精品專(zhuān)題資料（2022-2023年收藏）國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案

1、國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案長(zhǎng)春汽車(chē)工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校2007年3月目 錄第一部分 總論2學(xué)?；A(chǔ)情況3建設(shè)的意義和必要性7項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)及主要建設(shè)內(nèi)容9項(xiàng)目建設(shè)保障措施 14總項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo) 18項(xiàng)目建設(shè)其它說(shuō)明 20項(xiàng)目建設(shè)預(yù)期效益分析 21第二部分 中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)及所在專(zhuān)業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目方案 24汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目方案 25數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目方案 52電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目方案 74汽車(chē)制造與裝配技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目方案 97物流管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目方案121第三部分 非中央財(cái)政支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目方案146第四部分 其它建設(shè)項(xiàng)目方案161共享型教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目方案162圖書(shū)

2、館建設(shè)項(xiàng)目方案166實(shí)訓(xùn)基地改造及配套設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目方案167附表一 示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目安排經(jīng)費(fèi)計(jì)劃表168附表二 示范性高等職業(yè)院校建設(shè)投入資金結(jié)構(gòu)表168附表三 示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)計(jì)劃匯總表169附表四 2006年示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目安排計(jì)劃表 170附表五 2007年示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目安排計(jì)劃表 171附表六 2008年示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目安排計(jì)劃表 172附 件 一汽集團(tuán)人字2006193號(hào)文件173第一部分 總論學(xué)?；A(chǔ)情況長(zhǎng)春汽車(chē)工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校是國(guó)家教育部認(rèn)定并由中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司出資承辦的普通高等學(xué)校。學(xué)校依托企業(yè)，面向行業(yè)，服務(wù)地方，辦

3、學(xué)特色鮮明。學(xué)校是國(guó)家高職高專(zhuān)“汽車(chē)技術(shù)”、“自動(dòng)化控制技術(shù)”、“數(shù)控技術(shù)”類(lèi)學(xué)生實(shí)訓(xùn)（師資培訓(xùn)）基地建設(shè)項(xiàng)目、國(guó)家“汽車(chē)運(yùn)用與維修”、“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)職教師資專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)示范單位、全國(guó)“汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)”師資培訓(xùn)基地、長(zhǎng)春市汽車(chē)制造業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地、長(zhǎng)春市職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地等。在國(guó)家、省、市教育部門(mén)、中國(guó)一汽的指導(dǎo)和支持下，學(xué)校充分發(fā)揮“職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)支持”的服務(wù)功能，面向汽車(chē)行業(yè)企業(yè)，跨區(qū)域培養(yǎng)高技能職業(yè)人才。學(xué)校始建于1979年，座落于長(zhǎng)春市汽車(chē)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，占地面積34萬(wàn)平方米，建筑面積23.4萬(wàn)平方米，現(xiàn)有在校生5714人。

4、現(xiàn)有教職工總數(shù)463人，其中，專(zhuān)任教師285人，高級(jí)職稱(chēng)教師128人，專(zhuān)業(yè)教師175人，兼有工程師、培訓(xùn)師、技師和職業(yè)技能考評(píng)師的“雙師型”教師137人，來(lái)自企業(yè)行業(yè)的專(zhuān)家型、技能型技術(shù)骨干和能工巧匠組成的兼職教師隊(duì)伍200人。學(xué)校緊密結(jié)合汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈和市場(chǎng)需求設(shè)置專(zhuān)業(yè)20個(gè)，現(xiàn)有數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)等社會(huì)急需的技能型緊缺人才專(zhuān)業(yè)以及汽車(chē)制造與裝配技術(shù)、物流管理等汽車(chē)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。學(xué)校依托中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司雄厚的資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，面向汽車(chē)行業(yè)的生產(chǎn)制造、營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈，建設(shè)了系列化校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地群。學(xué)?，F(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室53個(gè)，教學(xué)儀器設(shè)備總價(jià)值50

5、00余萬(wàn)元。學(xué)校充分利用中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司優(yōu)勢(shì)條件，在產(chǎn)品研發(fā)、采購(gòu)供應(yīng)、生產(chǎn)制造、銷(xiāo)售服務(wù)等產(chǎn)業(yè)鏈上的企業(yè)，根據(jù)專(zhuān)業(yè)需要，建立了68個(gè)穩(wěn)固的職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校職業(yè)教育生源充足，就業(yè)率高。在全國(guó)27個(gè)省市招生，錄取線連續(xù)四年高出當(dāng)?shù)貙?zhuān)科控制線100分以上。2006年跨省招生比例42%，西部地區(qū)招生比例10.7%。學(xué)校以汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈為紐帶，畢業(yè)生覆蓋全國(guó)汽車(chē)行業(yè)，連續(xù)四年就業(yè)率達(dá)到90%以上，位于吉林省同類(lèi)院校前茅。畢業(yè)生遍布在全國(guó)汽車(chē)行業(yè)的整機(jī)廠、零部件配套廠、售后服務(wù)4S店等企業(yè)，如一汽大眾、天津豐田、成都汽車(chē)、鄭州宇通、云南紅塔、深圳汽貿(mào)、大連大眾發(fā)動(dòng)機(jī)等。學(xué)校共培養(yǎng)各類(lèi)畢業(yè)生

6、4萬(wàn)多人，有3600多畢業(yè)生成為高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和高級(jí)管理人才，涌現(xiàn)出諸如李黃璽、李凱軍、劉迎輝、馬元國(guó)、孫長(zhǎng)春等一大批在汽車(chē)行業(yè)乃至全國(guó)都頗有影響的專(zhuān)家和知識(shí)型勞動(dòng)模范。學(xué)校已開(kāi)設(shè)90多個(gè)職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，每年為企業(yè)提供8萬(wàn)人日以上的培訓(xùn)，提升了企業(yè)人力資源存量素質(zhì)。學(xué)校面向制造技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)、特種作業(yè)安全、管理技術(shù)等崗位開(kāi)展了60多個(gè)工種（職業(yè)）職業(yè)資格鑒定，每年提供8000多人次的鑒定服務(wù)。開(kāi)發(fā)了多個(gè)工種的企業(yè)鑒定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校技術(shù)支持服務(wù)面向企業(yè)效果顯著，先后完成了30多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造項(xiàng)目，技術(shù)支持覆蓋企業(yè)達(dá)30余家。學(xué)校通過(guò)職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)支持服務(wù)的貫通融合，已有1個(gè)

7、國(guó)家高等工程專(zhuān)科示范專(zhuān)業(yè)（汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)）、1個(gè)國(guó)家高職高專(zhuān)精品專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目（數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)）、2個(gè)吉林省高職高專(zhuān)示范專(zhuān)業(yè)（數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)）；1門(mén)省級(jí)精品課程（單片機(jī)技術(shù)）、2門(mén)集團(tuán)公司級(jí)精品課、8門(mén)省級(jí)優(yōu)秀課程。2004年獲得國(guó)家發(fā)改委推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)國(guó)債項(xiàng)目建設(shè)資金200萬(wàn)元。2005年獲得國(guó)家教育部、財(cái)政部中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)大模式項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)專(zhuān)項(xiàng)資金500萬(wàn)元。2005年學(xué)校的“滿足企業(yè)需要的職業(yè)教育培訓(xùn)一體化模式的改革與實(shí)踐”項(xiàng)目獲吉林省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、“高職高專(zhuān)汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研究與實(shí)踐”項(xiàng)目獲吉林省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、“高職

