專題一 測量初步和質(zhì)量、密度

1、課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向?qū)ｎ}一專題一 測量初步和質(zhì)量、密度測量初步和質(zhì)量、密度第一部分第一部分 物質(zhì)科學(xué)（一）物質(zhì)科學(xué)（一）課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向課課程程 標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解 讀讀課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中

2、考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向五五年年 中中考考薈薈 萃萃課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心 知知識識突突 破破課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向知識要點(diǎn)知識要點(diǎn) 質(zhì)量質(zhì)量1質(zhì)量是質(zhì)量是_的一種的一種_，它不隨物體的形狀、，它不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而狀態(tài)和位置的改變而_2質(zhì)量的基本單位是質(zhì)量的基本單位是_，用字母，用字母_來表示常用單來表示常用單位有位有_、

3、_、_3在實(shí)驗(yàn)室里，質(zhì)量的基本測量工具是在實(shí)驗(yàn)室里，質(zhì)量的基本測量工具是_物體本身物體本身屬性屬性改變改變千克千克kg噸噸克克毫克毫克天平天平課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向4天平的使用方法：放水平，將天平放在天平的使用方法：放水平，將天平放在_上，上，并將游碼撥到標(biāo)尺左端的并將游碼撥到標(biāo)尺左端的_處；調(diào)平衡，調(diào)處；調(diào)平衡，調(diào)節(jié)節(jié)_使天平橫梁平衡；測物體，將被測物體使天平橫梁平衡；測物體，將被測物體放在天平放在天平_盤中，在盤中，在_盤中加減砝碼，直到橫梁平盤中加減砝碼，直到橫梁平衡；計(jì)結(jié)果，被

4、測物體的質(zhì)量等于衡；計(jì)結(jié)果，被測物體的質(zhì)量等于_的質(zhì)量加游的質(zhì)量加游碼碼_水平臺水平臺零刻度線零刻度線平衡螺母平衡螺母左左右右砝碼砝碼表示的質(zhì)量表示的質(zhì)量課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向 密度密度1某種物質(zhì)的某種物質(zhì)的_與它的與它的_之比，叫做這種物質(zhì)的之比，叫做這種物質(zhì)的密度，單位是密度，單位是_常用的單位有常用的單位有_換換算關(guān)系是：算關(guān)系是：_.2密度公式密度公式_3密度的測量原理是密度的測量原理是_，其中質(zhì)量可以用，其中質(zhì)量可以用_來來測量，體積可以用刻度尺或測量，體積可以用刻度尺或_來

5、測量來測量4量筒是用來測量量筒是用來測量_的儀器還可以間接地測的儀器還可以間接地測量量_的體積的體積質(zhì)量質(zhì)量體積體積kg/m3g/cm31 g/cm3103 kg/m3天平天平量筒量筒液體體積液體體積固體固體課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向【名師助學(xué)名師助學(xué)】用用“排液法排液法”測固體密度時(shí)，被測物體不能溶于水中，測固體密度時(shí)，被測物體不能溶于水中，更不能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；所使用的線或針必須要更不能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；所使用的線或針必須要細(xì)，以免影響測量結(jié)果；若物體浸入水中后物體表面細(xì)，以免影響測

6、量結(jié)果；若物體浸入水中后物體表面附有氣泡，可輕輕抖動(dòng)細(xì)線，讓氣泡釋放出來再讀附有氣泡，可輕輕抖動(dòng)細(xì)線，讓氣泡釋放出來再讀數(shù)數(shù)課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向易錯(cuò)點(diǎn)一易錯(cuò)點(diǎn)一分不清平衡螺母與游碼在測量過程中的作分不清平衡螺母與游碼在測量過程中的作用，導(dǎo)致用，導(dǎo)致“應(yīng)該移動(dòng)平衡螺母的時(shí)候移動(dòng)了游碼應(yīng)該移動(dòng)平衡螺母的時(shí)候移動(dòng)了游碼”或或“應(yīng)該應(yīng)該移動(dòng)游碼時(shí)移動(dòng)了平衡螺母移動(dòng)游碼時(shí)移動(dòng)了平衡螺母”等測量錯(cuò)誤等測量錯(cuò)誤辨析糾錯(cuò)辨析糾錯(cuò)平衡螺母僅在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)使用，當(dāng)把平衡螺母僅在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)使用，當(dāng)把

