2017上半年幼兒教師資格證面試真題及解析第四批

1、2017上半年幼兒教師資格證面試真題及解析第四批幼兒彈唱 小蠟筆一、考題回顧二、考題解析歌曲：小蠟筆【技能指導(dǎo)】1.曲目分析這首歌曲是藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂(lè)活動(dòng)，從內(nèi)容上來(lái)看：(1)曲式結(jié)構(gòu)：歌曲為一段體的分節(jié)歌，四個(gè)樂(lè)句。(2)音域：旋律在八度內(nèi)浮動(dòng)。(3)節(jié)奏：2/4拍，包括：四分音符、八分音符、二分音符。(4)速度：輕快、活潑，氣口處明顯。綜上所述：這首歌曲適合于中班幼兒演唱。既考查考生組織教學(xué)的能力又考查考生的彈奏技能。歌曲小蠟筆描繪了小蠟筆的功能和特點(diǎn)，歌曲豐富了幼兒對(duì)繪畫工具知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，有助于提高幼兒的認(rèn)知能力。2.彈唱建議(1)彈：歌曲為C調(diào)，調(diào)性簡(jiǎn)單，中音區(qū)和高音區(qū)的變換比較頻繁，手位

2、應(yīng)隨之靈活變換;小蠟筆是幼兒喜愛(ài)的文具，建議選用半分解和弦表現(xiàn)幼兒對(duì)小蠟筆的喜愛(ài)和可愛(ài)。(2)唱：演唱前可用琴?gòu)棾龈枨械牡谝粋€(gè)音，以最快適應(yīng)歌曲中F調(diào)的音準(zhǔn)，避免人聲和琴聲不統(tǒng)一;注重高低聲區(qū)的轉(zhuǎn)換;以表現(xiàn)幼兒的可愛(ài)為主，注重說(shuō)辭?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)】中班音樂(lè)活動(dòng)：小蠟筆一、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào)。2.技能目標(biāo)：完整演唱歌曲，嘗試創(chuàng)編兒歌中的歌詞。3.情感目標(biāo)：感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成正確繪畫的姿勢(shì)。二、活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn)：知道歌曲中的不同顏色的畫筆分別畫出了什么。2.活動(dòng)難點(diǎn)：完整演唱歌曲，并進(jìn)行創(chuàng)編。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：小蠟筆人手一支;畫紙人手一份;小

3、蠟筆的音樂(lè);小蠟筆的圖片。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已對(duì)蠟筆的認(rèn)識(shí)四、活動(dòng)過(guò)程(一)兒歌導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)兒歌小蠟筆，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。師：畫蘋果蘋果香、畫小鳥小鳥唱，畫星星星星亮、小蠟筆你真棒。小朋友們說(shuō)的真好，我們?cè)僖黄鹁毩?xí)打節(jié)奏吧。2.節(jié)奏練習(xí)教師出示節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒練習(xí)并初步感知2/4拍節(jié)奏。師：我們來(lái)玩一個(gè)打節(jié)奏的游戲，畫小嘴巴的地方我們以用嘴來(lái)打節(jié)奏，畫小手的地方用手來(lái)打節(jié)奏。(二)基本部分1.欣賞兒歌，理解掌握歌詞師：先聽老師來(lái)演唱一遍，聽后告訴老師你們都聽到了什么?師：歌曲中的太陽(yáng)、月亮、山崗、海洋都是什么顏色的，你記得它們的出場(chǎng)順序嗎?2.結(jié)合圖片“小蠟筆”鞏固學(xué)習(xí)歌詞。(1)幼兒通過(guò)觀

4、察圖片學(xué)習(xí)掌握歌詞(2)結(jié)合節(jié)奏圖譜來(lái)念歌詞，感知2/4拍節(jié)奏。師：畫小嘴巴的地方念歌詞，畫小手的地方拍手。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào)并學(xué)唱歌曲(1)學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào)師：反復(fù)記號(hào)就像兩扇門，被關(guān)起來(lái)的地方需要重復(fù)演唱一次。小朋友們，歌曲里的反復(fù)從哪里開始?到哪里結(jié)束?我們一起來(lái)看一下歌曲里反復(fù)記號(hào)的位置吧。(2)學(xué)唱歌曲，教師及時(shí)的鼓勵(lì)幼兒，對(duì)掌握快的幼兒提出表?yè)P(yáng)與肯定。教師范唱歌曲，幼兒傾聽。(第二遍時(shí)幼兒可跟唱)分句演唱，提醒幼兒注意歌曲的節(jié)奏。4.嘗試用多種形式演唱歌曲(1)出示演唱提示卡：師：畫一個(gè)娃娃頭是一名小朋友唱歌，畫許多娃娃頭是全班一起唱。我們來(lái)試試。(2)請(qǐng)幼兒試唱、領(lǐng)唱與合唱。師

5、：我們請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)唱前兩句，后面的部分大家一起唱。(三)活動(dòng)結(jié)束1.創(chuàng)編新歌詞，幼兒根據(jù)創(chuàng)編內(nèi)容進(jìn)行演唱。師：我們的蠟筆還有什么顏色，還能畫出什么?例：灰蠟筆，畫烏云、紫蠟筆，畫葡萄;粉蠟筆，牽?；?、黃蠟筆，畫媽媽。2.幼兒把新編歌詞加入到兒歌中，提醒幼兒可以在間奏時(shí)做一些動(dòng)作。師：我們一起把新的歌詞加到兒歌里，可以自由的做出好看的動(dòng)作，表達(dá)我們最好的心情。五、活動(dòng)延伸在美工區(qū)，教師準(zhǔn)備蠟筆與畫紙，以快慢歌為背景，請(qǐng)幼兒根據(jù)音樂(lè)的快慢節(jié)奏在紙上畫出線的長(zhǎng)短、曲線。教師糾正幼兒的握筆姿勢(shì)，繪畫作品請(qǐng)幼兒作品欣賞，并請(qǐng)幼兒講述畫的內(nèi)容，讓全體幼兒感受繪畫的樂(lè)趣。答辯題目解析1.本次活動(dòng)的目標(biāo)是什么?【參考答案】本次活動(dòng)的目標(biāo)有三：(1)認(rèn)知目標(biāo)：理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào)。(2)技能目標(biāo)：完整演唱歌曲，嘗試創(chuàng)編兒歌中的歌詞。(3)情感目標(biāo)：感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成正確繪畫的姿勢(shì)。謝謝考官。2.選擇幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的原則是什么?【參考答案】幼兒園教育指導(dǎo)綱要對(duì)選擇教育活動(dòng)內(nèi)容的原則做出了明確規(guī)定：(1)既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，又指