紙板的聯(lián)想——座椅設(shè)計王紅全

1、紙板的聯(lián)想坐椅設(shè)計教材分析：本節(jié)課的基本定點為“聯(lián)想”，讓學(xué)生通過坐椅的設(shè)計與制作，關(guān)注生活，敢于創(chuàng)造。本課的趣味性很強(qiáng)，知識含量很高，需要用到立體構(gòu)成等知識，教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心，讓學(xué)生在活動中理解生活，逐步淡化知識的教化，張揚(yáng)主體的自我發(fā)現(xiàn)、自我理解、自我嘗試，主動融入生活情境中并學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造。同時這一節(jié)課也是上好下一節(jié)紙的立體組合生活用品設(shè)計的基礎(chǔ)。學(xué)情分析：初中生的求知欲非常強(qiáng)，想象力豐富，愛實踐，但動手能力不強(qiáng)，因此遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從實際出發(fā)，突出趣味性和應(yīng)用性是設(shè)計本課的前提。教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：通過紙板的切割、折曲、設(shè)計制作造型美觀功能實用的椅子與沙發(fā)。初步了

2、解立體構(gòu)成知識及在設(shè)計中的作用。2、能力目標(biāo)：在欣賞制作中激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，根據(jù)動手制作，更能充分發(fā)揮想象，勇于實踐和立體造型的能力。3、德育目標(biāo)：通過椅子的設(shè)計，使學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活，認(rèn)識以人為本的設(shè)計思想。教學(xué)重點：1、 紙板制作的技法（折、剪、粘、插、卷等）。2、 認(rèn)識設(shè)計與生活的關(guān)系。教學(xué)難點：設(shè)計構(gòu)思。教學(xué)過程：組織教學(xué)一、情境引入同學(xué)們好，歡迎進(jìn)入美妙的美術(shù)世界。首先讓我們來欣賞一組美麗的圖片?。ㄕ故久利惖淖螆D片）我們生活中、不同環(huán)境、場所設(shè)計安放的各種造型美觀、舒適、實用的坐椅，它能夠給我們的生活帶來方便、舒適和情趣。我們想設(shè)計出這些造型美觀、舒適、實用、穩(wěn)定的坐椅嗎？下面讓我

3、們一起學(xué)習(xí)紙板的聯(lián)想坐椅設(shè)計。（板書課題：紙板的聯(lián)想坐椅設(shè)計）二、新課學(xué)習(xí)1、提問：坐椅在我們的生活中有什么作用？在什么地方可以見到坐椅？ 椅子是我們必不可少的生活用品，無論是在家里、學(xué)校、公園還是禮堂，都有坐椅的影子，它使我們的生活變得更加舒適、溫馨富有情趣。實用性、裝飾性！2、在日常生活中，你還見過哪些造型特別的椅子？課件展示：欣賞生活中的坐椅：傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的。3、椅子的結(jié)構(gòu)欣賞了這么多，你了解椅子的基本結(jié)構(gòu)嗎？椅背、椅面（承重點）、椅腿（支撐點）。四條腿的椅子較為傳統(tǒng)，但各部分的造型可以千變?nèi)f化，直線、曲線、弧線各具特色。我們能不能設(shè)計出一把屬于自己的座椅那？三、技法學(xué)習(xí)1、示范激趣：【

4、師】：“你能用紙板設(shè)計制作一把風(fēng)格獨(dú)特的坐椅的造型嗎？讓我們先來看一個示范。”（教師示范：用一張長方形卡紙切割、折曲制作成一張曲線優(yōu)美的躺椅。）【師】：“一張小小的紙條，經(jīng)過切割、折曲就能設(shè)計制作出造型新穎風(fēng)格獨(dú)特的椅子。是不是很有趣？”【生】：“有趣”。（學(xué)生感到簡單又神奇，興趣很高，很想自己去嘗試。）2、【師】：“那么下面就讓我們來看看怎樣讓平面卡紙變成立體的造型？有哪些技法？欣賞探索，討論技法。（展示幾張紙板制作的坐椅。）總結(jié)技法：折、插、卷、剪、粘。3、欣賞優(yōu)秀的紙板座椅。四、設(shè)計制作【師】：“椅子的結(jié)構(gòu)一般包括椅面、椅背、椅腿等。這是椅子的共性，但每一個部分的造型都千變?nèi)f化，直線，曲

5、線、弧線各具特色。采用的技法有切割、彎曲、折疊等。根據(jù)用途可分為沙發(fā)、躺椅、折疊椅等各種類型。在坐椅的設(shè)計制作過程中，只要我們能充分發(fā)揮我們的想象力與創(chuàng)造力，就能設(shè)計出各種各樣的椅子。今天你們就是最優(yōu)秀的設(shè)計師?！保ㄕ故緦嵺`內(nèi)容和要求）設(shè)計與制作：發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，用硬紙設(shè)計制作12個小椅子，也可制作一組椅子或沙發(fā)。并結(jié)合作業(yè)談一談自己的設(shè)計構(gòu)思。要求：（1）用紙板任意剪、切、折曲，聯(lián)想椅子的形狀與特點，不要有太多的框框，只要具有椅子的特點即可。（2）椅子設(shè)計與制作的基本標(biāo)準(zhǔn)：具有椅子特征，放置穩(wěn)定。優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：造型新穎，有創(chuàng)意。五、展示與評價：學(xué)生展示、介紹、評價自己的作品。學(xué)生評價他人的作品。老師評價。六、 小結(jié)與延伸【師】：生活處處充滿了設(shè)計，有創(chuàng)造的設(shè)計會讓我們的生活更精彩。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們今