7、物體放在天平盤里進(jìn)行測量時(shí)，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母了，物體放在天平盤里進(jìn)行測量時(shí)，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母了，只能通過增減砝碼或移動(dòng)游碼使天平再次平衡只能通過增減砝碼或移動(dòng)游碼使天平再次平衡易錯(cuò)點(diǎn)二易錯(cuò)點(diǎn)二生搬硬套密度的定義，不能靈活掌握因體生搬硬套密度的定義，不能靈活掌握因體積或質(zhì)量發(fā)生變化時(shí)密度的變化情況，認(rèn)為物質(zhì)的密度總積或質(zhì)量發(fā)生變化時(shí)密度的變化情況，認(rèn)為物質(zhì)的密度總是一成不變的是一成不變的易錯(cuò)防范易錯(cuò)防范課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向辨析糾錯(cuò)辨析糾錯(cuò)密度是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)在一定密度是物

8、質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)在一定條件下密度是一定的，但當(dāng)條件發(fā)生變化時(shí)，其密度可條件下密度是一定的，但當(dāng)條件發(fā)生變化時(shí)，其密度可能會發(fā)生變化如氣體的密度受壓強(qiáng)和溫度的影響很能會發(fā)生變化如氣體的密度受壓強(qiáng)和溫度的影響很大，同質(zhì)量的某種氣體，在溫度一定時(shí)，壓強(qiáng)增大，體大，同質(zhì)量的某種氣體，在溫度一定時(shí)，壓強(qiáng)增大，體積就減小，密度就增大固體的密度也受溫度的影響，積就減小，密度就增大固體的密度也受溫度的影響，一般物體溫度升高時(shí)膨脹，體積變大，密度變小一般物體溫度升高時(shí)膨脹，體積變大，密度變小課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年

9、創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向 長度的測量長度的測量【例例1】 (2014四川遂寧，四川遂寧，11，1分分)某次測量如圖所示，某次測量如圖所示，被測物體的長度是被測物體的長度是_cm.解析解析由圖可知，刻度尺的分度值是由圖可知，刻度尺的分度值是1 mm，測量的，測量的起始刻度是起始刻度是10.00 cm，物體末端對著的刻度線為，物體末端對著的刻度線為12.38 cm，所以物體的長度即為兩刻度值差，所以物體的長度即為兩刻度值差L12.38 cm10.00 cm2.38 cm.答案

10、答案2.38課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向【變式變式1】 圖中，讀數(shù)時(shí)視線正確的是圖中，讀數(shù)時(shí)視線正確的是_(選填選填“A”或或“B”)，物體的長度為，物體的長度為_ cm.解析解析觀察刻度尺的示數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該與尺面垂直；觀察刻度尺的示數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該與尺面垂直；物體的一端與刻度尺的零線刻度對齊，它的另一端位物體的一端與刻度尺的零線刻度對齊，它的另一端位于刻度尺的于刻度尺的2.4 cm與與2.5 cm之間，采用估讀的方法可之間，采用估讀的方法可知，物體的長度應(yīng)該記為知，物體的長度應(yīng)該記為2.47

11、 cm.答案答案B2.47課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向以題說法以題說法突破指南突破指南這里的這里的“零點(diǎn)零點(diǎn)”并不一定是零刻度線，還可以是一個(gè)整并不一定是零刻度線，還可以是一個(gè)整刻度線刻度線課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向 考查天平的使用考查天平的使用【例例2】 (2014四川成都，四川成都，18，4分分)用已調(diào)好的托盤天平用已調(diào)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將測量物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將砝碼放在

