健康的異性交往

1、關(guān)于健康的異性交往現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁(yè)，共22頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁(yè)，共22頁(yè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們班要完成以下任務(wù)：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們班要完成以下任務(wù)：你這樣分工的理由是你這樣分工的理由是搬運(yùn)書(shū)本、搬運(yùn)書(shū)本、分發(fā)課本、分發(fā)課本、擦玻璃、擦玻璃、搬課桌、搬課桌、掛窗簾、掛窗簾、統(tǒng)計(jì)班費(fèi)、統(tǒng)計(jì)班費(fèi)、清掃落葉清掃落葉你如何分配呢？你如何分配呢？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁(yè)，共22頁(yè)王婆賣(mài)瓜王婆賣(mài)瓜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁(yè)，共22頁(yè) 兩個(gè)班的初一學(xué)生同去春游，在用餐分組時(shí)，兩個(gè)班的初一學(xué)生同去春游，在用餐分組時(shí)，a a班的班班的班主任將女生和女生分在一組，男生和男生分在同一組；主任將女生和女生分在一組，男生和男生分在同一組；b

2、 b班班的班主任正好相反，每一桌既有男生也有女生，而且每組的的班主任正好相反，每一桌既有男生也有女生，而且每組的男女生比例大致相同；男女生比例大致相同； 用餐完畢，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)班的桌上杯盤(pán)狼藉，用餐完畢，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)班的桌上杯盤(pán)狼藉，“慘不忍慘不忍睹睹”；而另一個(gè)班的桌上則相對(duì)來(lái)說(shuō)非常地整潔。；而另一個(gè)班的桌上則相對(duì)來(lái)說(shuō)非常地整潔。 你判斷是哪個(gè)班的用餐桌更整潔嗎？為什么？你判斷是哪個(gè)班的用餐桌更整潔嗎？為什么？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁(yè)，共22頁(yè)我們有必要與異性交往嗎？從與異性交往中，你能學(xué)得什么？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁(yè)，共22頁(yè)美國(guó)心理學(xué)家夏洛克歸納出異性交往的有利因素帶來(lái)安全感和穩(wěn)定感 度過(guò)快樂(lè)時(shí)光

3、,心情舒暢 獲得與異性相處的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn) 寬容大度,容易理解別人 獲得掌握社會(huì)交往技能的機(jī)會(huì)獲得批評(píng)與被批評(píng)的體驗(yàn) 培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、求實(shí)的道德觀(guān)念 獲得與異性交往的情感體驗(yàn)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七頁(yè)，共22頁(yè)2.2.1 什么是友誼什么是友誼友誼是人與人之間通過(guò)交往而形成的一種美好親密的情誼 。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁(yè)，共22頁(yè)友誼的特征：1、雙方相互尊重；2、雙方有深層次的內(nèi)心世界的交流；3、雙方無(wú)利害觀(guān)念，能無(wú)私地給予對(duì)方而不期回報(bào)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁(yè)，共22頁(yè)2.2.3 什么是愛(ài)情什么是愛(ài)情 男女之間基于一定的社會(huì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，男女之間基于一定的社會(huì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，在各自?xún)?nèi)心形成的相互傾慕，并渴望

4、對(duì)方成為自己在各自?xún)?nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對(duì)方成為自己終身伴侶的一種強(qiáng)烈、純真、專(zhuān)一的感情。終身伴侶的一種強(qiáng)烈、純真、專(zhuān)一的感情。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁(yè)，共22頁(yè)愛(ài)情的特征愛(ài)情的特征 專(zhuān)一排他性專(zhuān)一排他性強(qiáng)烈持久性強(qiáng)烈持久性現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁(yè)，共22頁(yè)2.2.3 友誼和愛(ài)情的區(qū)別友誼和愛(ài)情的區(qū)別友誼：是你打他一巴掌他會(huì)還你一巴掌。友誼：是你打他一巴掌他會(huì)還你一巴掌。愛(ài)情：會(huì)默默承受愛(ài)情：會(huì)默默承受會(huì)說(shuō)打是情、罵是愛(ài)。會(huì)說(shuō)打是情、罵是愛(ài)。 友誼：說(shuō)話(huà)時(shí)聲音如雷友誼：說(shuō)話(huà)時(shí)聲音如雷不拘小節(jié)。不拘小節(jié)。愛(ài)情：則是輕聲細(xì)語(yǔ)愛(ài)情：則是輕聲細(xì)語(yǔ)動(dòng)作溫柔動(dòng)作溫柔友誼：上公車(chē)時(shí)友誼：上公車(chē)時(shí)和你一起擠。和你一

