人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響說(shuō)課稿高中生物說(shuō)課稿

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響說(shuō)課稿一、說(shuō)教材分析（一）教材簡(jiǎn)介人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 ”是人教版普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修3第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)種群數(shù)量變化、生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的原因等知識(shí)，而本節(jié)內(nèi)容則闡明人類作為生態(tài)系統(tǒng)的一員，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響， 隨著人類數(shù)量的增加，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響比其他動(dòng)物都大，因此應(yīng)控制人口增長(zhǎng)，實(shí)行計(jì)劃生育。人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 主要介紹了我國(guó)人口的現(xiàn)狀和增長(zhǎng)的前景，以及人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生哪些影響這兩個(gè)問(wèn)題。 本節(jié) 問(wèn)題探討

2、”引導(dǎo)學(xué)生分析和討論擁擠人群的圖片，從而很自然地進(jìn)入 了第一個(gè)問(wèn)題的學(xué)習(xí)。 教材用資料分析的形式引導(dǎo)學(xué)生討論、理解我國(guó)歷年來(lái)人口增長(zhǎng)的曲線圖，明確我國(guó)人口基數(shù)大， 較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)人口仍會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，以及我國(guó)全面推進(jìn)計(jì)劃生育的重大意義和具體指標(biāo)。人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境有什么影響”這一問(wèn)題，教材通過(guò)資料收集和分析”，使學(xué)生切身體會(huì)到人口增長(zhǎng)過(guò)快必然給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來(lái)多方面的不利影響，教材引導(dǎo)學(xué)生對(duì)圖6-2進(jìn)行補(bǔ)充和完善，并設(shè)計(jì)了供學(xué)生討論的 想象空間”這種編排有利于活躍學(xué)生的思維，也有利于加深學(xué)生對(duì) 相關(guān)知識(shí)的理解，而且有助于引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地構(gòu)建知識(shí)，培養(yǎng)他們批判性思維能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以

3、有助于學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)本模塊第四和第五章內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解， 有助于學(xué)習(xí)后面有關(guān)生態(tài)環(huán)境的內(nèi)容。因此，根據(jù)本節(jié)教材特點(diǎn)，采取組織學(xué)生閱讀、收集、分析資料是完成教材任務(wù)的重要途徑。（二）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：描述我國(guó)的人口現(xiàn)狀和前景，探討人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響2、情感目標(biāo)：關(guān)注我國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的相關(guān)問(wèn)題，運(yùn)用資料收集與分析的方法了解人口增長(zhǎng)過(guò)快給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來(lái)的影響，形成環(huán)境保護(hù)從我做起的意識(shí)3、能力目標(biāo)：通過(guò)讓學(xué)生收集資料和分析資料，提高學(xué)生收集處理信息、語(yǔ)言表達(dá)和信息交流能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作態(tài)度（三）重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：探討人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響確定依據(jù)：從教材的內(nèi)容分析， 可知生態(tài)環(huán)境

4、與人的關(guān)系密切相關(guān)，人類對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響很大，讓學(xué)生探討人類對(duì)環(huán)境的影響，可以切身體會(huì)到人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響，理解和支持我國(guó)的計(jì)劃生育政策，關(guān)注生態(tài)環(huán)境。因此，確定為教材的重點(diǎn)。難點(diǎn)：探討人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。確定依據(jù)：探討人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響需要學(xué)生調(diào)查、收集和分析資料，需要學(xué)生討論和歸納，這有一定的難度。因此，確定為難點(diǎn)。（四）課時(shí)安排：一課時(shí)二、說(shuō)學(xué)情分析1、高二學(xué)生經(jīng)過(guò)高中新課程教科書必修一、必修二內(nèi)容的學(xué)習(xí)，具備了一定的調(diào)查能力、觀察能力、資料收集能力和信息分析能力。2、在身心特點(diǎn)方面，高二學(xué)生正處于身心發(fā)展的旺盛時(shí)期，思維活躍、也樂(lè)于參加社會(huì)調(diào)查 實(shí)踐。3、本節(jié)課的內(nèi)容相對(duì)

5、高二學(xué)生的水平而言，內(nèi)容較淺顯，同時(shí)，學(xué)生對(duì)于人口增長(zhǎng)過(guò)快對(duì)生 態(tài)環(huán)境的影響有一定的感知和認(rèn)識(shí)。三、說(shuō)教法為更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)高中新課程理念，突出重點(diǎn)、突破難 點(diǎn)，筆者主要采取以下教學(xué)方法。1、指導(dǎo)課前調(diào)查法：列出課題，分組讓學(xué)生按課題進(jìn)行調(diào)查、收集資料、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查 能力，資料收集能力。2、指導(dǎo)觀察法：出示學(xué)生觀察的圖片、圖象，提出觀察的內(nèi)容和目的，讓學(xué)生進(jìn)行目的觀察、 程序觀察。3、指導(dǎo)資料分析法：讓學(xué)生按課文要求進(jìn)行資料分析、探究、思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析資料 的能力。4、談話法：講課內(nèi)容以問(wèn)題形式貫穿，啟發(fā)學(xué)生思考回答，培養(yǎng)學(xué)生思維能力、概括能力及 口頭表

6、達(dá)能力。5、多媒體輔助法：利用多媒體投影、播放圖片、圖象、文字，啟發(fā)學(xué)生觀察分析和思考。6、歸納總結(jié)法：對(duì)知識(shí)及時(shí)總結(jié)歸納，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)，從感性上升到理性。7、創(chuàng)新研討法：學(xué)生匯報(bào)、展示人口增長(zhǎng)對(duì)我市環(huán)境影響時(shí)，創(chuàng)設(shè)新平臺(tái)，讓學(xué)生主持會(huì)場(chǎng), 營(yíng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛，改變以前的常規(guī)作法。四、說(shuō)學(xué)法指導(dǎo)本課教給學(xué)生正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要有：1、資料收集法：使學(xué)生掌握有效的收集資料的方法。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，提高相應(yīng)的知識(shí)水平，同時(shí)讓學(xué)生主持匯報(bào)、展示調(diào)查成果，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、組織能力。2、資料分析法：使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的資料分析方法，學(xué)會(huì)通過(guò)資料分析尋找正