12、天平的砝碼放在天平的_盤當(dāng)放入盤當(dāng)放入20 g、10 g和和5 g的砝碼各一的砝碼各一個(gè)，游碼撥到如圖所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度個(gè)，游碼撥到如圖所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤的中線處，則被測物體的質(zhì)量為盤的中線處，則被測物體的質(zhì)量為_g.解析解析實(shí)驗(yàn)室中最常用的測質(zhì)量的儀器是托盤天平，實(shí)驗(yàn)室中最常用的測質(zhì)量的儀器是托盤天平，在使用時(shí)左盤放物體，右盤放砝碼；讀數(shù)時(shí)一定認(rèn)清在使用時(shí)左盤放物體，右盤放砝碼；讀數(shù)時(shí)一定認(rèn)清標(biāo)尺上的分度值，所以物體的質(zhì)量標(biāo)尺上的分度值，所以物體的質(zhì)量m20 g10 g5 g1.6 g36.6 g.答案答案右右36.6課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃

13、三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向【變式變式2】 (2014河北唐山模擬，河北唐山模擬，19，3分分)如圖是小芳同如圖是小芳同學(xué)用天平測量酒精質(zhì)量的過程其中有一處操作錯(cuò)學(xué)用天平測量酒精質(zhì)量的過程其中有一處操作錯(cuò)誤這個(gè)錯(cuò)誤是誤這個(gè)錯(cuò)誤是_這這種操作雖然是錯(cuò)誤的，但還是可以正確讀出燒杯和酒種操作雖然是錯(cuò)誤的，但還是可以正確讀出燒杯和酒精的總質(zhì)量，該質(zhì)量是精的總質(zhì)量，該質(zhì)量是_課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向解析解析(1)錯(cuò)誤：物體與砝碼的位置放反了；

14、改正：錯(cuò)誤：物體與砝碼的位置放反了；改正：把物體放在左盤里，砝碼放在右盤里把物體放在左盤里，砝碼放在右盤里(2)不管是不管是“左物右碼左物右碼”還是還是“左碼右物左碼右物”，左盤里物體的總質(zhì)量，左盤里物體的總質(zhì)量總是等于右盤里物體的總質(zhì)量與游碼所對的刻度值總是等于右盤里物體的總質(zhì)量與游碼所對的刻度值之和，以此可以計(jì)算出物體的正確質(zhì)量之和，以此可以計(jì)算出物體的正確質(zhì)量m65 g1.6 g63.4 g.答案答案被測物體和砝碼放反了位置被測物體和砝碼放反了位置63.4 g,課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)

15、向向以題說法以題說法天平使用口訣：托盤天平要放平，游碼復(fù)位再調(diào)天平使用口訣：托盤天平要放平，游碼復(fù)位再調(diào)衡左盤放物右砝碼，砝碼要用鑷子夾衡左盤放物右砝碼，砝碼要用鑷子夾突破指南突破指南課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向 關(guān)于密度的計(jì)算關(guān)于密度的計(jì)算【例例3】 (2014湖北黃岡浠水縣英才學(xué)校月考，湖北黃岡浠水縣英才學(xué)校月考，26，10分分)我省富我省富“硒硒”的礦泉水資源非常豐富，如果要將其的礦泉水資源非常豐富，如果要將其開發(fā)為瓶裝礦泉水，且每瓶凈裝開發(fā)為瓶裝礦泉水，且每瓶凈裝550 g，則：，則

16、：(1)每個(gè)礦泉水瓶的容積至少要多少每個(gè)礦泉水瓶的容積至少要多少mL?(2)若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油，裝滿后至少若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油，裝滿后至少能裝多少能裝多少mL的醬油？的醬油？(礦泉水礦泉水1.0103 kg/m3，醬油醬油1.1103 kg/m3)答案答案(1)550 mL(2)550 mL課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向【變式變式3】 如圖所示，一個(gè)瓶子里有不如圖所示，一個(gè)瓶子里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填到瓶

