版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、一個(gè)倔強(qiáng)的小姑娘一個(gè)倔強(qiáng)的小姑娘可以看出她的堅(jiān)強(qiáng):可以看出她的堅(jiān)強(qiáng):她兩眼注視著前方,她兩眼注視著前方,眼里卻看不到景象。眼里卻看不到景象。她又啞又聾又失明,她又啞又聾又失明,卻沒有因此而失望。卻沒有因此而失望。是她的老師莎莉文,是她的老師莎莉文,用心去哺育她成長(zhǎng)。用心去哺育她成長(zhǎng)。 再再 塑塑 生生 命命2022-3-19219世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物:世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物: 一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫凱勒。凱勒。 -馬克馬克吐溫吐溫2022-3-193她被美國(guó)時(shí)她被美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)選為代周刊評(píng)選為2020世紀(jì)世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像,美國(guó)十大英雄偶像,4 1887188
2、7年年3 3月月3 3日,日,對(duì)海倫來說是她一對(duì)海倫來說是她一生中最重要的一天。生中最重要的一天。這天,家里為她請(qǐng)這天,家里為她請(qǐng)來了一位教師來了一位教師安妮安妮莎莉文莎莉文。安妮安妮莎莉文莎莉文5 海倫海倫畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。她一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè),并她一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè),并在繁忙的工作中先后完成了在繁忙的工作中先后完成了14 14部具有世部具有世界影響的著作。最著名的是其界影響的著作。最著名的是其6 莎莉文老師莎莉文老師 7覓食覓食慚愧慚愧小憩小憩遨游遨游冥冥思思遐遐想想1、字詞學(xué)習(xí)8搓捻搓捻企盼企盼繁衍繁衍遷徙遷徙花團(tuán)花團(tuán)錦簇錦簇(c
3、u nin):用手指搓。用手指搓。(q pn):盼望。盼望。(fn yn):逐漸增多或增廣。逐漸增多或增廣。(qin x): 遷移。遷移。(jn c): 形容五彩繽紛、十分華麗的形象。形容五彩繽紛、十分華麗的形象。9油然而生油然而生:形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。美不勝收美不勝收:美好的東西太多美好的東西太多,一時(shí)接受不完一時(shí)接受不完 (看不過來看不過來)。繁花似錦繁花似錦:各種各樣的花顏色鮮明華麗。各種各樣的花顏色鮮明華麗。風(fēng)云突變風(fēng)云突變:比喻變換動(dòng)蕩的局勢(shì)。比喻變換動(dòng)蕩的局勢(shì)。不可名狀不可名狀:不能夠用語(yǔ)言形容不能夠用語(yǔ)言形容.名名,說出。說出。期期艾艾:期期艾
4、艾:形容口吃。形容口吃。102、本文主要記敘的主要事件:(1)老師教我認(rèn)識(shí)具體事物。(2)老師讓我了解大自然。(3)老師引導(dǎo)我理解愛。11 迅速瀏覽課文,再次來見證“重塑生命”的歷程。(1)生命原貌:)生命原貌: (像大霧中的航船)(像大霧中的航船)(2)再塑生命的起始:)再塑生命的起始: (認(rèn)識(shí)具體事物、靈魂被喚醒)(認(rèn)識(shí)具體事物、靈魂被喚醒)(3)再塑生命的發(fā)展:)再塑生命的發(fā)展: (走進(jìn)、理解大自然)(走進(jìn)、理解大自然)(4)再塑生命成功的印證:生命中擁有了愛)再塑生命成功的印證:生命中擁有了愛 (懂得了愛)(懂得了愛)12 我們一起見證了成功的再塑生命的歷程,我們一起見證了成功的再塑生
