【部編版】七年級歷史下冊第二單元第13課宋元時期的科技與中外交通課時試題

1、宋元時期的科技與中外交通中國古代四大發(fā)明韻外傳 對人叁歷史澄產(chǎn)立的:(口迨梟累黑*了 1卓人虎 :支小帆曲力革餐.;建)防期術(shù)(tit 了支施的保 再，伸幡料生流.此工工構(gòu)入地圈心麻.修胤了文金的 ；當(dāng)Ji.文學(xué)作工.國科比 j出中世*12用糖或工式E . 1.金的出睨水才條件.i工制用南41時軾障事曼哀精 :#1立丸達出戈*良力及制人 ;弄忤齡她跳船夏庭艮流斯 ;土法的曼圣紳，在蜒鹿北 :丸曉中直探了立里昨M.j O丈畤也比了軍事轉(zhuǎn)更 ：及，“是火需停入餐訊位石，同聲和嬲戰(zhàn)勝青*掙 ;才提供了有力式力，也玷了 :nt到社會的專星.! jDwjUftlj 1：用唐友明如機幫制+， ；業(yè)事H喟；

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3、3世紀(jì)時,活字印刷術(shù)傳入朝鮮,之后傳到日本及東南亞地區(qū),又經(jīng)絲綢之路傳到波斯,后來經(jīng)過蒙古人的西征等途 徑傳入歐洲知識點2指南針、火藥的應(yīng)用3 .指南針發(fā)明(1 ) 戰(zhàn)國時人們利用天然磁鐵做成指南工具，稱為“ WW ”(2 ) 宋代開始用人造磁鐵制成指南的工具。人們把有磁性的鋼針安置 在刻有度數(shù)的盤中,制成了 羅盤運用北宋末年,中國的海船上開始使用指南針影響阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲，大大促進了世界_ 遠洋航海技術(shù)的發(fā)展4.火藥發(fā) 明唐朝時，中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥運用唐朝末年，火藥開始運用到軍事 領(lǐng)域。宋兀時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭。 當(dāng)時，人們主要利用火藥的特性,制成爆炸

4、性武器,或者用來制成管形火器。兀朝用金屬作 筒，取代竹筒，發(fā)明了火銃傳播中國的火藥和煙火在 13世紀(jì)傳入阿拉伯地區(qū)，14世紀(jì)初又經(jīng)阿拉伯人傳到了歐洲1影 響中國發(fā)明的火藥和火器傳入歐洲后，對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式 產(chǎn)生巨大影響，推動了歐洲社會的艾革知識點3發(fā)達的中外交通5 .概況：宋代南方海上貿(mào)易頻繁，海路交通發(fā)達。元朝建立后，陸路和海路交通的范圍進一步 擴大，開創(chuàng)了中外交通的新局面。6 .陸路(1 ) 古代著名的陸上絲綢之路 ,在宋元時期成為通往西方的交通要道。(2 ) 宋朝驛站比較發(fā)達，元朝統(tǒng)治區(qū)域遼闊，為加強同各地的聯(lián)系，修建了覆蓋全國的陸 路交通網(wǎng),建立了四通八達的驛站 。(3 )

5、元代的陸路向西通往波斯、阿拉伯 及俄羅斯等歐洲國家，使東西方的使臣、商人往來非常方便。7 .海路(1 ) 宋元時期 造船 和航海技術(shù)有了較大的發(fā)展。中國的航海家除了使用指南針外,也初步掌握了潮汛、信風(fēng)、氣象的規(guī)律。(2 ) 宋代的海路形成了多條航線，可通往日本、高麗、東南亞、 印度、阿拉伯等國家 和地區(qū)，遠至波斯灣及東非海岸。(3 ) 元朝時，海上絲綢之路進入鼎盛 時期。8 .作用：陸路和海路交通的暢通，使中外經(jīng)濟、文化和科技的交流進一步發(fā)展起來。I課堂基礎(chǔ)達標(biāo)知識點i活字印刷術(shù)的發(fā)明1 .宋太祖時刻印 大藏經(jīng)，歷時12年，雕版13萬塊。雕版印完后，再也派不上用場，造成巨 大的人力與物力浪費。

6、后來誰的發(fā)明成功解決了印刷浪費這一難題(C)A.蔡倫B.沈括 C.畢昇D.王禎知識點2指南針、火藥的應(yīng)用2 .有西方學(xué)者認(rèn)為“近代世界賴以建立的種種發(fā)明與發(fā)現(xiàn)可能有一半來源于中國”。由中國傳入歐洲I ,促進了歐洲“發(fā)現(xiàn)世界”進而產(chǎn)生真正意義上的“世界史”的科技成就是 (B )A.造紙術(shù)B.指南針 C.印刷術(shù) D.火藥3 .宋神宗設(shè)置軍器監(jiān)，生產(chǎn)火藥武器。史書記載：“同日出弩火藥箭七千支，弓火藥箭一萬支痍藜炮三千支，皮火炮二萬支?！被鹚帍V泛用于戰(zhàn)爭是在(D )A.秦漢時期B.三國時期C.隋唐時期D.宋元時期知識點3發(fā)達的中外交通4 .關(guān)于宋元時期的中外交通，不正確的是A.宋代驛站比較發(fā)達B.元朝

