大學(xué)班主任工作總結(jié)

1、大學(xué)班主任工作總結(jié)xx 年班主任工作總結(jié)我擔(dān)任 09 電氣 1 班、2 班的班主任工作，這一年的時間里，我和我的學(xué)生一起成長，在這一年里，我對班主任工作，有了更深的體會。這一年來，我主要工作如下：一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作大學(xué)生思想相對成熟、獨(dú)立，單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果， 反而有說教的嫌疑， 但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時候都不能放松的工作。 我對學(xué)生的思想政治工作主要是從兩方面開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷，例如，進(jìn)行了多次主題班會，其中有：班級獎項(xiàng)評選主題班會，學(xué)院獎學(xué)金評選主題班會，如何

2、安排大二生活主題班會，防火、防盜等安全教育主題班會等，這些主題班會希望能給他們提供一些學(xué)習(xí)，生活上的參考。另一方面，我利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心， 及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。如對思想、情緒不穩(wěn)定、有激進(jìn)傾向的學(xué)生，對學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)，對欠費(fèi)的同學(xué)， 對有好的興趣愛好的同學(xué)，都進(jìn)行了多次交談，效果良好。 對于一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵他們嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏。二、加強(qiáng)班級日常管理在班級的日常管理中，配合學(xué)校，學(xué)院，認(rèn)真完成學(xué)校、學(xué)院布置的各項(xiàng)工作。在工作中， 充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級。同時，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強(qiáng)對學(xué)生考勤、晚上外出

3、的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)肅處理。經(jīng)過努力，我班班紀(jì)良好，沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生。三、狠抓班級學(xué)風(fēng)由于進(jìn)入大學(xué)二年級，班級有些學(xué)生放松了學(xué)習(xí)，過分注重了各類校園活動和上網(wǎng)，學(xué)習(xí)氛圍不是很濃厚，針對這種情況，我狠抓班級學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)乃是學(xué)生的根本，在對學(xué)生嚴(yán)格要求之時，注重學(xué)生從思想上的重視，我讓每一位學(xué)生在開學(xué)初給自己定了本學(xué)期的目標(biāo)交給我保管，在學(xué)期快結(jié)束時，我再發(fā)給每一位學(xué)生，讓他們回顧自己定下的目標(biāo)，促進(jìn)他們奮發(fā)學(xué)習(xí)； 還經(jīng)常在班會上介紹一些大學(xué)學(xué)習(xí)的方法，鼓勵大家積極參加一些與專業(yè)相關(guān)的活動。上學(xué)期末，我班學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，整個班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生的

4、教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。 在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們， 深入調(diào)查摸底， 搞清他們所以成為差生的原因，做到了因才施教，對他們處處真誠相待， 時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、 最可信賴的朋友。 及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。例如，對班上學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)，單獨(dú)與每位同學(xué)交談，盡量找出原因和解決辦法，同時，還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。五、積極開展文體活動鼓勵學(xué)生積極參加文體活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活。這一

5、年中，班級學(xué)生積極參加學(xué)校及學(xué)院各項(xiàng)體育活動和文娛活動，在各種比賽和活動中取得不錯的成績。同時，班上組織了多次有意義的活動，通過學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會因素的影響，有不少學(xué)生產(chǎn)生了焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求， 要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學(xué)生的心理狀態(tài)， 抓住時機(jī)，有針對性地為學(xué)生排憂解難?？傊谶@一年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色

6、，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。 在工作中，我認(rèn)識到，班主任工作的重中之重是對學(xué)生的思想工作， 這是貫穿在每一個具體的工作之中的，只有做好了學(xué)生的思想工作， 其他的一切工作才能順利開。，在對學(xué)生的思想工作中，又要因人而異，因才施教，注重工作方法，不能以單一的工作作風(fēng)面對個性各異的學(xué)生。在工作中，還有許多問題和許多繁瑣的事情， 這就需要我不斷的努力， 及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更大的成績。×××××二一年十二月十三日附錄：在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)等方面開展有意義、有特色的活動有：1 、 班級獎項(xiàng)評選主題班會2 、 學(xué)院獎學(xué)金評選主題班會3 、 如何安排大二

