安全生產(chǎn)辯論賽

1、涂裝代表隊小組成員：一辯 李XX；二辯 熊XX；三辯 楊XX；四辯 王XX我方為正方，立論主題為：安全生產(chǎn)中，培訓(xùn)教育為主。依據(jù)辯論賽流程，我小組成員方案總結(jié)如下：一、 開篇立論謝謝主席，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事，對方辯友大家下午好！安全教育培訓(xùn)是安全生產(chǎn)工作的主要內(nèi)容之一，是搞好安全生產(chǎn)，防范違章指揮、違章作業(yè)，降低事故損失，提高經(jīng)濟(jì)效益，建立企業(yè)安全文化的基礎(chǔ)。 安全與生產(chǎn)是辨證的統(tǒng)一，相輔相成，安全教育既能提高經(jīng)濟(jì)效益，又能保障安全生產(chǎn)。我方觀點是：安全生產(chǎn)中，應(yīng)以培訓(xùn)教育為主何為企業(yè)培訓(xùn)教育：培訓(xùn)是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓(xùn)誡行為。企業(yè)培訓(xùn)教育主要

2、是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認(rèn)知、基本知識和技能的過程。 那么，安全生產(chǎn)中為何要以培訓(xùn)教育為主呢？我方認(rèn)為原因有以下幾點：1. 安全生產(chǎn)中要發(fā)展、要創(chuàng)新必須通過培訓(xùn)教育:生產(chǎn)、生活和工作方式總是在不斷發(fā)展和變化的，這就使得安全知識必然隨之更新變化。然而，人們在生產(chǎn)、生活和工作過程中學(xué)到的安全知識畢竟不多，已掌握的安全知識隨著時間的推移而退化。例如，人對學(xué)習(xí)的知識會遺忘。遺忘就是對記過的材料不能再認(rèn)或回憶，或者表現(xiàn)為錯誤的再認(rèn)、再回憶。漢代著名大儒董仲舒通過總結(jié)古代教育的歷史經(jīng)驗，在對賢良策中向漢武帝提出這樣的建議：“古之王者明乎此，莫不以教化為大務(wù)。” 這告訴我們，安

3、全培訓(xùn)教育是永恒的話題。安全培訓(xùn)教育不能一勞永逸，不能期盼一蹴而就。要與時俱進(jìn)。 中華人民共和國安全生產(chǎn)法第二十二條 生產(chǎn)經(jīng)營單位采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護(hù)措施，并對從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。企業(yè)作為一種動態(tài)系統(tǒng)，作為企業(yè)主體的人也應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的，即企業(yè)必須不斷培訓(xùn)員工，才能讓他們跟上時代，適應(yīng)技術(shù)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。2. 減少安全事故，提高員工自我保護(hù)意識也必須通過培訓(xùn)教育：對職工進(jìn)行安全教育，是安全管理的一項最基本的工作，也是確保安全生產(chǎn)的前提條件。只有加強安全教育培訓(xùn)，不斷強化全員安全意識，增強全員防范意識，才能筑起

4、牢固的安全生產(chǎn)思想防線，使廣大職工掌握安全生產(chǎn)知識，提高安全操作水平，發(fā)揮自防自控的自保護(hù)作用，才能從根本上解決安全生產(chǎn)中存在的隱患。3. 提高隊伍安全素質(zhì)也必然通過安全培訓(xùn)：安全素質(zhì)包括職工的安全生產(chǎn)意識，安全生產(chǎn)知識、業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，責(zé)任意識強弱和防治災(zāi)害、駕馭現(xiàn)代科技的能力等。從事安全生產(chǎn)活動的人，尤其是從事高危安全生產(chǎn)活動的人(包括安全生產(chǎn)活動組織指揮者)，有健康的心理素質(zhì)對安全產(chǎn)生的重要性是不言而喻的。健康的心理素質(zhì)，有的是先天性的，但大部分是后天性的。這表明安全培訓(xùn)教育在給予操作者后天的素質(zhì)提升上起到至關(guān)重要的作用，對保證生產(chǎn)工種和日常情況下的安全很重要，對保證高危生產(chǎn)工種及高危情況