8、高專(zhuān)教育機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)整合與高技能型人才培養(yǎng)模式改革研究與實(shí)踐”獲吉林省教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。2006年學(xué)校的“工讀交替制教學(xué)模式的研究與實(shí)踐”項(xiàng)目獲第三屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。學(xué)校在2006年吉林省高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀。校長(zhǎng)魏崴同志被國(guó)資委研究中心和中國(guó)職教學(xué)會(huì)分別授予 “亞洲管理創(chuàng)新人物”和“中國(guó)職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào)。2006年11月16日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在中南海親切接見(jiàn)了長(zhǎng)春汽車(chē)工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校校長(zhǎng)魏崴等五名國(guó)內(nèi)知名職業(yè)教育專(zhuān)家，并進(jìn)行了座談。魏崴校長(zhǎng)作為全國(guó)高職高專(zhuān)院校的唯一代表參加了座談?？偫韺?duì)學(xué)校校企融合的辦學(xué)特色給予了充分的肯定，對(duì)中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司重

9、視和支持職業(yè)教育的做法表示贊賞。溫總理指出，職業(yè)教育要?jiǎng)?chuàng)新，要發(fā)展，要探索出具有中國(guó)特色的職業(yè)教育發(fā)展模式，要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高技能專(zhuān)門(mén)人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者，更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)?？偫砩钋閲谕信c會(huì)人員起好引領(lǐng)示范作用，帶動(dòng)職業(yè)教育加快改革與發(fā)展。建設(shè)的意義和必要性長(zhǎng)春汽車(chē)工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校實(shí)施示范性高等職業(yè)院校建設(shè)，旨在充分利用學(xué)校依托中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司特大型中央企業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持校企融合的辦學(xué)模式，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步打造滿足汽車(chē)行業(yè)企業(yè)職業(yè)人才素質(zhì)需求的特色專(zhuān)業(yè)和師資隊(duì)伍，大幅度提高學(xué)校的整體辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、辦學(xué)效益和輻射能力，特別是在深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人

10、才培養(yǎng)模式、建設(shè)高水平專(zhuān)兼結(jié)合專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地的管理模式和運(yùn)行機(jī)制、提高社會(huì)服務(wù)能力和創(chuàng)建辦學(xué)特色等方面將取得明顯進(jìn)展，以更好地發(fā)揮示范院校的示范作用，帶動(dòng)全國(guó)高等職業(yè)院校深化改革，促進(jìn)高等職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，提升我國(guó)高等職業(yè)教育的整體水平,更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要提出：要增強(qiáng)汽車(chē)工業(yè)自主創(chuàng)新能力，發(fā)揮骨干企業(yè)作用，提高自主品牌乘用車(chē)市場(chǎng)占有率，鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)使用節(jié)能環(huán)保和新型燃料汽車(chē)。汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展，有兩個(gè)問(wèn)題必須靠我們自己的力量解決，即技術(shù)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。因?yàn)椋簯?zhàn)略技術(shù)和核心技術(shù)是引不進(jìn)來(lái)的，只能立足于自主

11、創(chuàng)新；大量的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才是不可能引進(jìn)的，只能靠自主培養(yǎng)。當(dāng)前汽車(chē)行業(yè)企業(yè)的建設(shè)、生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線的技能型人才，尤其是高技能人才數(shù)量嚴(yán)重不足。長(zhǎng)春汽車(chē)工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校肩負(fù)著國(guó)家、區(qū)域、汽車(chē)行業(yè)企業(yè)的重托，要滿足其對(duì)人才的需求，要加快人才培養(yǎng)的速度，迫切需要加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，以培養(yǎng)大批汽車(chē)行業(yè)企業(yè)急需的合格高素質(zhì)高技能人才。幾年來(lái)，盡管學(xué)校有了長(zhǎng)足發(fā)展，在校企深度融合和人才培養(yǎng)方面取得了顯著成效，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)、汽車(chē)行業(yè)企業(yè)做出一定貢獻(xiàn)，但還難以完全滿足培養(yǎng)高技能創(chuàng)新人才的迫切需要。為更好地服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于行業(yè)企業(yè)，長(zhǎng)春汽車(chē)工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校必須要快速提高辦學(xué)水平。為此，迫切需

12、要將學(xué)校建設(shè)成理念先進(jìn)、特色鮮明、內(nèi)涵超強(qiáng)、質(zhì)量上乘的品牌高職院校，在高技能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新等方面發(fā)揮示范作用，引領(lǐng)全國(guó)高職院校將發(fā)展重點(diǎn)從規(guī)模擴(kuò)展迅速轉(zhuǎn)到質(zhì)量提升上來(lái)，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作出更大貢獻(xiàn)。項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)及主要建設(shè)內(nèi)容一、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域、面向汽車(chē)行業(yè)企業(yè)服務(wù)，創(chuàng)新辦學(xué)理念，持續(xù)完善具有企業(yè)辦學(xué)特色的職業(yè)教育模式，建設(shè)國(guó)內(nèi)一流的職業(yè)人才培養(yǎng)基地，創(chuàng)辦一流的示范性職業(yè)院校，為我國(guó)自主汽車(chē)工業(yè)培養(yǎng)一流的高技能職業(yè)人才，為創(chuàng)新型國(guó)家、終身化教育、學(xué)習(xí)型企業(yè)及和諧社會(huì)的建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。依托國(guó)有特大型企業(yè)中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司雄厚的資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施

13、，發(fā)揮國(guó)家示范性高等職業(yè)院校管理示范、改革示范、發(fā)展示范的引領(lǐng)作用，在學(xué)校教育管理體制、辦學(xué)體制、運(yùn)行機(jī)制及教育教學(xué)體系建設(shè)等方面進(jìn)行全面改革創(chuàng)新，成為面向企業(yè)，服務(wù)社會(huì)，集職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)支持服務(wù)四項(xiàng)功能為一體的多功能、開(kāi)放式的職業(yè)教育培訓(xùn)基地。二、項(xiàng)目資金使用原則在中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金的使用結(jié)構(gòu)上，注重內(nèi)涵建設(shè)投入。內(nèi)涵建設(shè)資金投入達(dá)到50，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)備等硬件建設(shè)資金投入50。三、主要建設(shè)內(nèi)容1. 學(xué)校辦學(xué)規(guī)模辦學(xué)規(guī)模：根據(jù)需求分析，到2010年學(xué)校在校生規(guī)模擬為12000人、教師總數(shù)為750人、專(zhuān)任教師總數(shù)為380人。表1-1 學(xué)?！笆晃濉鞭k學(xué)發(fā)展規(guī)模一覽表年度200