5、起擠。愛(ài)情：是護(hù)著你先上車(chē)。愛(ài)情：是護(hù)著你先上車(chē)。友誼：一件事和你辯論到底。友誼：一件事和你辯論到底。愛(ài)情：都是你對(duì)或者都是我對(duì)。愛(ài)情：都是你對(duì)或者都是我對(duì)。友誼：吃飯時(shí)友誼：吃飯時(shí)菜單各看一本。菜單各看一本。愛(ài)情：則是共同看一本菜單。愛(ài)情：則是共同看一本菜單。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁(yè)，共22頁(yè)分清友情和愛(ài)情分清友情和愛(ài)情友情友情愛(ài)情愛(ài)情支柱不同支柱不同理解理解感情感情地位不同地位不同平等平等一體化一體化規(guī)則不同規(guī)則不同開(kāi)放的開(kāi)放的關(guān)閉的關(guān)閉的基礎(chǔ)不同基礎(chǔ)不同信賴(lài)信賴(lài)糾纏著糾纏著“不安不安”心境不同心境不同充滿(mǎn)充滿(mǎn)“滿(mǎn)足感滿(mǎn)足感”充滿(mǎn)充滿(mǎn)“欠缺感欠缺感”現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁(yè)，共22頁(yè)1234漫畫(huà)中

6、的交往方式恰當(dāng)嗎？哪些是恰當(dāng)?shù)?，哪些是不恰?dāng)?shù)模繛槭裁?？恰?dāng)不恰當(dāng)恰當(dāng)不恰當(dāng)學(xué)習(xí)互助、共同進(jìn)步學(xué)習(xí)互助、共同進(jìn)步共同活動(dòng)、心情愉悅共同活動(dòng)、心情愉悅互相打罵、互相傷害互相打罵、互相傷害過(guò)于親密、交往誤區(qū)過(guò)于親密、交往誤區(qū)2.3.1觀(guān)看下圖中的觀(guān)看下圖中的4副漫畫(huà)，并思考：副漫畫(huà)，并思考：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十四頁(yè)，共22頁(yè)2.3.2 小測(cè)試：了解自己與異性相處的情況。小測(cè)試：了解自己與異性相處的情況。 想一想，你是怎樣與異想一想，你是怎樣與異性交往的？請(qǐng)?jiān)诜夏愕那樾越煌模空?qǐng)?jiān)诜夏愕那闆r的選項(xiàng)序號(hào)上打況的選項(xiàng)序號(hào)上打“” ?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十五頁(yè)，共22頁(yè)我討厭與異性在一起。除了在同一個(gè)教室上課，

7、我從來(lái)沒(méi)有與異性同學(xué)說(shuō)過(guò)話(huà)。除了工作上與異性同學(xué)交往外，我很少與他們?cè)谝黄?。我現(xiàn)在對(duì)異性比較好奇也比較注意，很想與他們交談。有時(shí)我會(huì)跟異性同學(xué)一起討論問(wèn)題，談?wù)撚腥さ娜松?、?ài)好等。有時(shí)我會(huì)主動(dòng)跟異性同學(xué)說(shuō)話(huà)或活動(dòng)，也會(huì)主動(dòng)幫助有困難的異性。我認(rèn)為與異性在一起活動(dòng)更開(kāi)心，更自在。我曾有約會(huì)異性的愿望。我曾給異性寫(xiě)過(guò)紙條。我曾與異性單獨(dú)約會(huì)過(guò)。我經(jīng)常接到某個(gè)異性的電話(huà)并經(jīng)常與他單獨(dú)在一起。我想我是愛(ài)上某個(gè)異性了，我希望整天就與他在一起?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十六頁(yè)，共22頁(yè)答案：答案：1-2種情況的學(xué)生在異性交往中存在著羞怯、退縮、害怕種情況的學(xué)生在異性交往中存在著羞怯、退縮、害怕的心理；的心理；3-6種