7、確結(jié)論的方法。3、觀察思維法：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和分析與解決問(wèn)題的能力。4、快速閱讀法：出示思考題，讓學(xué)生有目的閱讀課文和資料，尋找答案，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和自學(xué)能力。5、歸納總結(jié)法：培養(yǎng)學(xué)生綜合概括能力。授之以魚不如授之以漁”讓學(xué)生掌握獲取新知識(shí)的過(guò)程和方法尤為重要。五、說(shuō)教學(xué)策略1、課前將學(xué)生分成五個(gè)小組，分別以 我國(guó)人口的現(xiàn)狀和前景”，我市人口的現(xiàn)狀和前景 ”、入口增長(zhǎng)對(duì)我國(guó)生態(tài)環(huán)境的影響 ”、人口增長(zhǎng)對(duì)我市生態(tài)環(huán)境的影響”、怎樣協(xié)調(diào)人口和環(huán)境的關(guān)系”為課題，進(jìn)行外出調(diào)查，收集和整理資料。2、由學(xué)生以小組的形式，在課堂中展示和匯報(bào)自己小組的研究結(jié)果。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀觀察課文和教

8、材中的相關(guān)資料、圖片，結(jié)合自己的調(diào)查結(jié)果發(fā)表自己的看法，相互之間進(jìn)行討論和交流，在此基礎(chǔ)上了解和掌握我國(guó)、我市人口的現(xiàn)狀和前景 ”、入口增長(zhǎng)對(duì)我國(guó)、我市環(huán)境的影響”、怎樣協(xié)調(diào)人口和環(huán)境的關(guān)系 ”等知識(shí)。3、引導(dǎo)學(xué)生討論課文的思考題，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這些問(wèn)題的看法，老師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行 概括和總結(jié)。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課教師：投影擁擠的人群圖片，組織學(xué)生討論：人口擁擠中的你有何感受？造成人口擁擠的原因是什么 ？目前我國(guó)人口是否過(guò)多 ？人口過(guò)多對(duì)環(huán)境有什么影響？學(xué)生：感受材料，探究問(wèn)題。教學(xué)意圖：以圖片引入課題吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生興趣。2、討論問(wèn)題一：目前我國(guó)、我市人口的現(xiàn)狀和發(fā)

9、展前景如何？教師：讓第一組、第二組學(xué)生介紹課前調(diào)查收集到的我國(guó)、我市人口現(xiàn)狀和前景的相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生用課件、投影形式介紹。學(xué)生：第一、第二組派代表匯報(bào)、演示課件介紹。教師：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容和觀看老師展示的圖片，接著組織學(xué)生進(jìn)行資料分析學(xué)生：閱讀課文資料分析”并進(jìn)行討論和交流教學(xué)意圖：通過(guò)讓學(xué)生匯報(bào)，閱讀、觀察圖片等形式，幫助學(xué)生更好地掌握目前我國(guó)、我市人口的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，同時(shí)提高學(xué)生獲取信息的能力，促進(jìn)學(xué)生間的合作交流， 讓學(xué)生學(xué)習(xí)因果聯(lián)系分析的方法。3、討論問(wèn)題二：我國(guó)、我市人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境有那些影響？教師：讓第三、第四組學(xué)生分別介紹、展示課前調(diào)查到的資料，說(shuō)明人口增長(zhǎng)對(duì)我國(guó)環(huán)境的影響

10、、對(duì)三亞市環(huán)境的影響。學(xué)生：第三組學(xué)生派代表介紹人口增長(zhǎng)過(guò)快對(duì)我國(guó)生態(tài)環(huán)境的影響。第四小組由學(xué)生自己主持我市人口增長(zhǎng)過(guò)快對(duì)三亞市生態(tài)環(huán)境的影響”討論會(huì)，匯報(bào)課前調(diào)查到的資料和討論，其它小組參與發(fā)言。教師：投影：課本圖6-2組織學(xué)生討論、補(bǔ)充和完善。學(xué)生：觀察老師投影圖片并進(jìn)行討論，對(duì)圖片問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充和完善。教學(xué)意圖：通過(guò)讓學(xué)生匯報(bào)、觀察、主持，能讓學(xué)生親身體驗(yàn)，更深刻地理解人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，培養(yǎng)和提高學(xué)生的表達(dá)能力、觀察能力、主持會(huì)議的能力。4、討論問(wèn)題三：怎樣協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系？教師：組織第五組學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)課前調(diào)查到的資料，交流、討論、發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解。學(xué)生：展示課件、圖片，匯報(bào)調(diào)查到的情況，提出合理建議。教師：投影6-5相關(guān)圖片，讓學(xué)生觀察、體會(huì)、討論我國(guó)各級(jí)政府的相關(guān)措施。學(xué)生：觀察老師投影的圖片并進(jìn)行討論。教學(xué)意圖：通過(guò)討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系，懂得如何協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系,理解我國(guó)計(jì)劃生育國(guó)策的重要性和必要性。5、歸納小結(jié)教師：利用課堂板書進(jìn)行小結(jié)。最后播放結(jié)束語(yǔ)，以升華情感，展望未來(lái)。學(xué)生：傾聽(tīng)、思考。6、課堂練習(xí)教師：投影課本P122,第