《色彩基礎(chǔ)》課程標準

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上色彩基礎(chǔ)課程標準課程名稱：色彩基礎(chǔ)課程編號：JSJ23適用專業(yè)： 計算機廣告學(xué) 時：152學(xué)時一、課程的性質(zhì)是計算機廣告專業(yè)基礎(chǔ)必修課，是培養(yǎng)學(xué)生鞏固扎實的造型能力，熟練掌握視覺語言規(guī)律和視覺造型修養(yǎng)，集觀察感受、分析思考和動手為一體的一門重要實踐性課程。水粉畫由于具有操作簡單、方便等特點，在課堂寫生時為大多數(shù)學(xué)生采用。靜物畫則是受眾人喜愛的繪畫題材之一。本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)色彩理論，自然光色變化規(guī)律，掌握正確的色彩觀察、表現(xiàn)方法，熟悉水粉畫的性能，使學(xué)生具備較強的色彩認識、表達能力。通過教師講授有關(guān)知識、繪畫技法并通過學(xué)生的繪畫實踐使學(xué)生在掌握色彩的一般規(guī)律

2、和技法的同時提高繪畫實踐水平和理論水平，進一步提高學(xué)生審美意識，增強審美情趣和激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情。二、設(shè)計思路根據(jù)設(shè)計專業(yè)的需要，訓(xùn)練專業(yè)色彩的思維方法和色彩整體關(guān)系的處理能力，以階段性的課題訓(xùn)練為手段，重點放在追求體驗色彩組合關(guān)系的美感訓(xùn)練上，以達到使學(xué)生掌握必備的色彩知識、正確的色彩思維方法、基本的色彩表現(xiàn)技能，提高色彩的理解能力、表現(xiàn)能力、審美能力的綜合性目的，為后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)奠定系統(tǒng)學(xué)習(xí)與認識的基礎(chǔ)。通過對本課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生理解相關(guān)的色彩現(xiàn)象及原理,掌握色彩在運用中的一些相關(guān)規(guī)律及技法,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)的色彩理論和觀點,使學(xué)生熟悉藝術(shù)設(shè)計的要素與技法，培養(yǎng)感知和創(chuàng)新能力。從而為今后的專業(yè)

3、課程打下良好的理論及實作基礎(chǔ)。本課程應(yīng)該結(jié)合色彩理論知識、分階段、針對性的進行色彩配色練習(xí)、色彩寫生練習(xí)、色彩構(gòu)成練習(xí)、色彩歸納及色彩設(shè)計練習(xí)，使學(xué)生從理論到實踐，逐漸認識、掌握色彩，并逐漸熟練運用色彩作為設(shè)計工具。其課程特點和教學(xué)基本要求如下：加強色彩的基礎(chǔ)訓(xùn)練，要求學(xué)生在這一階段掌握色彩基本理論知識，色光變化的基本規(guī)律，了解水粉畫課堂寫生的基礎(chǔ)方法和步驟。要求運用水粉的基本技法，結(jié)合以前所掌握的基本知識和造型知識，有意識的表現(xiàn)對象。逐漸轉(zhuǎn)向色彩表現(xiàn)的探索及其運用上，通過對繁雜對象的表現(xiàn)和更為熟練地運用豐富的表現(xiàn)技法，進一步加強學(xué)生的色彩修養(yǎng)及藝術(shù)素養(yǎng)。了解色彩構(gòu)成的含義、歷史以及和藝術(shù)設(shè)計

4、之間的聯(lián)系。掌握色彩構(gòu)成的構(gòu)成要素。從理性的角度和色彩美學(xué)、 色彩心理學(xué)的高度為各種專業(yè)的藝術(shù)設(shè)計提供色彩設(shè)計的理論依據(jù)和理論指導(dǎo)。熟練掌握和學(xué)習(xí)色彩中的不同種類的色彩對比以及會產(chǎn)生的不同效果。掌握色彩調(diào)和的方法。通過對色彩構(gòu)成基本理論知識的學(xué)習(xí),掌握色彩在構(gòu)成關(guān)系上的科學(xué)原理,明確使用色彩的目的性和功能性,以及了解相關(guān)色彩組合,變化的基本規(guī)律 。三、課程目標色彩課程是美術(shù)學(xué)院所有專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課程，是專業(yè)必修課程，在學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展中占有極其重要的地位，也是學(xué)生在將來從事美術(shù)教學(xué)與美術(shù)創(chuàng)作的重要基礎(chǔ)。色彩課程通過理論與實踐訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)指導(dǎo)，使學(xué)生具備系統(tǒng)的色彩理論知識，深刻領(lǐng)會色彩文

5、化含義。通過色彩課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在美術(shù)教學(xué)、美術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計中初步具備色彩綜合運用與表現(xiàn)能力。熟練地掌握色彩表達技能，并在此基礎(chǔ)上，形成良好的色彩審美修養(yǎng)與判斷力；培養(yǎng)學(xué)生具備良好的色彩教學(xué)能力，善于設(shè)計色彩教學(xué)方法，有效組織色彩教學(xué)活動。具體要求是：知識要求：掌握色彩的基礎(chǔ)知識與基本原理，重點研究自然物象固有色及環(huán)境色之間的色彩關(guān)系，認識色彩關(guān)系與色調(diào)在色彩表現(xiàn)中的重要美學(xué)作用，理解用色彩表現(xiàn)形體的基本原理與規(guī)律。技能要求：培養(yǎng)運用整體的觀察方法來觀察色彩、比較色彩、捕捉物象大的色彩關(guān)系的能力；熟悉與掌握水粉畫的工具材料性能及水粉畫的基本表現(xiàn)技巧；掌握色彩畫的構(gòu)圖原理；提高色彩的表現(xiàn)力，豐富