14、62007200820092010在校生規(guī)模（人）6000700080001000012000教師總數(shù)（人）375435500625750專(zhuān)任教師數(shù)（人）2853013153323802. 重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)及輻射專(zhuān)業(yè)群重點(diǎn)建設(shè)汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、汽車(chē)制造與裝配技術(shù)和物流管理5個(gè)產(chǎn)學(xué)結(jié)合緊密、特色鮮明、對(duì)培養(yǎng)汽車(chē)行業(yè)企業(yè)高技能人才作用明顯、對(duì)國(guó)家職業(yè)教育起到引領(lǐng)示范作用的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，并輻射汽車(chē)電子技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造技術(shù)等15個(gè)專(zhuān)業(yè)。3. 人才培養(yǎng)模式按照汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)置專(zhuān)業(yè)，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，深化以“2+1”為主、“工讀交替”、“訂單式”等為輔的人才培養(yǎng)模式的改革，突出校企

15、深度融合特色。緊密?chē)@塑造良好的職業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)的基本專(zhuān)業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力等培養(yǎng)目標(biāo)，形成系統(tǒng)的、開(kāi)放的人才培養(yǎng)模式，建成學(xué)校和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的管理平臺(tái)。4. 重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)課程與教材建設(shè)在改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容方面，與企業(yè)合作，按照企業(yè)崗位能力和素質(zhì)要求，結(jié)合人才培養(yǎng)規(guī)律，合理設(shè)計(jì)和搭建課程體系，完善和開(kāi)發(fā)體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的課程，建成特色鮮明的23門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程，開(kāi)發(fā)出工學(xué)結(jié)合等特色教材41部，研制并推廣共享型教學(xué)資源庫(kù),為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。5. 重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，造就一支特色鮮明、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)精良、技能超強(qiáng)的師資隊(duì)伍。其中，到200

16、8年培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人11名，教學(xué)骨干23名，雙師型（講師、工程師、培訓(xùn)師、考評(píng)師）教師38名，新增兼職教師158名。充分利用企業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，采取“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，通過(guò)與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)共建專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍的培養(yǎng)、管理和考核機(jī)制，通過(guò)聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師（“大師級(jí)”）做專(zhuān)職教師的導(dǎo)師，雙方共同參與企業(yè)新工藝、新設(shè)備、甚至參與新產(chǎn)品的研發(fā)等項(xiàng)目，雙方共同參與學(xué)校的課題研究等項(xiàng)目，參與人才培養(yǎng)方案、教科研等項(xiàng)目，不斷提高專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平，建設(shè)一支專(zhuān)兼結(jié)合、與企業(yè)融合的教師隊(duì)伍。6. 重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)根據(jù)高技能人才培養(yǎng)的需要，更新教學(xué)設(shè)施設(shè)備和儀器設(shè)備，建設(shè)有真實(shí)工作環(huán)境

17、的實(shí)訓(xùn)基地；繼續(xù)加大和完善校外實(shí)訓(xùn)基地群建設(shè)，進(jìn)一步探索校企合作互惠雙贏的長(zhǎng)效機(jī)制，使其更好地發(fā)揮作用。在教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件硬件建設(shè)方面，依據(jù)人才培養(yǎng)方案，重點(diǎn)建設(shè)23個(gè)融教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)支持服務(wù)功能于一體的技術(shù)領(lǐng)先、實(shí)用性強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)效果顯著的實(shí)訓(xùn)基地或?qū)嵱?xùn)室。新增建筑面積2萬(wàn)平方米。在教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)涵建設(shè)方面，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，建立和完善實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行與管理模式，開(kāi)發(fā)出實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)。7. 畢業(yè)生能力認(rèn)證體系通過(guò)與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)，建成一套面向汽車(chē)企業(yè)的職業(yè)技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)體系、客戶評(píng)價(jià)體系，形成“第一汽車(chē)職業(yè)資格認(rèn)證體系”，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)達(dá)到企業(yè)崗位技能和素質(zhì)要求，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定

18、良好的基礎(chǔ)。8. 社會(huì)服務(wù)提升職業(yè)教育戰(zhàn)略研究水平，積極開(kāi)發(fā)為企業(yè)質(zhì)量攻關(guān)、提高技術(shù)應(yīng)用水平和經(jīng)濟(jì)效益的科技項(xiàng)目；繼續(xù)提升服務(wù)企業(yè)行業(yè)培訓(xùn)水平，為汽車(chē)行業(yè)企業(yè)人力資源存量（在崗、轉(zhuǎn)崗人員）素質(zhì)的提升開(kāi)發(fā)急需的培訓(xùn)項(xiàng)目，重點(diǎn)培養(yǎng)高技能人才解決重大技術(shù)難題的方法能力、培養(yǎng)班組長(zhǎng)和工段長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)管理改進(jìn)能力、培養(yǎng)各類(lèi)管理干部的創(chuàng)新管理能力；借鑒國(guó)外先進(jìn)企業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)具有自主汽車(chē)工業(yè)高水平的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；面向汽車(chē)企業(yè)行業(yè)與全國(guó)汽車(chē)企業(yè)專(zhuān)業(yè)人員共同制定職業(yè)技能鑒定國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)和題庫(kù)開(kāi)發(fā)；面向汽車(chē)行業(yè)企業(yè)職業(yè)崗位開(kāi)展技能鑒定，充分發(fā)揮示范校引領(lǐng)輻射作用，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力。四、建設(shè)方案編制依

19、據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要、吉林省“十一五”發(fā)展綱要、教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)（教高200614號(hào)）、教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2006年度國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作的通知（教高廳函200644號(hào)）、國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目預(yù)審標(biāo)準(zhǔn)、吉林省“十一五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、吉林省“十一五”高等職業(yè)教育改革與發(fā)展設(shè)想、長(zhǎng)春汽車(chē)工亞高等專(zhuān)科學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃及學(xué)校運(yùn)行和發(fā)展的實(shí)際情況等。表1-2 項(xiàng)目資金預(yù)算及來(lái)源一覽表 單位：萬(wàn)元項(xiàng)目名稱(chēng)總投資中央財(cái)政資金中國(guó)一汽資金學(xué)校自籌資金合計(jì)

20、12000300040005000中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)484030008001040中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)所在專(zhuān)業(yè)群建設(shè)850500350非中央財(cái)政支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)200200其他項(xiàng)目建設(shè)601024003610預(yù)留不可預(yù)見(jiàn)費(fèi)100100項(xiàng)目建設(shè)保障措施一、資金籌措與年度資金安排1. 中央財(cái)政資金及主要用途學(xué)校國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)中央財(cái)政資金總額3000萬(wàn)元。表1-3 中央財(cái)政資金年度分配表總計(jì)2006年2007年2008年中央財(cái)政資金（萬(wàn)元）30001400800800其中，1499萬(wàn)元用于中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，303萬(wàn)元用于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件內(nèi)涵建設(shè)，606萬(wàn)元用于課程及教材建設(shè)

21、，592萬(wàn)元用于師資隊(duì)伍建設(shè)。2. 中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司專(zhuān)項(xiàng)資金及主要用途經(jīng)集團(tuán)公司研究確定，學(xué)校國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司專(zhuān)項(xiàng)資金總額4000萬(wàn)元。表1-4 中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司專(zhuān)項(xiàng)資金年度分配表總計(jì)2006年2007年2008年中國(guó)一汽專(zhuān)項(xiàng)資金（萬(wàn)元）400038422161400其中，800萬(wàn)元用于中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)，500萬(wàn)元用于中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)所在專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，200萬(wàn)元用于非中央財(cái)政支持專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，2400萬(wàn)元用于其他建設(shè)，100萬(wàn)元用于預(yù)留不可預(yù)見(jiàn)費(fèi)用。3. 學(xué)校自籌資金及主要用途經(jīng)學(xué)校研究確定，國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)學(xué)校自籌資金總額5000萬(wàn)元。

