馮蒸音韻學(xué)02第三講(一)

1、音韻學(xué)基礎(chǔ)（一）：音韻學(xué)基礎(chǔ)（一）：語音學(xué)初步與現(xiàn)代漢語普通話語音語音學(xué)初步與現(xiàn)代漢語普通話語音主講人：馮蒸主講人：馮蒸精品課程精品課程音韻學(xué)音韻學(xué)第三講第三講本節(jié)課內(nèi)容要點本節(jié)課內(nèi)容要點（一）發(fā)音器官簡介：（一）發(fā)音器官簡介：1.31.3個腔體個腔體 2.14 2.14個部位個部位（二）音素和音位：（二）音素和音位：1.1.音素音素 2. 2.音位音位 3. 3.音素的分類：輔音、元音音素的分類：輔音、元音（三）輔音：（三）輔音：1.1.發(fā)音部位發(fā)音部位 2. 2.發(fā)音方法發(fā)音方法（四）普通話聲母的發(fā)音部位與理解難點辨析（四）普通話聲母的發(fā)音部位與理解難點辨析 1. 1.普通話聲母發(fā)音部位概

2、說普通話聲母發(fā)音部位概說 2. 2.舌尖音及其難點辨析舌尖音及其難點辨析 （1 1）舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音的定義）舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音的定義 （2 2）舌尖前音）舌尖前音z、c、s及其及其4 4個發(fā)音位置個發(fā)音位置 （3 3）舌尖中音）舌尖中音d、t、n、l （4 4）舌尖后音）舌尖后音zh、ch、sh、r 3. 3.舌面音舌面音j、q、x及其難點辨析及其難點辨析 4. 4.舌根音舌根音g、k、(ng)、h及其難點辨析及其難點辨析壹、發(fā)音器官簡介壹、發(fā)音器官簡介一、發(fā)音器官包括一、發(fā)音器官包括3 3個腔體個腔體：口腔、鼻腔、咽腔口腔、鼻腔、咽腔二、本圖共有二、本圖共有1414個部

3、個部位位，要求能夠標(biāo)記，要求能夠標(biāo)記貳、音素和音位貳、音素和音位能夠能夠區(qū)別意義區(qū)別意義的最小語音單位的最小語音單位一、音素：一、音素：能夠能夠聽得出來聽得出來的最小語音單位的最小語音單位通常是指本地人（通常是指本地人（native speaker）能聽得出來）能聽得出來二、音位：二、音位：本節(jié)主要講音素，不專門涉及音位學(xué)問題本節(jié)主要講音素，不專門涉及音位學(xué)問題思考：思考： 音素的聽覺定義有時也會引起分歧，例如：音素的聽覺定義有時也會引起分歧，例如：漢語拼音的漢語拼音的c ts 是一個音素還是兩個音素？是一個音素還是兩個音素？ 音素的聽覺定義有時也會引起分歧，例如：音素的聽覺定義有時也會引起分

4、歧，例如：漢語拼音的漢語拼音的c ts 是一個音素還是兩個音素？是一個音素還是兩個音素？答：漢語拼音的答：漢語拼音的c，以漢語為母語的人認為是一個音，以漢語為母語的人認為是一個音素；但英語素；但英語cats kts 中的中的 ts，以英語為母語的，以英語為母語的人則認為是兩個音素。從生理語音學(xué)和聲學(xué)語音學(xué)的人則認為是兩個音素。從生理語音學(xué)和聲學(xué)語音學(xué)的角度看漢語的角度看漢語的c和英語的和英語的ts，二者是一樣的。但是，二者是一樣的。但是，從心理語言學(xué)的角度看，二者是不一樣的。一般說來，從心理語言學(xué)的角度看，二者是不一樣的。一般說來，聽覺語音學(xué)的結(jié)果與生理語音學(xué)和聲學(xué)語音學(xué)的結(jié)果聽覺語音學(xué)的結(jié)果

