高中化學(xué) 神奇而實(shí)用的科學(xué)課件 人教版必修1

1、化學(xué)化學(xué)神奇而實(shí)用的科學(xué)神奇而實(shí)用的科學(xué)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)教學(xué)課件教學(xué)課件（高中化學(xué)引言）（高中化學(xué)引言）以化學(xué)家的視覺(jué)從微觀方面來(lái)看，下列物質(zhì)有以化學(xué)家的視覺(jué)從微觀方面來(lái)看，下列物質(zhì)有何共同點(diǎn)？何共同點(diǎn)？ 空氣、水、天然氣、木材、金屬、空氣、水、天然氣、木材、金屬、DNA、病毒、陶瓷、塑料、沙石、水晶、計(jì)算機(jī)芯片、病毒、陶瓷、塑料、沙石、水晶、計(jì)算機(jī)芯片、磚瓦、制造宇宙飛船的材料磚瓦、制造宇宙飛船的材料 這些形形色色的物質(zhì)都是由為數(shù)不多這些形形色色的物質(zhì)都是由為數(shù)不多（一百零幾種）的化學(xué)元素的原子構(gòu)成的?。ㄒ话倭銕追N）的化學(xué)元素的原子構(gòu)成的！ 化學(xué)是一門研究

2、物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制法、用途以及變化規(guī)律的科學(xué)。質(zhì)、制法、用途以及變化規(guī)律的科學(xué)。結(jié)晶牛胰島素結(jié)晶牛胰島素(crystalline bovine insulin) 兩個(gè)最小的漢字兩個(gè)最小的漢字（硅原子晶面上）（硅原子晶面上）（Chinese characters）化學(xué)是化學(xué)是充滿神奇色彩充滿神奇色彩的科學(xué)的科學(xué)思考與交流思考與交流： 1.列舉日常生活中所用到的化學(xué)物質(zhì)，列舉日常生活中所用到的化學(xué)物質(zhì)，說(shuō)明化學(xué)創(chuàng)造了現(xiàn)代物質(zhì)文明、提高了人說(shuō)明化學(xué)創(chuàng)造了現(xiàn)代物質(zhì)文明、提高了人們的生活質(zhì)量。們的生活質(zhì)量。 化學(xué)與日常生活化學(xué)與日常生活 據(jù)有據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)關(guān)資料統(tǒng)

3、計(jì)，新藥計(jì)，新藥物、抗生物、抗生素的發(fā)明素的發(fā)明使人類平使人類平均壽命增均壽命增加了加了25年。年。一些常見(jiàn)的高分子材料一些常見(jiàn)的高分子材料高分子尼龍粉末高分子尼龍粉末有機(jī)玻璃有機(jī)玻璃聚丙烯聚丙烯高分子人造血管高分子人造血管聚四氟乙烯聚四氟乙烯聚乙烯聚乙烯PVC管材管材塑料泡沫塑料泡沫合成橡膠的用途合成橡膠的用途衣衣食食住住行行能源能源材料材料醫(yī)藥醫(yī)藥國(guó)防國(guó)防環(huán)保環(huán)保日用品日用品化學(xué)化學(xué)化學(xué)解決了人類衣食住行所需要的解決了人類衣食住行所需要的物質(zhì)和能源物質(zhì)和能源思考與交流思考與交流： 2.化學(xué)不僅支持了高新技術(shù)的快速發(fā)展，化學(xué)不僅支持了高新技術(shù)的快速發(fā)展，而且將為解決困擾人類的環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)

4、而且將為解決困擾人類的環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、資源問(wèn)題提供有效途徑。把你了解到的題、資源問(wèn)題提供有效途徑。把你了解到的這些方面的信息交流交流。這些方面的信息交流交流。信息材料信息材料液晶材料液晶材料光導(dǎo)纖維光導(dǎo)纖維硅芯片硅芯片記憶合金材料記憶合金材料記憶合金記憶合金記憶合金記憶合金低溫下的超導(dǎo)技術(shù)低溫下的超導(dǎo)技術(shù)生物陶瓷生物陶瓷生物陶瓷生物陶瓷普通干電池普通干電池 蓄電池蓄電池 銅鋅原電池銅鋅原電池太陽(yáng)能電池太陽(yáng)能電池清華展示氫能環(huán)保大巴清華展示氫能環(huán)保大巴以鋰離子電池為動(dòng)力的汽車以鋰離子電池為動(dòng)力的汽車化學(xué)化學(xué)化學(xué)支持了高新技術(shù)的化學(xué)支持了高新技術(shù)的快速發(fā)展，將有效解決困擾人類快速發(fā)展，將有效解