22、表1-5 學(xué)校自籌資金年度分配表總計(jì)2006年2007年2008年學(xué)校自籌資金（萬(wàn)元）500082414952681其中，1040萬(wàn)元用于中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)，350萬(wàn)元用于中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)所在專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，3610萬(wàn)元用于其他建設(shè)。二、保障措施1. 組織保障吉林省政府、中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司和學(xué)校共同成立國(guó)家示范性院校建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)，下設(shè)國(guó)家示范性院校建設(shè)項(xiàng)目工作組和項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)。國(guó)家示范性院校建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)主任吉林省副省長(zhǎng) 陳曉光中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司黨委書(shū)記 趙方寬國(guó)家示范性院校建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)副主任吉林省教育廳廳長(zhǎng) 李 軍吉林省財(cái)政廳廳長(zhǎng) 王化文中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司總經(jīng)理助

23、理 黃文昌國(guó)家示范性院校建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)委員吉林省教育廳高教處處長(zhǎng) 靳國(guó)慶吉林省財(cái)政廳教科文處處長(zhǎng) 王 振中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司人力資源部長(zhǎng) 張樹(shù)森中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司財(cái)務(wù)控制部長(zhǎng) 郜德吉長(zhǎng)春汽車(chē)工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校校長(zhǎng) 魏 崴學(xué)校國(guó)家示范性院校建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：魏 崴副組長(zhǎng)：劉樹(shù)方、王國(guó)榮、李春明成 員：楊兆華、胡國(guó)良、王小平、魯文聰、梁小惠、雙亞平、李 麗、王澤生、金 晶、韓 萍學(xué)校國(guó)家示范性院校建設(shè)項(xiàng)目工作小組組 長(zhǎng)：王國(guó)榮副組長(zhǎng)：李春明成 員：楊兆華、胡國(guó)良、王小平、魯文聰、梁小惠、雙亞平、李 麗、李冬松、王澤生、金 晶、鄭國(guó)輝、王偉罡、韓 萍、劉鳳珠、丁 卓、常建平、趙 宇、焦傳君

24、、趙曉宛、陳位銘、夏曉峰、劉萬(wàn)菊、楊春生、戰(zhàn)淑紅、王鳳蘊(yùn)、劉高鎖2. 制度保障吉林省政府、教育廳下發(fā)文件支持長(zhǎng)春汽車(chē)工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校國(guó)家示范院校建設(shè)。中國(guó)一汽集團(tuán)公司下發(fā)人字2006193號(hào)文件（見(jiàn)附件）每年撥款1300萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于國(guó)家示范性院校建設(shè)。中國(guó)一汽集團(tuán)公司總經(jīng)理竺延風(fēng)親自簽發(fā)文件（中國(guó)一汽集團(tuán)組字2004238號(hào)）支持學(xué)校學(xué)生下廠實(shí)習(xí)。3. 機(jī)制保障建立科學(xué)有效的項(xiàng)目管理體系，形成省政府和集團(tuán)公司組成的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，定期召開(kāi)會(huì)議；形成建設(shè)項(xiàng)目各部門(mén)的目標(biāo)績(jī)效管理機(jī)制，分工明確，流程清晰，責(zé)任落實(shí)到人。建立高效運(yùn)行機(jī)制。在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，建立系統(tǒng)化的項(xiàng)目運(yùn)行體系

25、，建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度、項(xiàng)目質(zhì)量考評(píng)制度、人員管理制度、責(zé)任追究制度等。為了落實(shí)好國(guó)家示范校建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金預(yù)算，使用好國(guó)家示范校建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金，根據(jù)國(guó)家示范校建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金管理細(xì)則，學(xué)校制定了國(guó)家示范校建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法及管理流程，具體包括：預(yù)算管理、資金運(yùn)用與控制、采購(gòu)與指標(biāo)管理和流程、設(shè)備管理與流程等。年度建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)與內(nèi)容資金投入年重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)目標(biāo)：突出建設(shè)一批與汽車(chē)產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展相適應(yīng)、與高技能人才培養(yǎng)相配套的具有真實(shí)工作環(huán)境的實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)容：建設(shè)21個(gè)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室：自動(dòng)變速器檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、自動(dòng)變速器維修實(shí)訓(xùn)室、高技能數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)控設(shè)備故障診斷維修實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)

26、總線實(shí)訓(xùn)線、汽車(chē)整車(chē)裝調(diào)實(shí)訓(xùn)線、供應(yīng)鏈一體化實(shí)驗(yàn)室等中央財(cái)政資金1334萬(wàn)元 一汽專(zhuān)項(xiàng)資金600萬(wàn)元學(xué)校自籌資金685萬(wàn)元重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)涵建設(shè)目標(biāo)：建立與完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的管理與運(yùn)行機(jī)制，建設(shè)一整套與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)硬件相配套的實(shí)踐教學(xué)管理運(yùn)行體系內(nèi)容：制定實(shí)訓(xùn)基地管理制度、學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理辦法，與企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議書(shū)，加強(qiáng)與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地管理與運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制的研究工作中央財(cái)政資金200萬(wàn)元重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)專(zhuān)兼職相結(jié)合的師資隊(duì)伍管理體系。打造一支高水平的基礎(chǔ)理論扎實(shí)、教學(xué)實(shí)踐能力突出的專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍內(nèi)容：培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人5人，培養(yǎng)骨干教師12人，培養(yǎng)“雙師型”（講師、

27、工程師、培訓(xùn)師、職業(yè)鑒定師（考評(píng)員）教師18人兼職教師人數(shù)新增87人，兼職教師參與人才培養(yǎng)方案制定、授課、講座、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、教科研活動(dòng)、教材建設(shè)、指導(dǎo)專(zhuān)職教師實(shí)踐等方面教育教學(xué)工作中央財(cái)政資金316萬(wàn)元學(xué)校自籌資金20萬(wàn)元重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革目標(biāo)：遵循高技能人才培養(yǎng)規(guī)律，圍繞職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)，深化課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式方法的改革，與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)一批體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色的優(yōu)質(zhì)核心課程與教材內(nèi)容：建設(shè)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課22門(mén)（完成4門(mén)）；出版“十一五”規(guī)劃教材3部，工學(xué)結(jié)合特色教材12部，校內(nèi)特色教材8部中央財(cái)政資金350萬(wàn)元學(xué)校自籌資金25萬(wàn)元中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)所在專(zhuān)業(yè)群建設(shè)目標(biāo)：

28、以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，帶動(dòng)、輻射相關(guān)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，資源共享，提高專(zhuān)業(yè)群建設(shè)水平，更好地為行業(yè)和區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)內(nèi)容：建設(shè)中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)所在專(zhuān)業(yè)群覆蓋的汽車(chē)電子技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)整形技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電設(shè)備維修、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維修、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車(chē)微電子技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車(chē)改裝技術(shù)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)(汽車(chē)造型技術(shù))、汽車(chē)零部件設(shè)計(jì)與制造、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理等15個(gè)專(zhuān)業(yè)一汽專(zhuān)項(xiàng)資金342萬(wàn)元 學(xué)校自籌資金144萬(wàn)元非中央財(cái)政支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)：發(fā)揮重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的拉動(dòng)作用，使學(xué)校整體專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)一步提高，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展內(nèi)容：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)：建設(shè)軟件項(xiàng)