5、與生理語音學(xué)和聲學(xué)語音學(xué)的結(jié)果是一致的，傳統(tǒng)的是一致的，傳統(tǒng)的“音素音素”的定義基本上可以接受，的定義基本上可以接受，但有個別例外，不是絕對的唯一性。但有個別例外，不是絕對的唯一性。思考：思考：輔音：氣流在輔音：氣流在氣流通道氣流通道中中受到阻礙受到阻礙形成的音形成的音元音：氣流在元音：氣流在氣流通道氣流通道中中不受阻礙不受阻礙形成的音形成的音思考：思考：有的教材說氣流在口腔中受到阻礙形有的教材說氣流在口腔中受到阻礙形成的音叫輔音、不受阻礙形成的音叫元成的音叫輔音、不受阻礙形成的音叫元音，這種說法是否正確？音，這種說法是否正確？三、音素的分類：音素包括輔音和元音三、音素的分類：音素包括輔音和元

6、音答：這種說法不準確，因為有很多答：這種說法不準確，因為有很多音是在喉部形成的，不只是在口腔音是在喉部形成的，不只是在口腔叁、輔音叁、輔音描寫輔音要從描寫輔音要從兩個方面兩個方面進行描寫進行描寫發(fā)音部位發(fā)音部位發(fā)音方法發(fā)音方法一、發(fā)音部位一、發(fā)音部位氣流受阻部位氣流受阻部位二、發(fā)音方法二、發(fā)音方法發(fā)音方法有廣義和狹義兩個定義。狹義的定義是發(fā)音方法有廣義和狹義兩個定義。狹義的定義是指指氣流受阻方式氣流受阻方式，廣義的定義包括三個方面，聲，廣義的定義包括三個方面，聲帶是否顫動（清帶是否顫動（清/ /濁）、氣流強弱（送氣濁）、氣流強弱（送氣/ /不送不送氣）、氣）、氣流受阻方式氣流受阻方式（塞、擦、

7、塞擦、鼻、邊）（塞、擦、塞擦、鼻、邊）一、普通話聲母發(fā)音部位概說：一、普通話聲母發(fā)音部位概說： 1. 1.人類語言輔音發(fā)音部位有人類語言輔音發(fā)音部位有1313或或1414個。現(xiàn)代個?，F(xiàn)代漢語普通話輔音聲母的發(fā)音部位有漢語普通話輔音聲母的發(fā)音部位有7 7個個（零聲母（零聲母除外）除外）肆、現(xiàn)代漢語普通話輔音聲母的發(fā)音肆、現(xiàn)代漢語普通話輔音聲母的發(fā)音 部位與理解難點辨析部位與理解難點辨析（1 1）雙唇音：）雙唇音： b p m（2 2）唇齒音：）唇齒音： f（3 3）舌尖前音：）舌尖前音：z c s（4 4）舌尖中音：）舌尖中音：d t n l（5 5）舌尖后音：）舌尖后音：zh ch sh r（

8、6 6）舌面音：）舌面音：j q x（7 7）舌根音：）舌根音：g k (ng) h現(xiàn)代漢語普通話聲母的現(xiàn)代漢語普通話聲母的7 7個個發(fā)音部位：發(fā)音部位：b p m fd t n lg k hz c sj q xzh ch sh r塞音塞擦音擦音鼻音邊音b p m fd t n lg k hz c sj q xzh ch sh r不送氣音送氣音不送氣音陽平為入聲2.2.關(guān)于發(fā)音部位的學(xué)習(xí)有以下關(guān)于發(fā)音部位的學(xué)習(xí)有以下兩個重點兩個重點：（1 1）怎樣記憶發(fā)音部位的名稱及其順序：）怎樣記憶發(fā)音部位的名稱及其順序：按照按照從前到后從前到后的原則，先是唇（雙唇、唇齒），的原則，先是唇（雙唇、唇齒），然