8、情況都是男女生間工作學(xué)習(xí)上的正常交往；種情況都是男女生間工作學(xué)習(xí)上的正常交往；7-10種情況出現(xiàn)異性好感；種情況出現(xiàn)異性好感；11-12種則有早戀的可能。種則有早戀的可能。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十七頁(yè)，共22頁(yè)自然大方真實(shí)坦誠(chéng)往來(lái)適度廣泛交往2.3.3 異性交往的方法異性交往的方法現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十八頁(yè)，共22頁(yè)2.3.3 異性交往的方法異性交往的方法現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十九頁(yè)，共22頁(yè)2.3.4 2.3.4 調(diào)試個(gè)性，播種友誼調(diào)試個(gè)性，播種友誼有利于建立友誼的性格有利于建立友誼的性格尊重和關(guān)心他人，助人為樂(lè)。尊重和關(guān)心他人，助人為樂(lè)。平等待人，一視同仁。平等待人，一視同仁。以誠(chéng)相見(jiàn)，作風(fēng)穩(wěn)健。以誠(chéng)相見(jiàn)，作風(fēng)

9、穩(wěn)健。性格開(kāi)朗，待人熱情。性格開(kāi)朗，待人熱情。謙虛謹(jǐn)慎，有獨(dú)立見(jiàn)解。謙虛謹(jǐn)慎，有獨(dú)立見(jiàn)解。富于幽默，有審美水平。富于幽默，有審美水平。不利于建立友誼的性格不利于建立友誼的性格利己主義，對(duì)集體缺乏責(zé)利己主義，對(duì)集體缺乏責(zé)任感。任感。待人不真誠(chéng)，氣量狹小，待人不真誠(chéng)，氣量狹小，猜疑心重。猜疑心重。固執(zhí)己見(jiàn)，苛求他人，性格固執(zhí)己見(jiàn)，苛求他人，性格古怪。古怪。對(duì)人冷淡，性情暴躁。對(duì)人冷淡，性情暴躁?？裢源螅恐袩o(wú)人。狂妄自大，目中無(wú)人。嫉妒他人，惡語(yǔ)傷人。嫉妒他人，惡語(yǔ)傷人。支配欲強(qiáng)，報(bào)復(fù)心重。支配欲強(qiáng)，報(bào)復(fù)心重。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十頁(yè)，共22頁(yè)表表 12-112-1人際交往心理距離人際交往心理距離/mm/mm15厘米以?xún)?nèi)厘米以?xún)?nèi) ，是最親密區(qū)間，彼此能感受到對(duì)，是最親密區(qū)間，彼此能感受到對(duì)方的體溫、氣息、一般是戀人、夫妻等之間的方的體溫、氣息、一般是戀人、夫妻等之間的距離；距離；45cm122cm 之內(nèi)，屬個(gè)人界域，通常是朋之內(nèi)，屬個(gè)人界域，通常是朋友和熟人之間相距的空間，語(yǔ)義為友和熟人之間相距的空間，語(yǔ)義為“親切、友親切、友好好”，主要用于、促膝談心，握手等。，主要用于、促膝談心，握手等。1.2m3.5m內(nèi)是一般的社交空間，人們?cè)诠ぷ鹘煌鶅?nèi)是一般的社交空間，人們?cè)诠ぷ鹘煌蜕缃痪蹠?huì)上通常保持這個(gè)間距，語(yǔ)義為和社交聚會(huì)上通常保持這個(gè)間距，語(yǔ)義為“嚴(yán)肅、莊嚴(yán)肅