29、目開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2個(gè)實(shí)訓(xùn)室；培養(yǎng)專(zhuān)兼職教師；建設(shè)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課程及教材一汽專(zhuān)項(xiàng)資金138萬(wàn)元總項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo)年度建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)與內(nèi)容資金投入年重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)目標(biāo)：突出建設(shè)一批與汽車(chē)產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展相適應(yīng)，與高技能人才培養(yǎng)相配套的具有真實(shí)工作環(huán)境的實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)容：11個(gè)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室繼續(xù)建設(shè)：高技能數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)基地、汽車(chē)裝調(diào)基本技能實(shí)訓(xùn)基地、汽車(chē)整車(chē)裝調(diào)實(shí)訓(xùn)線等新建2個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室：傳感檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室等中央財(cái)政資金165萬(wàn)元一汽專(zhuān)項(xiàng)資金200萬(wàn)元學(xué)校自籌資金265萬(wàn)元重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)涵建設(shè)目標(biāo)：建立與完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的管理與運(yùn)行機(jī)制，建設(shè)一整套與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)硬

30、件相配套的實(shí)踐教學(xué)管理運(yùn)行體系。內(nèi)容：建立與完善實(shí)訓(xùn)基地的管理與運(yùn)行機(jī)制，建成實(shí)訓(xùn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系。制定實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行效果評(píng)價(jià)辦法，與企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議書(shū)，形成實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)保障體系，加強(qiáng)與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地管理與運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制的研究工作中央財(cái)政資金103萬(wàn)元重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)專(zhuān)兼職相結(jié)合的師資隊(duì)伍管理體系。打造一支高水平的基礎(chǔ)理論扎實(shí)、教學(xué)實(shí)踐能力突出的專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍內(nèi)容：培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人6人，培養(yǎng)骨干教師11人，培養(yǎng)“雙師型”教師20人兼職教師新增71人，兼職教師參與人才培養(yǎng)方案制定、授課、講座、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、教科研活動(dòng)、教材建設(shè)、指導(dǎo)專(zhuān)職教師實(shí)踐等方面教育教學(xué)工作中央財(cái)政資金276

31、萬(wàn)元學(xué)校自籌資金20萬(wàn)元重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革目標(biāo)：遵循高技能人才培養(yǎng)規(guī)律，圍繞職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)，深化課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式方法的改革，與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)一批體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色的優(yōu)質(zhì)核心課程與教材內(nèi)容：進(jìn)行課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革；完成優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課19門(mén)（繼續(xù)建設(shè)18門(mén)、新建1門(mén)）；出版“十一五”規(guī)劃教材1部、工學(xué)結(jié)合特色教材10部、校內(nèi)特色教材7部中央財(cái)政資金256萬(wàn)元學(xué)校自籌資金25萬(wàn)元中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)所在專(zhuān)業(yè)群建設(shè)目標(biāo)：以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，帶動(dòng)、輻射相關(guān)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，資源共享，提高專(zhuān)業(yè)群建設(shè)水平，更好地為行業(yè)和區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)內(nèi)容：建設(shè)中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)所在專(zhuān)業(yè)群覆蓋的汽

32、車(chē)電子技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)整形技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電設(shè)備維修、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維修、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車(chē)微電子技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車(chē)改裝技術(shù)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)(汽車(chē)造型技術(shù))、汽車(chē)零部件設(shè)計(jì)與制造、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理等15個(gè)專(zhuān)業(yè)一汽專(zhuān)項(xiàng)資金158萬(wàn)元學(xué)校自籌資金206萬(wàn)元非中央財(cái)政支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)：發(fā)揮重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的拉動(dòng)作用，使學(xué)校整體專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)一步提高，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展內(nèi)容：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)：建設(shè)嵌入式開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)室；培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師；建設(shè)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課一汽專(zhuān)項(xiàng)資金62萬(wàn)元項(xiàng)目建設(shè)其它說(shuō)明一、環(huán)保情況等方面的說(shuō)明 本建設(shè)項(xiàng)目所涉及的各子項(xiàng)

33、目不涉及危險(xiǎn)、污染等環(huán)保問(wèn)題，項(xiàng)目建設(shè)符合國(guó)家環(huán)保的有關(guān)要求。在安全與保密、節(jié)能、消防、綠化等方面亦嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定，不存在與國(guó)家政策法規(guī)相悖的問(wèn)題。二、對(duì)招投標(biāo)的基本考慮為做好學(xué)校國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的采購(gòu)工作，依據(jù)中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法等文件精神及長(zhǎng)春汽車(chē)工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校有關(guān)規(guī)定，學(xué)校國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目的儀器設(shè)備主要采用公開(kāi)招標(biāo)等方式進(jìn)行，具體事宜按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。項(xiàng)目建設(shè)預(yù)期效益分析汽車(chē)產(chǎn)業(yè)是我國(guó)支柱產(chǎn)業(yè)，中國(guó)一汽是中國(guó)特大型國(guó)有企業(yè)，技術(shù)密集，覆蓋上百種專(zhuān)業(yè)和工種，擁有中、輕、轎、重、微型不同車(chē)型的多個(gè)整車(chē)企業(yè)及其零部件企業(yè)以及協(xié)作配套廠家，同時(shí)在汽車(chē)

34、產(chǎn)業(yè)鏈上的采購(gòu)、營(yíng)銷(xiāo)、售后服務(wù)系統(tǒng)遍布全國(guó)各地和海外市場(chǎng)。職業(yè)教育需求量十分龐大，職業(yè)教育資源非常豐富。長(zhǎng)春汽車(chē)工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校建在這樣一個(gè)特大型企業(yè)的平臺(tái)上，具有校企融合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的先天優(yōu)勢(shì)和客觀條件。充分利用和發(fā)掘我國(guó)汽車(chē)行業(yè)企業(yè)的資源對(duì)發(fā)展我國(guó)職業(yè)教育意義是十分重大的。學(xué)校集職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)功能為一體的立足企業(yè)、服務(wù)行業(yè)、跨區(qū)域的職業(yè)教育基地，深化校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合辦學(xué)模式，加強(qiáng)職業(yè)教育的師資培養(yǎng)、課程、教材等方面的內(nèi)涵建設(shè)，為我國(guó)自主汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)大批高技能職業(yè)人才，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一、學(xué)校總體水平通過(guò)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮培養(yǎng)汽車(chē)行業(yè)企業(yè)職業(yè)人

