān)大局

5、。（3）不愿意犧牲士兵的生命。（4）不在乎個人名聲與官職得失。李光弼所作的利弊分析不是王忠嗣所關(guān)注的，因而沒能說動（1分）。20.（3分）（1）幸功名。（2）四印21.（1分）A22.（3分）劃線句介紹了君山位于長江邊（地理位置1分）并以春申君命名（得名緣由1分），表明其歷史悠久（1分）。為后文寫與春申君相關(guān)的議論（楚國以后朝代更迭，春申君之后人事變遷）做鋪墊（由春申君生發(fā)感慨1分）。其悠久的歷史又與“一山滄滄、千歲不改”的感慨相呼應(yīng)（1分）【一點1分，答滿4分即可】。23.（2分）D。解析：文中并沒有虛寫。24.（2分）求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣25. （4分）本文介紹君山的位置、命名來由及其勝景并發(fā)表議論，旨在酬付趙君的請托，表達對趙君雖為佳公子但最終困厄不得志的遺憾，對趙君寄情于山野這一行為的贊揚和羨慕，認識到榮華富貴的虛幻江山美景的永恒，表明了自己