5、決困擾人類的環(huán)境、能源和資源問(wèn)題的環(huán)境、能源和資源問(wèn)題 數(shù)學(xué)工具數(shù)學(xué)工具 物理原理物理原理 材料化學(xué)材料化學(xué) 生物化學(xué)生物化學(xué) 化學(xué)化學(xué) 醫(yī)藥化學(xué)醫(yī)藥化學(xué) 化學(xué)工業(yè)化學(xué)工業(yè) 能源技術(shù)能源技術(shù) 農(nóng)業(yè)化學(xué)農(nóng)業(yè)化學(xué) 化學(xué)神奇而平凡：化學(xué)神奇而平凡： 用抽象的原子分子理論為基礎(chǔ)，運(yùn)用如試用抽象的原子分子理論為基礎(chǔ)，運(yùn)用如試管一樣簡(jiǎn)單的器具來(lái)探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘；從管一樣簡(jiǎn)單的器具來(lái)探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘；從顏色變化、沉淀生成等現(xiàn)象就能推斷變化本質(zhì)顏色變化、沉淀生成等現(xiàn)象就能推斷變化本質(zhì) 生活中數(shù)不清的化學(xué)過(guò)程令我們目瞪口呆、生活中數(shù)不清的化學(xué)過(guò)程令我們目瞪口呆、撲朔迷離，但學(xué)好了化學(xué)，就會(huì)覺(jué)得合乎邏輯撲朔迷

6、離，但學(xué)好了化學(xué)，就會(huì)覺(jué)得合乎邏輯和情理。和情理。高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法： 1.注重基礎(chǔ)知識(shí)，重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)對(duì)注重基礎(chǔ)知識(shí)，重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)對(duì)自然化學(xué)現(xiàn)象的興趣；自然化學(xué)現(xiàn)象的興趣； 2.重視從日常生活中學(xué)習(xí)化學(xué)，重視化學(xué)重視從日常生活中學(xué)習(xí)化學(xué)，重視化學(xué)與生活、生產(chǎn)、社會(huì)、科技的聯(lián)系；與生活、生產(chǎn)、社會(huì)、科技的聯(lián)系； 3.善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，體驗(yàn)化學(xué)探究的方法、過(guò)程，養(yǎng)成良好的科學(xué)體驗(yàn)化學(xué)探究的方法、過(guò)程，養(yǎng)成良好的科學(xué)習(xí)慣。習(xí)慣。 4.主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提

7、高自學(xué)能力。課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。 上課做到上課做到“眼到、手到、心到、腦到眼到、手到、心到、腦到”。 做好課后練習(xí)。做好課后練習(xí)。探究活動(dòng)示例探究活動(dòng)示例： 已知鈉和鐵一樣是一種活潑的金屬單質(zhì)，已知鈉和鐵一樣是一種活潑的金屬單質(zhì)，將鈉粒投入盛有將鈉粒投入盛有CuSO4溶液的小燒杯中，你會(huì)溶液的小燒杯中，你會(huì)看到什么現(xiàn)象？發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是什么？請(qǐng)根看到什么現(xiàn)象？發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是什么？請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)提出假設(shè)并用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)之。據(jù)你所學(xué)知識(shí)提出假設(shè)并用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)之。發(fā)現(xiàn)或提出問(wèn)題發(fā)現(xiàn)或提出問(wèn)題根據(jù)已有知識(shí)提出假設(shè)根據(jù)已有知識(shí)提出假設(shè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證查閱文獻(xiàn)和資料查閱文獻(xiàn)和資料得出結(jié)

8、論、形成理論得出結(jié)論、形成理論應(yīng)用、驗(yàn)證理論應(yīng)用、驗(yàn)證理論 科學(xué)探究的一般步驟與方法科學(xué)探究的一般步驟與方法： 提出假設(shè)提出假設(shè) 求證假設(shè)求證假設(shè) 得出結(jié)論得出結(jié)論 應(yīng)用結(jié)論應(yīng)用結(jié)論簡(jiǎn)言之：簡(jiǎn)言之：高中化學(xué)新課程的高中化學(xué)新課程的“模塊模塊”介紹：介紹： 兩個(gè)兩個(gè)“必修必修”模塊：模塊：化學(xué)化學(xué)1和化學(xué)和化學(xué)2 基礎(chǔ)基礎(chǔ)：作為現(xiàn)代人必備的基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)，：作為現(xiàn)代人必備的基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)， 是學(xué)習(xí)選修模塊的基礎(chǔ)。是學(xué)習(xí)選修模塊的基礎(chǔ)。 六個(gè)六個(gè)“選修選修”模塊模塊： 化學(xué)與生活化學(xué)與生活注重實(shí)用的化學(xué)知識(shí)；注重實(shí)用的化學(xué)知識(shí)； 化學(xué)與技術(shù)化學(xué)與技術(shù)著眼化學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展關(guān)系著眼化學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