35、才的重要作用，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校綜合實(shí)力，發(fā)揮示范校的引領(lǐng)輻射作用。大力開(kāi)展專(zhuān)業(yè)群建設(shè)、共享資源庫(kù)建設(shè)。到2008年，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、教育質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)水平和辦學(xué)效益等都將有明顯提高，專(zhuān)業(yè)群優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)一步強(qiáng)化，辦學(xué)條件得到較大改善，學(xué)校整體實(shí)力顯著增強(qiáng)，國(guó)內(nèi)外影響日益擴(kuò)大，為把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際上有一定影響的、具有鮮明校企融合特色的高職高專(zhuān)院校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、專(zhuān)業(yè)建設(shè)通過(guò)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)，力爭(zhēng)使國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的5個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目達(dá)到國(guó)內(nèi)一流水平，力爭(zhēng)使其中3個(gè)專(zhuān)業(yè)接近國(guó)際汽車(chē)職業(yè)人才培養(yǎng)水平。學(xué)校在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)教材、共享資源庫(kù)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基

36、地建設(shè)等方面顯著提高。必將為國(guó)家汽車(chē)行業(yè)企業(yè)自主高技能職業(yè)人才培養(yǎng)發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用。三、師資隊(duì)伍通過(guò)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)，形成以專(zhuān)家人才為代表，以專(zhuān)業(yè)帶頭人為中堅(jiān)，以中青年骨干教師為基礎(chǔ)的規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高水平師資隊(duì)伍。將為汽車(chē)行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)人才，為區(qū)域高職高專(zhuān)院校培養(yǎng)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)師資，為提升職業(yè)教育師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平發(fā)揮作用。四、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)通過(guò)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)，汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等5個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件顯著提高，不僅可以滿足學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模的實(shí)訓(xùn)需要，還可以為區(qū)域高等職業(yè)院校提供學(xué)生實(shí)訓(xùn)和師資培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定，在人才培養(yǎng)

37、和服務(wù)社會(huì)、行業(yè)企業(yè)方面起到輻射作用。五、人才培養(yǎng)工作通過(guò)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)，進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系和教學(xué)方式方法的改革，積極推進(jìn)利用資源庫(kù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，建立項(xiàng)目式教學(xué)法等新型職業(yè)教育教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。為大幅度提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，建立起具有校企融合特色的、開(kāi)放的、多樣化的人才培養(yǎng)模式。六、辦學(xué)條件及社會(huì)服務(wù)通過(guò)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和公共服務(wù)體系建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)能力，為培養(yǎng)國(guó)家自主汽車(chē)人才提供更為優(yōu)越的條件。堅(jiān)持企業(yè)與職業(yè)教育資源開(kāi)放化，拓寬領(lǐng)域，強(qiáng)化合作，資源共享，創(chuàng)建跨區(qū)域的汽車(chē)技能型人才實(shí)訓(xùn)基地；堅(jiān)持職業(yè)人才支撐

38、跨區(qū)域化，與其他省市的職業(yè)教育培訓(xùn)基地聯(lián)合，形成汽車(chē)行業(yè)技能型人才培養(yǎng)合作集群；堅(jiān)持職業(yè)教育培養(yǎng)模式國(guó)際化，深化與國(guó)際大型汽車(chē)集團(tuán)的合作，加大與國(guó)際知名企業(yè)合作力度，更好地為汽車(chē)行業(yè)企業(yè)服務(wù)。第二部分中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)及所在專(zhuān)業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目方案汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目方案一、專(zhuān)業(yè)建設(shè)的意義隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，中國(guó)的汽車(chē)保有量逐年快速增長(zhǎng)，中國(guó)已經(jīng)成為世界各大汽車(chē)公司矚目的增長(zhǎng)速度最快的汽車(chē)消費(fèi)市場(chǎng)，也是未來(lái)最大的汽車(chē)消費(fèi)市場(chǎng)。各種高新技術(shù)廣泛應(yīng)用于汽車(chē)，使汽車(chē)的技術(shù)含量越來(lái)越高，對(duì)汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)水平的要求也越來(lái)越高，從而導(dǎo)致對(duì)掌握高新技術(shù)的汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)

39、業(yè)人才的大量需求。通過(guò)本重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，不斷改善教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境，建設(shè)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步深化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，為汽車(chē)維修行業(yè)培養(yǎng)符合崗位能力要求的高技能維修人員，使他們通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，能夠達(dá)到服務(wù)顧問(wèn)、索賠員、技術(shù)經(jīng)理、服務(wù)經(jīng)理、服務(wù)總監(jiān)等關(guān)鍵崗位的能力要求。本專(zhuān)業(yè)發(fā)揮依托一汽集團(tuán)辦學(xué)的校企融合優(yōu)勢(shì)，為全國(guó)高等職業(yè)院校汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)提供代表中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展方向的人才培養(yǎng)模式、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、專(zhuān)業(yè)課程改革等方面的樣板，提供高水平職教師資培訓(xùn)，為行業(yè)企業(yè)提供一流的職業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)，帶動(dòng)全國(guó)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)提升人才培養(yǎng)水平，充分發(fā)揮示范專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)輻射全國(guó)的作用。二、需求分析隨著汽車(chē)技術(shù)的發(fā)展，汽車(chē)的

40、電子化水平越來(lái)越高，汽車(chē)維修越來(lái)越復(fù)雜，大量高科技維修設(shè)備應(yīng)用于汽車(chē)維修行業(yè)，對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。汽車(chē)售后服務(wù)產(chǎn)業(yè)的崛起，對(duì)汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生提出了更新、更高的要求，也給他們的就業(yè)和發(fā)展帶來(lái)了更多的機(jī)遇。國(guó)內(nèi)外汽車(chē)生產(chǎn)廠家都建立了分布于全國(guó)范圍的售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成員大多數(shù)是四位一體（即汽車(chē)維修、整車(chē)銷(xiāo)售、備件供應(yīng)、信息反饋）經(jīng)銷(xiāo)店。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一汽集團(tuán)有近2000家品牌經(jīng)銷(xiāo)店，全國(guó)一共有5000多家各種品牌經(jīng)銷(xiāo)店，按照品牌經(jīng)銷(xiāo)店的崗位能力要求，維修骨干、服務(wù)顧問(wèn)、索賠員、服務(wù)經(jīng)理等關(guān)鍵崗位都要求由具有一定學(xué)歷、技術(shù)水平高、懂管理、懂經(jīng)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)人才擔(dān)任。我國(guó)現(xiàn)有汽車(chē)維修企業(yè)近

41、30萬(wàn)家，從業(yè)人員約500萬(wàn)人以上。根據(jù)分析，一個(gè)中型汽車(chē)維修企業(yè)，至少需要技術(shù)水平高、懂一定管理知識(shí)的專(zhuān)業(yè)人員6-10人，而從我國(guó)的現(xiàn)狀來(lái)看，汽車(chē)維修行業(yè)的從業(yè)人員相對(duì)來(lái)說(shuō)素質(zhì)不高，數(shù)量也滿足不了行業(yè)的需求，汽車(chē)維修行業(yè)對(duì)高素質(zhì)高等職業(yè)院校畢業(yè)生的需求已是迫在眉睫。三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)整體目標(biāo)1. 人才培養(yǎng)目標(biāo)：面向一汽集團(tuán)各品牌經(jīng)銷(xiāo)店，以一線維修崗位為就業(yè)目標(biāo)，以服務(wù)顧問(wèn)、索賠員、服務(wù)經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、備件經(jīng)理、服務(wù)總監(jiān)等關(guān)鍵崗位為發(fā)展目標(biāo)，以提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的和綜合的職業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)熟練掌握汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)，具有良好的職業(yè)道德和法制意識(shí)，具有一定的實(shí)踐能力、創(chuàng)造