9、后是舌（按照前、中、后的原則，先舌尖、后然后是舌（按照前、中、后的原則，先舌尖、后舌面、再舌根，其中舌尖音又分前、中、后）。舌面、再舌根，其中舌尖音又分前、中、后）。（2 2）普通話）普通話7 7個發(fā)音部位學(xué)習(xí)的個發(fā)音部位學(xué)習(xí)的難點難點在于對舌尖在于對舌尖音（包括舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音）、舌音（包括舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音）、舌面音和舌根音這三個部位發(fā)音動作的準確理解面音和舌根音這三個部位發(fā)音動作的準確理解二、舌尖音及其難點辨析二、舌尖音及其難點辨析1.1.什么叫舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音？什么叫舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音？ 觀點一觀點一 ： 舌尖前音是指舌尖前部發(fā)出的音舌尖前音

10、是指舌尖前部發(fā)出的音 舌尖中音是指舌尖中部發(fā)出的音舌尖中音是指舌尖中部發(fā)出的音 舌尖后音是指舌尖后部發(fā)出的音舌尖后音是指舌尖后部發(fā)出的音觀點二：觀點二： 所謂舌尖音，是指舌尖抬起后，舌尖接觸口所謂舌尖音，是指舌尖抬起后，舌尖接觸口腔上部不同位置所形成的音，換言之，是指被動腔上部不同位置所形成的音，換言之，是指被動發(fā)音部位有前、中、后之分，不是指主動發(fā)音部發(fā)音部位有前、中、后之分，不是指主動發(fā)音部位位舌尖本身有前、中、后之分。舌尖本身有前、中、后之分。評：觀點二正確、觀點一不正確評：觀點二正確、觀點一不正確下面對現(xiàn)代漢語普通話的三種舌尖音做具體分析下面對現(xiàn)代漢語普通話的三種舌尖音做具體分析舌尖前

11、音：舌尖前音：z c s 通常課本上的說法是發(fā)通常課本上的說法是發(fā)音時舌尖抬起接觸上齒音時舌尖抬起接觸上齒背（如圖）背（如圖）z的發(fā)音示意圖的發(fā)音示意圖2.2.舌尖前音舌尖前音z、c、s 及其四個發(fā)音位置及其四個發(fā)音位置實際上，漢語普通話的舌尖前音發(fā)音時舌尖抬實際上，漢語普通話的舌尖前音發(fā)音時舌尖抬起可以有四個接觸位置：起可以有四個接觸位置： 上齒背（通常的課本說法，如前圖）上齒背（通常的課本說法，如前圖）上齒齦上齒齦下齒背下齒背下齒齦下齒齦難點辨析：難點辨析：這四種發(fā)音部位所發(fā)出的這四種發(fā)音部位所發(fā)出的z、c、s都都是正確的。但是是正確的。但是與在發(fā)音色彩上有差與在發(fā)音色彩上有差別，仍屬于同

12、一音位別，仍屬于同一音位發(fā)音時舌尖抬起接觸上齒齦發(fā)音時舌尖抬起接觸上齒齦d的發(fā)音示意圖的發(fā)音示意圖3.3.舌尖中音舌尖中音 d、t、n、lzh的發(fā)音示意圖的發(fā)音示意圖4.4.舌尖后音舌尖后音 zh、ch、sh、r發(fā)音時舌尖抬起接觸硬腭發(fā)音時舌尖抬起接觸硬腭難點辨析：難點辨析：r的發(fā)音部位的發(fā)音部位通常比通常比zh、ch、sh更后，更后，而且，關(guān)于而且，關(guān)于r r的發(fā)音方法，的發(fā)音方法，現(xiàn)代語音學(xué)界認為它不現(xiàn)代語音學(xué)界認為它不是擦音，而是閃音是擦音，而是閃音舌面音：舌面音：j q x通常的說法是：發(fā)音時通常的說法是：發(fā)音時舌頭的舌面部位抬起，舌頭的舌面部位抬起，接觸硬腭接觸硬腭j的發(fā)音示意圖的發(fā)