5、下工作更為重要。安全培訓(xùn)教育對企業(yè)經(jīng)營管理，可以帶來六大好處：（1）可以減少事故發(fā)生。（2）可以改善工作質(zhì)量。（3）可以提高員工整體素質(zhì)。（4）可以降低損耗。（5）可以提高研制開發(fā)新產(chǎn)品的能力。 （6）可以改進(jìn)管理內(nèi)容。綜上所訴我方一致認(rèn)為：安全生產(chǎn)中，應(yīng)以培訓(xùn)教育為主二、 攻辯環(huán)節(jié)二辯：1.新員工入廠，都必須進(jìn)行三級安全培訓(xùn)教育，請問對方辯友，為何新入廠的員工首先要進(jìn)行教育培訓(xùn)呢？2.在企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，無論是對領(lǐng)導(dǎo)還是對員工都需要進(jìn)行針對的培訓(xùn)教育，那么請問對他們培訓(xùn)的根本目的是什么？3.安全生產(chǎn)中檢查的內(nèi)容很大一部分是平時教育培訓(xùn)落實的內(nèi)容，那么是否可以認(rèn)為檢查是為培訓(xùn)教育服務(wù)的呢？三

6、辯：1.對方辯友是否認(rèn)可，員工經(jīng)過安全培訓(xùn)取得相關(guān)從業(yè)資格才能夠上崗操作？2.安全生產(chǎn)中，我們的生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)紀(jì)律都是通過培訓(xùn)教育來實現(xiàn)的，請問：教育是否是唯一途徑，請舉例說明3.教育是根本大計，是安全生產(chǎn)的理論依據(jù)，理論聯(lián)系實際進(jìn)行培訓(xùn)能更好的提升員工技能及素質(zhì)，那是否可以認(rèn)為有培訓(xùn)教育才能有安全生產(chǎn)呢?三、 攻辯小結(jié)在完善中四、 觀眾提問待定五、 總結(jié)陳詞（待完善）謝謝主席、評委、對方辯友、各位觀眾，很榮幸我的總結(jié)能為這次比賽畫上一個完美的句號，希望有超出比賽以上的意義，很高興與對方辯友進(jìn)行這場友誼辯論賽，下面請允許我代表反方進(jìn)行總結(jié)陳詞。首先，由我進(jìn)一步闡述我方的論點，安全生產(chǎn)中應(yīng)以培訓(xùn)

7、教育為主。眾所周知，再窮不能窮教育。今天的科研成果就是明天的教育內(nèi)容，而教育是科研、生產(chǎn)的前提條件；科研、生產(chǎn)則是教育的延伸。沒有教育就沒有可靠的生產(chǎn)，教育在生產(chǎn)中起到的作用更是無法替代，不可或缺的。通過安全知識與技能教育，不僅對保證人身安全，減少人員和財產(chǎn)傷亡與損失有著直接意義，并且通過這種教育，對樹立全員的安全防范意識具有深遠(yuǎn)意義。許多事故的發(fā)生，都是人們的僥幸心理所致。墨菲定律告訴人們，只要客觀上存在危險，而且人們還麻痹大意，那么，危險遲早會變?yōu)椴话踩默F(xiàn)實狀態(tài)?！笆喂?，九次違章”對違規(guī)行為抱有僥幸心理的人就不懂得安全辯證法，工作不按程序做，走近路，找竅門，成為自以為很聰明的經(jīng)常之舉

8、。因此，對這些人進(jìn)行安全教育，對防止事故發(fā)生是非常必要的，也是最為有效的辦法?？梢杂行У臏p少安全事故發(fā)生的頻率。剛剛的辯論中，對方辯友雖然有精彩的口才和睿智的思維，但是在攻辯環(huán)節(jié)和自由辯論的過程中，犯下了層出不窮的錯誤，我可以從如下幾方面指出來：1.2.3.4.5.綜上所述：我方一致認(rèn)為，安全生產(chǎn)中，應(yīng)以培訓(xùn)教育為主。六相關(guān)材料1. 中華人民共和國安全生產(chǎn)法，（年月日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議通過）第二十二、二十三、二十四條之規(guī)定。第二十一條生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。第二十二條生產(chǎn)經(jīng)營單位采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護(hù)措施，并對從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培