42、能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技能型人才，服務(wù)于一汽集團(tuán)和汽車(chē)維修行業(yè),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。2. 專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)：保持本專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)相關(guān)院校專(zhuān)業(yè)中的第一品牌地位。本專(zhuān)業(yè)發(fā)揮依托一汽集團(tuán)辦學(xué)的校企融合優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建具有鮮明校企融合特色的“2+1”人才培養(yǎng)模式，建設(shè)自動(dòng)變速器檢測(cè)維修中心等一批融教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)支持服務(wù)功能于一體的國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)基地，打造一支國(guó)內(nèi)最高水平的基礎(chǔ)理論扎實(shí)、教學(xué)實(shí)踐能力突出的專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍，與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)一批體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色的優(yōu)質(zhì)核心課程，創(chuàng)建共享型專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，帶動(dòng)我校的汽車(chē)電子技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)整形技術(shù)等專(zhuān)業(yè)的建設(shè)。為全國(guó)高等職業(yè)

43、院校汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)提供代表中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展方向的人才培養(yǎng)模式、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、專(zhuān)業(yè)課程改革等方面的樣板，提供高水平職教師資培訓(xùn)，為行業(yè)企業(yè)提供一流的職業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)，帶動(dòng)全國(guó)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)提升人才培養(yǎng)水平，發(fā)揮示范專(zhuān)業(yè)在全國(guó)的引領(lǐng)輻射作用。四、專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀和具體建設(shè)目標(biāo)學(xué)校汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)已在2002年通過(guò)國(guó)家教育部專(zhuān)家組驗(yàn)收，被命名為國(guó)家高等工程專(zhuān)科示范專(zhuān)業(yè)。1. 人才培養(yǎng)模式（1） 現(xiàn)狀近年來(lái)，學(xué)校積極進(jìn)行了“21”人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了技能訓(xùn)練與崗位要求相協(xié)調(diào)。在增加實(shí)踐學(xué)時(shí)的同時(shí)，實(shí)行了專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能與專(zhuān)項(xiàng)能力訓(xùn)練在校內(nèi)用兩年時(shí)間完成，使學(xué)生掌握本專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)

44、、基本技能和專(zhuān)項(xiàng)能力，最后一年到用人單位進(jìn)行有針對(duì)性的帶薪頂崗實(shí)習(xí)，完成崗前培訓(xùn)，使學(xué)生一畢業(yè)就能上崗勝任工作。2004年與日本豐田汽車(chē)公司合作辦學(xué)，成為豐田技術(shù)教育項(xiàng)目（TTEP）學(xué)校，到目前為止已獲得價(jià)值210萬(wàn)元人民幣的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)備支持，引入豐田TERM21服務(wù)培訓(xùn)，開(kāi)始實(shí)施準(zhǔn)訂單培養(yǎng)；2006年與一汽豐田汽車(chē)銷(xiāo)售有限公司合作開(kāi)展F-SEP項(xiàng)目，實(shí)施準(zhǔn)訂單培養(yǎng)。2005年3月高職高專(zhuān)汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研究與實(shí)踐獲吉林省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。以該專(zhuān)業(yè)為研究對(duì)象的工讀交替制教學(xué)模式的研究與實(shí)踐課題獲2006年第三屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。（2） 建設(shè)目標(biāo) 進(jìn)一步深化產(chǎn)學(xué)合作

45、機(jī)制，與企業(yè)共同構(gòu)建具有鮮明校企融合特色的“2+1”人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。 積極探索職業(yè)能力與素質(zhì)培養(yǎng)相統(tǒng)一的實(shí)施途徑，努力提升高等職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的新高度，在確定專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案時(shí)，遵循職業(yè)發(fā)展規(guī)律、以適應(yīng)實(shí)際工作崗位所需要的職業(yè)能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育相統(tǒng)一的原則，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到人才培養(yǎng)的全過(guò)程，高度重視職業(yè)道德教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)，在培養(yǎng)方案中融入成功心理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通技巧、時(shí)間管理、職業(yè)禮儀等關(guān)鍵能力課程，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性、交流溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 完善課程標(biāo)準(zhǔn)、技能標(biāo)準(zhǔn)，保證培養(yǎng)

46、質(zhì)量，推進(jìn)雙證書(shū)制度，提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 進(jìn)一步突出職業(yè)綜合能力培養(yǎng)，使專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵和企業(yè)需求相一致；加強(qiáng) “21”人才培養(yǎng)模式和頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)技能訓(xùn)練與崗位要求相一致；實(shí)施專(zhuān)門(mén)化培養(yǎng)，開(kāi)展第一汽車(chē)職業(yè)技能證書(shū)認(rèn)定工作，使培養(yǎng)目標(biāo)（質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）和企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)相一致。 在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)“2+1”人才培養(yǎng)模式中的頂崗實(shí)習(xí)管理，形成“2+1”人才培養(yǎng)模式的管理體系，制定實(shí)施細(xì)則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為其他院校提供成功經(jīng)驗(yàn)。 繼續(xù)做好T-TEP項(xiàng)目、F-SEP項(xiàng)目的訂單培養(yǎng)工作，訂單培養(yǎng)人數(shù)達(dá)到40人。進(jìn)一步和一汽馬自達(dá)汽車(chē)銷(xiāo)售有限公司等合作企業(yè)探索訂單培養(yǎng)之路。2. 課程與教材建設(shè)（

47、1） 現(xiàn)狀 課程現(xiàn)狀多年來(lái)一直與合作企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)課程，從汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的需求出發(fā)，參照國(guó)家汽車(chē)維修工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和品牌經(jīng)銷(xiāo)店崗位能力要求，采取市場(chǎng)“拉動(dòng)式”的教學(xué)內(nèi)容改革策略，對(duì)課程進(jìn)行模塊化和整體優(yōu)化的體系建設(shè)。以一汽集團(tuán)產(chǎn)品技術(shù)為重點(diǎn)，適時(shí)跟蹤汽車(chē)新技術(shù)，及時(shí)將一汽集團(tuán)新車(chē)型的知識(shí)和技術(shù)充實(shí)到課程中，不斷加大教學(xué)內(nèi)容的改革力度。并將一汽集團(tuán)的全國(guó)各經(jīng)銷(xiāo)店反饋的故障實(shí)例引入課堂，實(shí)現(xiàn)故障案例教學(xué)。為了適應(yīng)汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容隨著汽車(chē)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用也在不斷的更新，如增加了柴油機(jī)電控燃油噴射技術(shù)、CVT無(wú)級(jí)自動(dòng)變速器等教學(xué)內(nèi)容，每年的教學(xué)內(nèi)容更新率都在10