9、發(fā)展關(guān)系 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)注重化學(xué)理論的系統(tǒng)深入注重化學(xué)理論的系統(tǒng)深入 化學(xué)反應(yīng)原理化學(xué)反應(yīng)原理注重化學(xué)理論的系統(tǒng)深入注重化學(xué)理論的系統(tǒng)深入 有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)注重實(shí)用的化學(xué)知識(shí)注重實(shí)用的化學(xué)知識(shí) 實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)為對(duì)實(shí)驗(yàn)探究有興趣的同學(xué)開(kāi)設(shè)為對(duì)實(shí)驗(yàn)探究有興趣的同學(xué)開(kāi)設(shè)化學(xué)作業(yè)要求化學(xué)作業(yè)要求1 1 認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不亂涂寫(xiě)。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不亂涂寫(xiě)。2 2復(fù)習(xí)后當(dāng)天及時(shí)完成，復(fù)習(xí)后當(dāng)天及時(shí)完成，不抄襲不抄襲。3 3每周或每節(jié)書(shū)學(xué)完后交一次給老師批改每周或每節(jié)書(shū)學(xué)完后交一次給老師批改. .4 4及時(shí)更正及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤。作業(yè)中的錯(cuò)誤。5 5書(shū)上的選擇題和填空題一般做在書(shū)上。書(shū)上的選擇題和填空

10、題一般做在書(shū)上。化學(xué)課代表化學(xué)課代表1.1.總要求：總要求： 全面發(fā)展的表率；化學(xué)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵；全面發(fā)展的表率；化學(xué)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵； 老師得力的助手；服務(wù)同學(xué)的楷模。老師得力的助手；服務(wù)同學(xué)的楷模。2.2.具體要求：具體要求： 及時(shí)收發(fā)作業(yè)；上課儀器準(zhǔn)備；及時(shí)收發(fā)作業(yè)；上課儀器準(zhǔn)備； 化學(xué)信息發(fā)布；化學(xué)活動(dòng)組織；化學(xué)信息發(fā)布；化學(xué)活動(dòng)組織； 學(xué)習(xí)情況反饋。學(xué)習(xí)情況反饋。一、化學(xué)是神奇、實(shí)用的科學(xué)一、化學(xué)是神奇、實(shí)用的科學(xué) 1.世上萬(wàn)物形形色色，卻都是由一百多種化世上萬(wàn)物形形色色，卻都是由一百多種化學(xué)元素的原子所構(gòu)成學(xué)元素的原子所構(gòu)成課堂小結(jié)：課堂小結(jié)： 2.化學(xué)解決了人類衣食住行所需要的物質(zhì)和化學(xué)解

11、決了人類衣食住行所需要的物質(zhì)和能源能源 3.化學(xué)支持了高新技術(shù)的快速發(fā)展，將有效化學(xué)支持了高新技術(shù)的快速發(fā)展，將有效解決困擾人類的環(huán)境、能源和資源問(wèn)題解決困擾人類的環(huán)境、能源和資源問(wèn)題二、高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法二、高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法： 1.從基礎(chǔ)開(kāi)始，重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)對(duì)自從基礎(chǔ)開(kāi)始，重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)對(duì)自然化學(xué)現(xiàn)象的興趣；然化學(xué)現(xiàn)象的興趣； 2.重視從日常生活中學(xué)習(xí)化學(xué)，重視化學(xué)重視從日常生活中學(xué)習(xí)化學(xué)，重視化學(xué)與生活、生產(chǎn)、社會(huì)、科技的聯(lián)系；與生活、生產(chǎn)、社會(huì)、科技的聯(lián)系； 3.善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，體驗(yàn)化學(xué)探究的方法、過(guò)程，養(yǎng)成良好的科學(xué)體驗(yàn)化學(xué)探究的方法、過(guò)程，養(yǎng)成良好的科學(xué)習(xí)慣。習(xí)慣。 4.主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。 上課做到上課做到“眼到、手到、心到、腦到眼到、手到