7、生活主題班會4 、 防火、防盜等安全教育主題班會5 、 “一二。九大合唱”6 、 組織“如何做好課程復(fù)習(xí)”主題班會7 、 組織了團(tuán)日活動，以“全民健身，豐富校園生活為主題”為主題，開展班級籃球比賽。8 、 電氣 091 組織野炊和寢室杯系列活動。9 、 電氣 092 組織了雙學(xué)活動，以“當(dāng)青春擦肩而過”為主題，以班會的形xx-xx第一學(xué)期班主任工作總結(jié)光陰似箭， xx-xx 第一學(xué)期即將結(jié)束。我擔(dān)任文藝法學(xué)部視覺傳達(dá) 1 班的班主任工作， 我以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)， 取得了一定的成績?，F(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：培養(yǎng)得力的班干部，開展學(xué)生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風(fēng)，

8、 讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊(duì)親和力， 將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的。作為班主任，我比較重視學(xué)生的全面發(fā)展。我積極鼓勵學(xué)生參與學(xué)生干部組織，學(xué)生社團(tuán)及校園文化活動，通過學(xué)生工作，各種社團(tuán)活動及競賽來鍛煉自身膽魄，擴(kuò)展視野，結(jié)交志同道合的朋友。大學(xué)的友誼是值得珍惜的。 在學(xué)生準(zhǔn)備參加比賽前， 我力所能及地為學(xué)生提供一些指導(dǎo)和幫助，如社會調(diào)查大賽指導(dǎo)等。同時，以校園各種活動為契機(jī)，組織學(xué)生參與各項(xiàng)問題活動。 今后更加豐富同學(xué)們的課外文體生活是我要繼續(xù)努力的一個方面。在工作中，我發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)人際交往淡漠，有少數(shù)同學(xué)沒有積極性，對任何活動都沒有興趣，只顧自己的事情，班級工作

9、因此受到一些阻礙，部分班級活動難以開展，班委對此也深感為難。為此，我找這部分同學(xué)進(jìn)行談話，引導(dǎo)她們正確面對生活學(xué)習(xí)，不要孤立自己，多參加一些活動， 將自己融入校園。 這也是今后我工作需要著重努力的一個方面。學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的根本任務(wù)。因此，要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練。 學(xué)期第一周就開班會講解大學(xué)里的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和方法。不定時間的讓同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)體會，效果良好。我在班會上對同學(xué)們進(jìn)行了人生規(guī)劃教育、學(xué)風(fēng)教育及社會實(shí)踐教育，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書，好好利用圖書館，多練習(xí)專業(yè)技能，多考證書，多參加社會實(shí)踐，提升自身的核心競爭力，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯，盡早找到自己今后的人生方向。全班同學(xué)開展

10、定期閱讀，寫作讀書札記，為今后的各種考級打下基礎(chǔ)。 在半年的學(xué)習(xí)生活中， 大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。 目前班級已基本形成你追我趕， 積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，受到任課老師的肯定。 學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點(diǎn)。再接再厲，希望下學(xué)習(xí)我和同學(xué)們爭取更大的進(jìn)步！胡一禮 xx/12/8班主任工作總結(jié)魯迅先生曾經(jīng)說過“教育根植于愛”，一位著名的外國教育家更是一針見血地指出 “沒有了愛就沒有教育” 說法，班主任必須懂得 “欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木“的道理；同時班主任是班級管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導(dǎo)者，是幫助學(xué)校開展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者，所以，在

11、實(shí)際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要，這也決定了班主任工作的千頭萬緒，班主任必須要有為才有位。 在過去一個學(xué)期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：一、班級管理方面：我是在這學(xué)期才接手工程造價三班的，在上任班主任的基礎(chǔ)上，在各班委的精心配合和全班同學(xué)的積極響應(yīng)下，在本學(xué)期順利的展開了我的工作。建設(shè)一個和諧上進(jìn)的班級體， 需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的配合尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正式這種角色的最好演繹，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：1 、在生活和學(xué)習(xí)中，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛好。在與新生的