48、%以上?！捌?chē)電器”和“汽車(chē)構(gòu)造”課程被評(píng)為吉林省優(yōu)秀課程。與此同時(shí)，不斷的對(duì)實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)、優(yōu)化，現(xiàn)已形成了與理論教學(xué)體系有機(jī)結(jié)合、互相滲透，有效培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)基本技能和職業(yè)工作能力的實(shí)踐教學(xué)體系。該體系由實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)三部分組成。實(shí)踐教學(xué)體系特點(diǎn)如下：1 校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)與職業(yè)崗位要求相一致。 2 基本技能訓(xùn)練和綜合性訓(xùn)練按照遞進(jìn)式程序組織實(shí)施。3 “2+1”人才培養(yǎng)模式中的畢業(yè)綜合實(shí)踐實(shí)現(xiàn)了頂崗實(shí)習(xí)。4 畢業(yè)綜合實(shí)踐題目均來(lái)源于汽車(chē)檢測(cè)與維修生產(chǎn)一線的實(shí)際問(wèn)題。 教材現(xiàn)狀近年來(lái)，編寫(xiě)并公開(kāi)出版教材和參考書(shū)22部，其中有國(guó)家“十五”規(guī)劃教材汽車(chē)電器與電路、汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)及高等職業(yè)院校

49、系列教材汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)燃油噴射技術(shù)、現(xiàn)代汽車(chē)底盤(pán)技術(shù)、車(chē)身電子技術(shù)、汽車(chē)售后服務(wù)管理等。汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)的十門(mén)主要專(zhuān)業(yè)課所使用的教材中有7部本校主編、1部本校參編。承德石油高專(zhuān)、河南機(jī)電高專(zhuān)、吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等兄弟院校也選用了我們編寫(xiě)的有關(guān)教材。（2） 建設(shè)目標(biāo) 課程建設(shè)目標(biāo)a. 結(jié)合企業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的任職要求，與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)課程，建立”2+1”人才培養(yǎng)模式的課程體系，制定突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)。b. 借鑒豐田T-TEP技術(shù)教育模式，以一汽集團(tuán)產(chǎn)品技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容，在本專(zhuān)業(yè)的課程體系內(nèi)，積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)和國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，重點(diǎn)建設(shè)“汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修”、“汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造

50、與維修”、“汽車(chē)電氣設(shè)備與維修”等6門(mén)體現(xiàn)職業(yè)能力要求的優(yōu)質(zhì)核心課程。c. 構(gòu)建與職業(yè)崗位需求相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)、訓(xùn)練體系，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生技能培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化操作的前提下，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在自動(dòng)變速器、電控發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車(chē)安全舒適系統(tǒng)等方面的檢測(cè)維修能力的培養(yǎng)。d. 繼續(xù)進(jìn)行考試方法改革，加大對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的考核力度。e. 將職業(yè)道德、職業(yè)健康和安全融入理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)5S、TPS、職業(yè)健康與安全等課程內(nèi)容和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)教育，掌握職業(yè)健康與安全知識(shí)，一上崗就能達(dá)到崗位要求。f. 建設(shè)相關(guān)的輔助教學(xué)資源庫(kù)，包括多媒體課件、教輔材料、試題庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)課程等。表2-1-1 汽車(chē)檢測(cè)

51、與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)計(jì)劃表序號(hào)建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程名稱(chēng)課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)電子課件建設(shè)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè)教材建設(shè)課程輔助教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)試題庫(kù)建設(shè)課程建設(shè)負(fù)責(zé)人費(fèi)用（萬(wàn)元）1汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修07.507.908.808.908.608.3焦傳君202汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修07.507.908.808.908.608.3趙曉宛103汽車(chē)電氣設(shè)備與維修07.507.908.808.908.608.3張軍104發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)07.507.908.806.1208.608.3夏英慧105自動(dòng)變速器07.507.908.806.1208.608.3韓東106汽車(chē)保養(yǎng)訓(xùn)練07.507.908.807.1208.608.

52、3韓東10合計(jì)70 教材建設(shè)目標(biāo)：根據(jù)職業(yè)崗位能力要求，編寫(xiě)具有工學(xué)結(jié)合特色的系列專(zhuān)業(yè)教材。到2008年規(guī)劃出版7部緊密跟蹤汽車(chē)新技術(shù)的專(zhuān)業(yè)教材，其中汽車(chē)電氣設(shè)備與維修、汽車(chē)保養(yǎng)訓(xùn)練已被列為國(guó)家 “十一五”規(guī)劃教材；與合作企業(yè)共同編寫(xiě)具有鮮明工學(xué)結(jié)合特色的校內(nèi)教材3部。表2-1-2 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)教材建設(shè)計(jì)劃表序號(hào)待建設(shè)特色教材名稱(chēng)教材建設(shè)目標(biāo)教材使用范圍教材出版社教材出版時(shí)間教材建設(shè)負(fù)責(zé)人和教材主編費(fèi)用（萬(wàn)元）1汽車(chē)電氣設(shè)備與維修國(guó)家級(jí)“十一五”規(guī)劃教材汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)高等教育出版社07.9李春明42汽車(chē)保養(yǎng)訓(xùn)練08.3韓東43汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修規(guī)劃教材07.9焦傳君34汽車(chē)

53、電器實(shí)訓(xùn)08.6丁卓35汽車(chē)行駛安全穩(wěn)定裝置的結(jié)構(gòu)與檢修07.9趙宇36汽車(chē)中控門(mén)鎖與防盜08.6趙曉宛37汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修公開(kāi)出版汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)汽車(chē)制造與裝配技術(shù)東北師范大學(xué)出版社07.9趙宇38汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修校內(nèi)自編汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)08.9趙曉宛29汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修08.9焦傳君210汽車(chē)電氣設(shè)備與維修08.9張軍2合計(jì)293. 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目（1） 現(xiàn)狀目前校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地可完成汽車(chē)維修基本技能訓(xùn)練、發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修、汽車(chē)電氣設(shè)備與維修、自動(dòng)變速器拆裝、整車(chē)故障診斷與分析、汽車(chē)保養(yǎng)訓(xùn)練、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)訓(xùn)練、畢業(yè)綜合實(shí)踐等實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目。（2） 建設(shè)目標(biāo)本專(zhuān)

54、業(yè)建設(shè)項(xiàng)目完成后，可新增自動(dòng)變速器動(dòng)態(tài)檢測(cè)、變矩器等自動(dòng)變速器檢測(cè)維修全部項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)；新增電控四輪轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、ABS/EBD/ESP汽車(chē)行駛穩(wěn)定控制系統(tǒng)、電控共軌柴油發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車(chē)GPS系統(tǒng)、汽車(chē)總線系統(tǒng)等項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)、原理實(shí)驗(yàn)和故障診斷實(shí)訓(xùn)。原有的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目通過(guò)增加分組數(shù)，使學(xué)生實(shí)際有效訓(xùn)練時(shí)間增加20%以上。增加優(yōu)質(zhì)校外實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量，使學(xué)生的畢業(yè)綜合實(shí)踐進(jìn)一步得到保障，就業(yè)機(jī)會(huì)大大增加。表2-1-3 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目一覽表項(xiàng)目現(xiàn)開(kāi)設(shè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目2007年增加實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目2008年增加實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目校內(nèi)Ø1汽車(chē)維修基本技能訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目Ø2發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目Ø3汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目Ø4汽車(chē)電氣設(shè)備Ø5與維修實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目Ø6自動(dòng)變速器拆裝實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目Ø7整車(chē)故障診斷與分析實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目Ø8汽車(chē)保養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目Ø9汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目Ø10自動(dòng)變速器動(dòng)態(tài)檢測(cè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目&#