13、音示意圖三、舌面音三、舌面音 j、q、x 及其難點辨析及其難點辨析難點辨析：難點辨析：“舌面抬起舌面抬起”一說通常一說通常令人費解、難于實施。容易理解的令人費解、難于實施。容易理解的說法是，舌尖沒有抬起而發(fā)出說法是，舌尖沒有抬起而發(fā)出j、q、x的音就是舌面抬起，形成舌面音，的音就是舌面抬起，形成舌面音，所謂舌尖沒有抬起是指舌尖抵下齒所謂舌尖沒有抬起是指舌尖抵下齒背或下齒齦。背或下齒齦。舌根音：舌根音：g k (ng) h通常的說法是：發(fā)音通常的說法是：發(fā)音時舌頭的舌根部位抬時舌頭的舌根部位抬起，接觸軟腭起，接觸軟腭g的發(fā)音示意圖的發(fā)音示意圖四、舌根音四、舌根音g、k、(ng)、h 及其難點辨析

14、及其難點辨析難點辨析難點辨析1 1：“舌根抬起舌根抬起”一說通一說通常令人費解、難于實施。容易理解常令人費解、難于實施。容易理解的說法是，舌尖沒有抬起而發(fā)出的說法是，舌尖沒有抬起而發(fā)出g、k、(ng)、h的音就是舌根抬起，形的音就是舌根抬起，形成舌根音。所謂舌尖沒有抬起是指成舌根音。所謂舌尖沒有抬起是指舌尖抵下齒背或下齒齦。舌尖抵下齒背或下齒齦。難點辨析難點辨析2 2：某些方言區(qū)的人學(xué)習(xí)漢語普通話某些方言區(qū)的人學(xué)習(xí)漢語普通話經(jīng)常犯的錯誤之一是前后鼻音不分，如經(jīng)常犯的錯誤之一是前后鼻音不分，如“應(yīng)應(yīng)該該”（ying gai）發(fā)成了）發(fā)成了“因該因該”（yin gai）。）。把把“應(yīng)應(yīng)”的后鼻音韻

15、尾（的后鼻音韻尾（-ng）發(fā)成了前鼻音）發(fā)成了前鼻音韻尾（韻尾（-n），如何糾正？領(lǐng)讀的方法是無效），如何糾正？領(lǐng)讀的方法是無效的，應(yīng)從發(fā)音原理上糾正：即把發(fā)前鼻音的，應(yīng)從發(fā)音原理上糾正：即把發(fā)前鼻音n（即舌尖中音）的位置（即舌尖中音）的位置舌尖抵上齒齦改舌尖抵上齒齦改為發(fā)后鼻音（即舌根音）的位置為發(fā)后鼻音（即舌根音）的位置舌尖抵舌尖抵下齒齦。這樣就把錯誤糾正了。下齒齦。這樣就把錯誤糾正了。會畫發(fā)音器官圖（會畫發(fā)音器官圖（3 3個腔體、個腔體、1414個部位）個部位）音素的聽感定義有時會產(chǎn)生歧義，不是絕對的唯音素的聽感定義有時會產(chǎn)生歧義，不是絕對的唯一性。一性。發(fā)音部位與發(fā)音方法的定義：什么地方擋氣流和發(fā)音部位與發(fā)音方法的定義：什么地方擋氣流和怎樣擋氣流。怎樣擋氣流。舌尖音的前、中、后是指被接觸部位有前、中、舌尖音的前、中、后是指被接觸部位有前、中、后之分，而非舌尖本身分前、中、后。后之分，而非舌尖本身分前、中、后。舌尖前音舌尖前音z、c、s可有四個部位發(fā)音，都正確?？捎兴膫€部位發(fā)音，都正確。舌面音、舌根音的所謂舌面、舌根抬起實際上是舌面音、舌根音的所謂舌面、舌根抬起實際上是指舌尖不抬，并且舌尖抵下齒背或下齒齦。指舌尖不抬