義務(wù)教育課程蘇教版五年級(jí)(上冊(cè))課程說(shuō)明書(shū)

1、義務(wù)教育課程蘇教版五年級(jí)上冊(cè)課程說(shuō)明書(shū)2017 年 9 月課程名稱：小學(xué)語(yǔ)文課程類型：基礎(chǔ)型課程教材名稱：義務(wù)教育蘇教版五年級(jí)上冊(cè)課 時(shí)： 115任課教師：馬麗親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！度過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的暑假，你們迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)征程。希望你們?cè)俳釉賲?，在老師的引領(lǐng)下，勤奮、上進(jìn)，取得更優(yōu)異的成績(jī)，以此回報(bào)父母的囑咐，老師的期盼。下面，我向同學(xué)們介紹我們這本語(yǔ)文課本-蘇教版四年級(jí)上冊(cè)。通過(guò)老師的介紹，你們可以了解課本的內(nèi)容、目標(biāo)以及如何學(xué)好這本書(shū)，相信在老師的引導(dǎo)下、幫助下，你能把這本書(shū)學(xué)的更好，學(xué)到更多的知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。為今后學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能

2、力，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。一、教材分析本冊(cè)教材的編寫(xiě) “著眼于 21 世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，致力于幫助學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)，為他們的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)”。是以語(yǔ)文知識(shí)和能力訓(xùn)練為主編排的。教材整體分解成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練三條線索，并按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則組成單元。各單元按教學(xué)目標(biāo)編選課文和練習(xí)。蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課本，共分四個(gè)部分：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、習(xí)作、課文和單元練習(xí)。1 、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共 3 課。2 、“課文”共安排 26 課，分為7 個(gè)單元。3 、“習(xí)作”共安排了 7 課。4、“單元練習(xí)”共 7 個(gè)，“語(yǔ)文綜合性實(shí)踐學(xué)

3、習(xí)”1 個(gè)。本學(xué)期的教材簡(jiǎn)析：蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課本，共分四個(gè)部分：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、習(xí)作、課文和單元練習(xí)。1 、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共 3 課，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)要有選擇，學(xué)會(huì)作讀書(shū)記號(hào)，留心觀察事物。2、“課文”共安排 26 課，分為7 個(gè)單元。選文題材廣泛，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)文，獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)全面和諧的發(fā)展，提供了充裕的材料。通過(guò)師恩難忘等課文的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育；通過(guò)黃山松、黃果樹(shù)瀑布等課文的學(xué)習(xí)，了解祖國(guó)優(yōu)美的自然景觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)；通過(guò)艾滋病小斗士、在大海中永生等課文的學(xué)習(xí)，體悟人生哲理。本冊(cè)生

4、字均安排在課文里。繼續(xù)采用“識(shí)寫(xiě)分流”的辦法。課文后的練習(xí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約、實(shí)用。一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述；二是要求學(xué)生用鋼筆描紅；三是讀、抄常用詞語(yǔ)，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)生字；四是聯(lián)系語(yǔ)境理解詞語(yǔ)、句子，學(xué)習(xí)課文中常見(jiàn)的構(gòu)段方式等，學(xué)習(xí)分析自然段，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容等方面的練習(xí)；五是根據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安排的“小練筆”，讓學(xué)生模仿其中的句式、段式、立意、寫(xiě)法等，進(jìn)行局部仿寫(xiě)練習(xí)，以便提高學(xué)生的表達(dá)能力。3 、“習(xí)作”共安排了 7 課，“以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn)“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過(guò)程中不斷增強(qiáng)自

5、信心和創(chuàng)新意識(shí)。4、“單元練習(xí)”共 7 個(gè)，以綜合性為主，包括字詞句方面、朗讀背誦方 面、寫(xiě)字方面和口語(yǔ)交際。意在豐富語(yǔ)言教育的內(nèi)涵，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。本學(xué)期的學(xué)習(xí)目的:（一）思想教育。1 、在知識(shí)學(xué)習(xí)和能力訓(xùn)練過(guò)程中，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。2 、在培養(yǎng)兒習(xí)興趣的同時(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣。3 、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自然，受到中華民族優(yōu)秀文化的熏陶，從中領(lǐng)悟一些人生哲理，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。（二）語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)。（ 、學(xué)習(xí)習(xí)慣。（ 1 ） 繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣

6、；養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。（ 2 ）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心傾聽(tīng)的習(xí)慣。（ 3 ）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。（ 4）繼續(xù)培養(yǎng)勤查實(shí)際典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。（5）繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字，毛筆字的習(xí)慣。（ 6 ）繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。（ 7 ）能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)讀書(shū)做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣。（ 8 ）培養(yǎng)讀書(shū)做筆記和隨時(shí)使用工具書(shū)的習(xí)慣。2、漢語(yǔ)拼音。繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。3 、識(shí)字寫(xiě)字。（ 1 ）能準(zhǔn)確認(rèn)讀250 個(gè)生字。（ 2 ）能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字170 個(gè)，能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱。（ 3 ）繼續(xù)練

7、習(xí)用鋼筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔。（ 4）繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)得端正，紙面干凈。4、口語(yǔ)交際。（ 1 ）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫(xiě)的故事。（ 2 ）能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。（ 3 ）能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連 貫。（ 4）能當(dāng)眾說(shuō)話，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。（ 5 ）樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，說(shuō)清楚自己的意思。5、閱讀。（ 1 ）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分解色朗讀課文。（ 2 ）繼續(xù)學(xué)

8、習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。（ 3 ）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。（ 4）能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文 的大意。（ 5 ）學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出問(wèn) 題。（ 6 ）能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。（ 7 ）學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要收集信息。6 、習(xí)作。（ 1 ）能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。（ 2 ）學(xué)習(xí)有順序，仔細(xì)地觀察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。（ 3 ）能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。（ 4）能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。初步學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)、 頓號(hào)書(shū)名號(hào)、

9、認(rèn)識(shí)破折號(hào)。（ 5 ）學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):（一）教學(xué)重點(diǎn)：1 、 能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)讀書(shū)做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣。2 、能準(zhǔn)確認(rèn)讀250 個(gè)生字，按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)170 個(gè)生字。能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱。3 、學(xué)習(xí)有順序，仔細(xì)地觀察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文4、能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦、復(fù)述指定課文，會(huì)分角色朗讀課文。5 、能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。6 、能按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生詞，初讀課文，提出問(wèn)題。7 、能當(dāng)眾說(shuō)話

10、，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方。討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思。（二）教學(xué)難點(diǎn)：1 、 能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)讀書(shū)做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣。2 、學(xué)習(xí)有順序，仔細(xì)地觀察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文3 、能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦、復(fù)述指定課文，會(huì)分角色朗讀課文。4、能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。5 、能按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生詞，初讀課文，提出問(wèn)題。6 、能當(dāng)眾說(shuō)話，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方。討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思。三、

11、學(xué)習(xí)策略。1. 要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)得好“養(yǎng)成好習(xí)慣，終生受益”。你們從小要養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、書(shū)寫(xiě)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 每天要完成當(dāng)天的識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀任務(wù)，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)的練好學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本功。3. 要養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，讀自己喜歡的書(shū)，豐富自己的語(yǔ)文知識(shí)，拓寬自己的視野，每學(xué)期讀書(shū)不少于四本，讀書(shū)筆記不少于5000 字。四、教學(xué)策略。1. 扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行各項(xiàng)語(yǔ)文基本功訓(xùn)練，打好基礎(chǔ),持之以恒，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。2. 重視培養(yǎng)識(shí)字能力，要遵循漢字本身的規(guī)律，利用教材提供的語(yǔ)言環(huán)境，教給識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力。3. 重視詞句訓(xùn)練，包括詞句的理解，積累和運(yùn)用，能用常用句說(shuō)話，并逐步培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。4. 培養(yǎng)觀察能力和思維能力，通過(guò)看圖說(shuō)話，看圖學(xué)文等多種形式，進(jìn)行觀觀察能力和思維能力的訓(xùn)練，把學(xué)習(xí)語(yǔ)文和認(rèn)識(shí)事物結(jié)合起來(lái)，在發(fā)展 語(yǔ)言的同時(shí)發(fā)展思維。5. 語(yǔ)文課外活動(dòng)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，切實(shí)提高閱讀，習(xí)作水平，養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣，豐富語(yǔ)文知識(shí)，掌握語(yǔ)文技能。6. 加強(qiáng)各學(xué)科之間的聯(lián)系, 關(guān)愛(ài)學(xué)有困難的學(xué)生，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)，課堂上多給鍛煉機(jī)會(huì)，幫助他們樹(shù)立信心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。7. 針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，依據(jù)新課程計(jì)劃，以發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文興趣為主，提高積極性，讀寫(xiě)說(shuō)結(jié)合，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。8. 圍繞教學(xué)重點(diǎn)安排基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，注重熟讀、精講、多練，將語(yǔ)言文