小學(xué)語文《小貓釣魚》范例1

1、猜一猜猜一猜 胡子不多兩邊翹，胡子不多兩邊翹， 開口總是喵喵叫，開口總是喵喵叫， 不吃蔬菜愛吃魚，不吃蔬菜愛吃魚， 抓鼠除害它第一。抓鼠除害它第一。 謎底：謎底：貓貓小貓釣魚小貓釣魚3/20/2022要求要求：1、認(rèn)真朗讀課文。認(rèn)真朗讀課文。2 2、邊讀邊標(biāo)出課文小節(jié)號。、邊讀邊標(biāo)出課文小節(jié)號。3/20/202241 1、老貓、老貓和小貓和小貓一塊兒一塊兒到河邊到河邊釣魚釣魚。 2、一只蜻一只蜻蜓飛來了，蜓飛來了，小貓連忙舉小貓連忙舉起釣魚竿，起釣魚竿，撲打蜻蜓。撲打蜻蜓。3、一對蝴一對蝴蝶飛來了，蝶飛來了，小貓馬上小貓馬上放下釣魚放下釣魚竿，了，竿，了，雙手去捉雙手去捉蝴蝶。蝴蝶。4 4、一

2、群麻、一群麻雀飛來了，雀飛來了，小貓立刻小貓立刻丟下釣魚丟下釣魚竿，去追竿，去追麻雀。麻雀。5、半天過、半天過去了，老去了，老貓貓已經(jīng)釣了一大已經(jīng)釣了一大盆魚。小貓的盆魚。小貓的盆子里還是空盆子里還是空空的空的小貓說：小貓說：“真沒有真沒有道理！我怎么連一道理！我怎么連一條小魚也釣不著條小魚也釣不著呢？呢？”6 6、老貓說：、老貓說：“你做事三你做事三心二意的，心二意的，怎么能釣到怎么能釣到魚呢？魚呢？”小貓為什么沒有釣到魚呢？小貓為什么沒有釣到魚呢？說話訓(xùn)練：說話訓(xùn)練： 一群麻雀飛來了，小貓看見了，一群麻雀飛來了，小貓看見了，心心 想（想（ ）又去追麻雀。又去追麻雀。 一只蝴蝶飛來了，小貓看

3、見了，一只蝴蝶飛來了，小貓看見了，心心想（想（ ）又去捉蝴蝶。又去捉蝴蝶。 一只蜻蜓飛來了，小貓看見了，一只蜻蜓飛來了，小貓看見了，心心想（想（ ）就去撲打蜻蜓。就去撲打蜻蜓。 “ 蜻蜓真好玩！蜻蜓真好玩！”“蝴蝶真漂亮！蝴蝶真漂亮！”“麻雀可真有意思！麻雀可真有意思！”三心二意三心二意：3/20/2022常指做事情不安心，不常指做事情不安心，不專心，又想這樣又想那專心，又想這樣又想那樣。樣。我該怎么我該怎么做呢？做呢？一心一意一心一意全神貫注全神貫注聚精會神聚精會神專心致志專心致志做事要做事要一心一意一心一意， 不能不能三心二意三心二意。你能例舉生活中三心你能例舉生活中三心二意的現(xiàn)象嗎？二意

4、的現(xiàn)象嗎？再見3/20/2022 于是，小貓于是，小貓一一心一意心一意地釣魚。地釣魚。小鳥飛來了，小小鳥飛來了，小青蛙也來了，小青蛙也來了，小貓就像沒看見一貓就像沒看見一樣，一步也沒走樣，一步也沒走開。開。 不一會兒，不一會兒，小貓釣到了一條小貓釣到了一條大魚，大魚，高興高興地喊地喊了起來：了起來：“我釣我釣到大魚啦！到大魚啦！”小貓是如何小貓是如何 的？的？用用“” 劃出來。劃出來。三心二意三心二意 一只一只蜻蜓蜻蜓飛來了，小貓看見飛來了，小貓看見了，就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，了，就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓空著手回到河邊，看見媽媽小貓空著手回到河邊，看見媽媽釣著了一條大魚。釣著了一條大魚。 一只一只蝴蝶蝴蝶飛來了，小貓看見飛來了，小貓看見了，又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，了，又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓還是空著手回到河邊，看見小貓還是空著手回到河邊，看見媽媽又釣著了一條大魚。媽媽又釣著了一條大魚。人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高