6、色彩的表現(xiàn)手段。能夠準確的表現(xiàn)物體的固有色并把握畫面的整體色彩關(guān)系。根據(jù)專業(yè)適當訓(xùn)練體積感、量感和空間感的表現(xiàn)能力。素質(zhì)要求：學(xué)會專業(yè)性的觀察與思考色彩的方法，增強色彩感性經(jīng)驗和感受能力，培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)具備的基本的表現(xiàn)能力和審美素養(yǎng)，為專業(yè)色彩設(shè)計的學(xué)習(xí)與實踐奠定良好的表現(xiàn)與鑒賞的基本素質(zhì)教學(xué)步驟要求本課程理論部分的內(nèi)容以講述為主，配合以示范和講評手段，加強直觀教學(xué)，以利于知識的傳授。技能練習(xí)主要是通過作業(yè)、示范、個別輔導(dǎo)、作業(yè)講評等教學(xué)方法，最終達到讓學(xué)生掌握知識，掌握技能的目的。.要明確規(guī)定與課程內(nèi)容有關(guān)的練習(xí)、設(shè)計、實踐的內(nèi)容和要求；四、課程內(nèi)容和要求：色彩課程的教學(xué)，是理論課結(jié)合實踐課，穿

7、插進行的分三個模塊的順序性教學(xué)。第一個模塊是基礎(chǔ)色彩，這一階段計劃學(xué)時是12學(xué)時。從色彩基本理論教學(xué)起步，進入寫生色彩（自然性、印象性色彩）的基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的造型與色彩表達能力。第二個模塊是歸納色彩，這一階段計劃學(xué)時是118學(xué)時。從色彩的知覺效應(yīng)出發(fā)，運用科學(xué)原理與形式美相結(jié)合的法則培養(yǎng)學(xué)生對色彩的創(chuàng)造性能力。知識內(nèi)容與要求學(xué)時數(shù)序號教學(xué)項目知識內(nèi)容與要求技能內(nèi)容與要求學(xué)時第一模塊基礎(chǔ)色彩（色彩的基礎(chǔ)知識）1.色彩的概念與本質(zhì)2.色彩的對比與調(diào)和3.色彩混合4.色彩的心理與象征5.色彩的發(fā)展史掌握色彩相關(guān)的基本概念，掌握色彩混合，色彩對比與調(diào)和了解色彩的心理感知，情感與色彩象征基本概念。3

8、0基礎(chǔ)色彩（色彩的工具和表現(xiàn)技法）色彩的工具材料及其特征色彩的基本表現(xiàn)技法掌握繪畫色彩，設(shè)計色彩的工具和材料。和掌握色彩的基本表現(xiàn)技法。44基礎(chǔ)色彩（色彩靜物寫生）色彩的組織和擺設(shè)色彩的構(gòu)圖色彩靜物的表現(xiàn)方法色彩的寫生步驟與方法掌握色彩靜物的組織構(gòu)圖掌握色彩靜物的作畫步驟掌握色彩靜物的表現(xiàn)方法44第三個模塊應(yīng)用色彩22學(xué)時（從不同專業(yè)方向出發(fā)靈活安排適當?shù)膶W(xué)時），包括：具象、意象、抽象訓(xùn)練（商美）；空間透視解析訓(xùn)練（環(huán)藝）；結(jié)構(gòu)、精細表現(xiàn)訓(xùn)練（產(chǎn)品）；創(chuàng)意、臨習(xí)與聯(lián)想訓(xùn)練。通過這三階段表現(xiàn)性、綜合性的色彩訓(xùn)練，突出專業(yè)方向的實踐教學(xué)和針對性訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合性應(yīng)用設(shè)計能力，成為高

9、素質(zhì)高技能人才。教學(xué)及課時安排五、本課程與其它課程的聯(lián)系先修課程素描、色彩；后續(xù)課程是構(gòu)成等六、教學(xué)方法與重點、難點1教學(xué)重點本課程的教學(xué)重點在于色彩基礎(chǔ)的表現(xiàn)技法。2教學(xué)難點本課程的教學(xué)難點在于逆向思維、發(fā)散思維等創(chuàng)造性思維的開發(fā)3、教學(xué)方法本課程以項目教學(xué)為主，采用理論講授與課堂輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進行，著重訓(xùn)練學(xué)生的色彩造型能力和設(shè)計能力。要求針對每個項目的教學(xué)進度，完成相應(yīng)的實踐訓(xùn)練，在教學(xué)中通過教師示范、作品講評、范圖欣賞等形象直觀的教學(xué)手段，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力、理解能力和美學(xué)素質(zhì)。七、成績考核方式1、考核方式：通過作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量來考核2、成績評定：本課程的學(xué)生學(xué)業(yè)評價由平時考核（30%）和期末考試（70%）兩部分構(gòu)成。平時考核結(jié)合考勤、平時作業(yè)、實踐等內(nèi)容；期末考試包括繪畫技能和設(shè)計技能。評價注重學(xué)生實際繪畫技能和設(shè)計思路的的綜合考察。八、教材與主要參考書目教材：單體水粉靜物美術(shù)基礎(chǔ)起步教程朱大發(fā) 編 安徽美術(shù)出版社 2011.3.1主要參考書目1 色彩馬一平著 西南師范大學(xué)出版社 2000年版.2 色彩藝術(shù)約翰