12、日常交往中，分析和了解他們的性格特征， 對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，對積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視，通過確立班級負(fù)責(zé)人的形式， 把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。對原有的班委進(jìn)行了精心組織與調(diào)整。2 、在開展班級管理工作時候，對班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作” 的關(guān)系，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨(dú)立開展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。 從取得的效果來看， 一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班主任開展日

13、常的工作， 促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。同時，對班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育，班干隊(duì)伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。3 、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。4 、作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力， 又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。推薦：個人科學(xué)發(fā)展觀心得干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不

14、是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。 以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細(xì)無聲”。（2）學(xué)風(fēng)建設(shè)：一個優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上， 主要從以下方面來加強(qiáng)：2 、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，分析學(xué)生的各科存在的問題； 加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)， 進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，3 、發(fā)動學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。（3）心理輔導(dǎo)：一個健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同

15、樣重要。對于有心理問題障礙的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為需要。在面對一個新的班主任新的管理模式， 許多同學(xué)容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理，所以根據(jù)學(xué)生的這種心理，我主要從以下方面著手：1 、深入學(xué)生宿舍，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題；抓好生活習(xí)慣 , 培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)。在兩個月內(nèi)， 全面掌握學(xué)生的性格特點(diǎn)和個性，并爭取與他們每一位學(xué)生都談過心；2 、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，防范于未然；3 、在家校方面，多與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷；4 、開展形式多樣的主題班會，教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。5 、 平等對話。建

16、立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段， 自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。現(xiàn)在大家已是大二學(xué)生，大家將面臨著走向社會， 等待他們的是一個五彩的世界， 他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對大學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)， 不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、 信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。二、成績與問題：以上就是我在前一個階段在教學(xué)管理工作的一些做法。在上述做法的指導(dǎo)下， 09 級工程造價三班在班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)氛圍上，都表現(xiàn)出一種積極上進(jìn)的苗頭： 學(xué)風(fēng)建設(shè)上：在信心

17、教育的影響下，我們班上的學(xué)生改變了學(xué)習(xí)心理，信心宣誓精神飽滿、熱情高漲；在學(xué)習(xí)成績方面，學(xué)生所取得的進(jìn)步也是比較明顯的， 在上學(xué)期我班有六名同學(xué)獲得了獎學(xué)金，其中五位國家級獎學(xué)金，一名省級獎學(xué)金，這無疑鼓舞了每一位同學(xué)， 大家都勁頭十足投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中； 在課堂自習(xí)和晚修上，絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)問， 告別三閑，有一股“靜、凈、競”的學(xué)習(xí)氛圍。班級管理上：班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)，責(zé)任心意識濃厚，班級體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。特別是班長向世虎、王定佼等，他們在班級管理意識上十分負(fù)責(zé)。 在宿舍管理： 我每周都定期的到每一個宿舍進(jìn)行檢查，每周都強(qiáng)調(diào)宿舍衛(wèi)生與宿舍環(huán)境情況。在大力督促下，班級每個宿舍都保持

18、干凈衛(wèi)生的環(huán)境。四、以后的工作方向?yàn)榱烁锰岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平和班級管理水平，進(jìn)一步完善自我，在以后的工作過程中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是我應(yīng)該要努力的方向。1 、樹立正確的教育教學(xué)理念，平等對待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法； 同時多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。2 、加強(qiáng)本學(xué)科的知識水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。 加強(qiáng)對中學(xué)生心理知識的學(xué)習(xí)力度， 提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理， 人際交往心理等方面的能力。3 、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出， 在班主任工作黔驢技窮的時候， 學(xué)生的所提出的民主化管理的方法， 是非常值得借鑒的， 如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議， 學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近， 學(xué)生敢于也樂于和班主任接近。學(xué)高為師，德高為范，作為一名班主任，在日