7、建立后，陸路和海路交通范圍進一步擴大C.宋代海路遠至波斯灣及東非海岸D.宋代時，海上絲綢之路進入鼎盛時期5 .宋元時期，西方傳入中國的科技文化不包括A.紙幣B.藥物 C.天文 D.歷法6 .閱讀材料，回答問題。材料一01如用工材料二 這是預(yù)告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明把騎士階層炸得粉碎打開了世界市場并建立了殖民地變成新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段 ，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強大的杠桿。馬克思(1 )材料一中的三幅圖片分別代表了我國古代的哪三大發(fā)明圖1: 印刷術(shù)圖2: 指南針圖3: 火藥(2 ) 根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，概括這三大發(fā)明的重大影響。預(yù)告了資產(chǎn)階級社會的到來，推動了科學(xué)的

8、發(fā)展和創(chuàng)新，是我國為世界文化的發(fā)展作出的卓越貢獻。(任意答出兩點即可 )(3 ) 綜合上述材料，談?wù)勀銓茖W(xué)技術(shù)的認(rèn)識?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)是推動社會發(fā)展的動力等。(言之有理即可)課后鞏固提升:“宋代詩人群體的學(xué)問1 .中國詩詞大會嘉賓王立群教授在談到李白與蘇軾的比較時說 勝于唐代?！毕铝懈黜椫袑@一現(xiàn)象的出現(xiàn)影響最大的是A.科舉制的創(chuàng)立B.印刷術(shù)的發(fā)展C.經(jīng)濟重心的南移D.民族政權(quán)的并立2 .我國古代四大發(fā)明中對文化傳播起重大作用的是造紙術(shù)火藥印刷術(shù)指南針B.A.C.D.3 .英國著名哲學(xué)家培根說：“三大發(fā)明首先在文學(xué)方面，其次在戰(zhàn)爭方面，第三在航海方面， 改變了整個世界許多事物的

9、面貌和狀態(tài)?！?“三大發(fā)明”中 ，在航海方面“改變了整個世界 許多事物的面貌和狀態(tài)”的是（C）A.造紙術(shù)B.印刷術(shù)C.指南針D.火藥4 .我國發(fā)明的火藥很早就應(yīng)用于軍事，下列戰(zhàn)爭中最不可能使用火藥武器的是（A ）A.隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭B.蒙古軍隊滅金的戰(zhàn)爭C.南宋將領(lǐng)抗擊金軍的戰(zhàn)爭D.文天祥抗元的戰(zhàn)爭5.英國著名學(xué)者李約瑟博士曾說：“每當(dāng)人們在中國的文獻中查考任何一種具體的科技史料 時，往往會發(fā)現(xiàn)它的主要焦點就在宋代?！币韵履苤С诌@一觀點的是（D ）造紙術(shù)的發(fā)明活字印刷術(shù)的發(fā)明指南針的使用火藥的廣泛使用A.B.C.D.【解析】西漢時期人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法，后來東漢蔡倫改進了造紙工藝，故排除。

10、D項正確。6.驛站是古代供傳遞公文的人中途更換馬匹和休息、住宿的地方。右圖是元朝的乘驛金字圓牌。馬可波羅作為忽必烈的使者 ，正是通過這些驛站在中國各處旅行的。上述材料反映了（B ）A.元朝戰(zhàn)爭頻繁B.元朝交通便捷C.元朝商業(yè)繁榮 D.元朝農(nóng)業(yè)發(fā)展7.宋元時期科技領(lǐng)先、交通發(fā)達。(1 ) 意大利旅行家馬可波羅，在元朝生活了 17年，回國后講述他在中國的經(jīng)歷，形成馬可波羅行紀(jì)一書。(2 ) 元代的陸路向西通往波斯、阿拉伯及俄羅斯等歐洲國家，使東西方的使臣、商人往來非常方便。(3 ) 宋元時期,中國的航海家除了使用指南針外，也初步掌握了潮汛、信風(fēng)、氣象的規(guī)律。(4 ) 突火槍 是槍炮的始祖,從揭開了

11、世界軍事史上熱兵器時代的序幕。8.搜集、分析資料，探究真實的歷史。下面是各種類型的有關(guān)宋朝海外貿(mào)易的資料，請你參與探究并回答問題?！咀哌M政策】材料 市舶之利，頗足國用，宜循舊法，以招徒遠人，阜通貨賄。(1 ) 宋高宗的這句話是什么意思 ？說明了宋朝政府怎樣的態(tài)度 ？意思：海外貿(mào)易獲利豐厚，可充盈國庫，要繼續(xù)鼓勵通商，招攬外國客商，促進海外貿(mào)易繁榮。態(tài)度：宋朝政府重視和鼓勵發(fā)展海外貿(mào)易?！咀x圖學(xué)史】( 2 ) 根據(jù)上圖結(jié)合所學(xué)知識, 說說宋代海外貿(mào)易和海路盛況。宋朝時期, 廣州、 泉州是聞名世界的大商港; 朝廷在主要港口設(shè)置市舶司管理海外貿(mào)易。宋代的海路形成了多條航線, 可通往日本、高麗、東南亞、印度、 阿拉伯等國家和地區(qū), 遠至波斯灣及東非海岸?！菊斫Y(jié)論】( 3 ) 根據(jù)所學(xué)知識和上述問