5、命的歷程,那么同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)那么同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)“再塑生命再塑生命”該怎樣理解該怎樣理解呢?呢? 原意指“重新獲得生命” 這里指這里指“海倫的生命被莎莉文老師從海倫的生命被莎莉文老師從無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里引領(lǐng)出來,重?zé)o光、無(wú)聲的黑暗世界里引領(lǐng)出來,重新感受到了光明和希望新感受到了光明和希望”。13 海倫最終戰(zhàn)勝困難,完成了生命的再生。海倫最終戰(zhàn)勝困難,完成了生命的再生。同學(xué)們你認(rèn)為一個(gè)人要再塑生命需要具備那同學(xué)們你認(rèn)為一個(gè)人要再塑生命需要具備那些因素呢?些因素呢? 毅力毅力:小海倫沒有對(duì)認(rèn)識(shí)文字放棄。:小海倫沒有對(duì)認(rèn)識(shí)文字放棄。靈感靈感:小海倫通過水受到了啟發(fā)。:小海倫通過水受到了啟發(fā)。求知欲求知
6、欲:小海倫對(duì)新事物擁有極大的熱情。:小海倫對(duì)新事物擁有極大的熱情。好老師好老師:莎莉文小姐富有愛心且教學(xué)技:莎莉文小姐富有愛心且教學(xué)技巧高超(因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘;善于抓巧高超(因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘;善于抓住時(shí)機(jī)開啟智慧)。住時(shí)機(jī)開啟智慧)。14 莎莉文老師教會(huì)海倫許多東西,為什么海倫只寫了“認(rèn)識(shí)文字、了解大自然、理解愛”三件事呢? 文字是人類溝通的橋梁,是走出文字是人類溝通的橋梁,是走出黑暗的希望。黑暗的希望。 自然是生活的根基自然是生活的根基 愛是人類的靈魂愛是人類的靈魂15 海倫是世界上有名的殘疾成功海倫是世界上有名的殘疾成功人士。請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系自己的閱讀人士。請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系自己的閱讀體驗(yàn),列舉古今中外那些付出艱體驗(yàn),列舉古今中外那些付出艱辛卓絕努力而成功的殘疾人的事辛卓絕努力而成功的殘疾人的事跡。跡。邰麗華邰麗華 如果有如果有一天,能夠給我一天,能夠給我有三天的聽力。有三天的聽力。第一天,我要聽第一天,我要聽聽陪我渡過聽陪我渡過20多多年的音樂。第二年的音樂。第二天,要聽聽關(guān)心天,要聽聽關(guān)心關(guān)愛我的周圍的關(guān)愛我的周圍的朋友們的聲音。朋友們的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年手機(jī)行業(yè)退貨三包服務(wù)規(guī)范合同樣本3篇
- 2025年物流運(yùn)輸掛靠車輛運(yùn)輸合同范本3篇
- 砌塊工程施工方案
- 2025年行政訴訟上訴狀編寫規(guī)范:全面指導(dǎo)版3篇
- 二零二五版科技園區(qū)研發(fā)樓租賃續(xù)約4篇
- 二零二五版門店合伙人風(fēng)險(xiǎn)管理與責(zé)任承擔(dān)合同4篇
- 2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試題庫(kù)含答案(輕巧奪冠)
- 浮筏施工方案
- 2025年度養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目貸款擔(dān)保合同范文3篇
- 2025年度個(gè)人網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)買賣合同(數(shù)據(jù)保護(hù))4篇
- 光伏發(fā)電站集中監(jiān)控系統(tǒng)通信及數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)
- 建筑垃圾減排及資源化處置措施
- 2024年遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)附答案
- 中西方校服文化差異研究
- 2024年一級(jí)建造師考試思維導(dǎo)圖-市政
- 高壓架空輸電線路反事故措施培訓(xùn)課件
- 隱私計(jì)算技術(shù)與數(shù)據(jù)安全保護(hù)
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)口算題卡
- 《子宮肉瘤》課件
- 小學(xué)防范詐騙知識(shí)講座
- 當(dāng)保安夜班睡覺管理制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論