七年級期中考試考后分析主題班會課件

考后析得失思后明方向總/結(jié)/分/析/及/時/調(diào)/整/考后總結(jié)分析主題班會目錄一考試情況分析二優(yōu)秀同學(xué)表彰三四總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享考試情況分析第一部分—考后總結(jié)分析主題班會—各學(xué)科考試情況語文數(shù)學(xué)英語道法歷史地理生物總分班平均級平均級排名考完試了，關(guān)注成績是必然的。

畢竟考試最大的目的，是透過成績，發(fā)現(xiàn)問題，幫助自己完善自己的不足。如果只盯著這次考試的成績，那你就輸了。粗心大意?平時都會，考試不對真正的原因不是粗心，而是“積懶成笨”。粗心是做錯題的結(jié)果，而不是原因！判斷“粗心”的標(biāo)準(zhǔn)：“簡單的，不該錯的，考試錯了”——熟練度夠嗎？“原本會做的，考試做錯了”——基本概念真的清楚嗎？“審題錯了，不是不會做”——準(zhǔn)確率夠嗎？比如平時做題力求一遍做對嗎？如果簡單地把過錯歸結(jié)于粗心，就會掩蓋真正的原因，也讓自己輕易原諒自己，忽視實質(zhì)的問題，無法采取相應(yīng)的彌補措施?！己髥栴}共同分析課前策動：

小組成員共同歸納期中考后暴露的學(xué)習(xí)存在的問題，可以是集體，也可以是個人。

現(xiàn)在請每個大組派一位代表說出你們的歸納結(jié)果。1.偏科：喜歡學(xué)自己的優(yōu)勢學(xué)科，對于薄弱科目則時間投入不夠。2.缺乏主動性：沒有學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懶散。3.基礎(chǔ)薄弱：由于基礎(chǔ)等原因，感到學(xué)習(xí)很吃力，甚至聽不懂，學(xué)習(xí)效果不明顯，自信心不夠,不知道該如何學(xué)?！己髥栴}共同分析4.問題滯留：一個普遍存在的現(xiàn)象，缺乏和任課老師之間的溝通，不喜歡問問題，或者不善于問問題?！己髥栴}共同分析優(yōu)秀同學(xué)表彰第二部分—考后總結(jié)分析主題班會—領(lǐng)軍人

——班級前十名姓名總分姓名總分（575）各科狀元榜姓名語文姓名英語姓名數(shù)學(xué)姓名道法姓名地理姓名歷史姓名生物潛力軍

——進步前5名姓名進步名次總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)第三部分—考后總結(jié)分析主題班會—一、整體總結(jié)建議同學(xué)們問自己幾個問題：1、是否達到了你的預(yù)期目標(biāo)？2.達到——是自己的真實水平，還是目標(biāo)較低或同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤？3.未達到——是目標(biāo)過高，還是過于“輕敵”？先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。二、知識點總結(jié)①根本不進行總結(jié)，那么下次可能還掉在相同的陷阱里。②單純的就題論題，那么下次可能掉在一個相似的陷阱里。兩種情況很可怕

關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題，還包括答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。分析其考察的知識點，著重對這部分知識進行復(fù)習(xí)。千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。三、考試技巧總結(jié)考場上是否出現(xiàn)以下情況？怎樣安排時間、安排答題順序，能取得更好的成績？距離考試結(jié)束：15分鐘本周周記1、整體總結(jié)：將制定的目標(biāo)與實際的成績寫清楚、做對比，是否有達到、原因；2、知識點總結(jié)：每一科目準(zhǔn)備一本錯題本，將錯題的知識點分析寫在錯題本上；3、下一次的時間安排、答題安排優(yōu)化。學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享第四部分—考后總結(jié)分析主題班會—綜合優(yōu)秀代表單科狀元代表進步優(yōu)秀代表盡快調(diào)整好心態(tài)調(diào)整好自己的心理狀態(tài)不要抱著僥幸心理，不焦慮調(diào)整好自己的精神狀態(tài)正常休息、堅持鍛煉、避免熬夜；保持清醒的頭腦和飽滿的精神調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，把各科基礎(chǔ)知識學(xué)好