17、子里，鴉就銜了很多的小石塊填到瓶子里，水面上升了，烏鴉喝到了水若瓶水面上升了，烏鴉喝到了水若瓶子的容積為子的容積為450 mL，內(nèi)有，內(nèi)有0.2 kg的的水，烏鴉投入其中的石塊的體積是水，烏鴉投入其中的石塊的體積是_，石塊的，石塊的質(zhì)量是質(zhì)量是_(石塊密度為石塊密度為2.6103 kg/m3)答案答案250 cm3650 g(0.65 kg)課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向以題說法以題說法突破指南突破指南密度計(jì)算的一般步驟：密度計(jì)算的一般步驟：確定已知條件并統(tǒng)一各物理確定已知條件并統(tǒng)一各物理量的

18、單位；量的單位；分析未知量所對應(yīng)的條件；分析未知量所對應(yīng)的條件；選擇適當(dāng)?shù)倪x擇適當(dāng)?shù)墓竭M(jìn)行計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向 關(guān)于密度的測量關(guān)于密度的測量【例例4】 (2013湖南永州祁陽模擬，湖南永州祁陽模擬，34，4分分)小強(qiáng)觀察到小強(qiáng)觀察到學(xué)校在硬化路面時(shí)，工人師傅用振動(dòng)器在混凝土上來學(xué)校在硬化路面時(shí)，工人師傅用振動(dòng)器在混凝土上來回振動(dòng)，他想這樣做可能是為了增大混凝土的密度，回振動(dòng)，他想這樣做可能是為了增大混凝土的密度，于是他用天平、量筒、細(xì)沙等器材做了如圖實(shí)驗(yàn)：于是他用天

19、平、量筒、細(xì)沙等器材做了如圖實(shí)驗(yàn)：(1)他用調(diào)好的天平按圖中的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖中他用調(diào)好的天平按圖中的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知道，量筒中細(xì)沙質(zhì)量是數(shù)據(jù)可知道，量筒中細(xì)沙質(zhì)量是_g，體積是，體積是_cm3.細(xì)沙的密度是細(xì)沙的密度是_kg/m3.課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向(2)接下來他將量筒內(nèi)的細(xì)沙接下來他將量筒內(nèi)的細(xì)沙_并抹平，發(fā)現(xiàn)體積變并抹平，發(fā)現(xiàn)體積變小，由此判斷所測細(xì)沙密度變大，從而驗(yàn)證了他的想法小，由此判斷所測細(xì)沙密度變大，從而驗(yàn)證了他的想法課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年

20、中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向答案答案(1)110502.2103(2)壓實(shí)壓實(shí)課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向【變式變式4】 (2012四川廣安，四川廣安，38)媽媽買回來一箱牛奶小媽媽買回來一箱牛奶小雯同學(xué)想測出它的密度于是設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：雯同學(xué)想測出它的密度于是設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：A用天平測量出燒杯質(zhì)量用天平測量出燒杯質(zhì)量m120 g；B取適量牛奶作為樣品倒入燒杯，用天平測量燒杯取適量牛奶作為樣品倒入燒杯，用天平測量

21、燒杯和牛奶的總質(zhì)量和牛奶的總質(zhì)量m2，如圖甲所示；，如圖甲所示；課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向C將燒杯中的牛奶倒進(jìn)量筒中，讀出此時(shí)量筒中牛將燒杯中的牛奶倒進(jìn)量筒中，讀出此時(shí)量筒中牛奶的體積為奶的體積為V，如圖乙所示則：，如圖乙所示則：(1)牛奶樣品的質(zhì)量牛奶樣品的質(zhì)量m_ g；(2)牛奶樣品的體積牛奶樣品的體積V_ cm3；(3)牛奶的密度牛奶的密度 _ g/cm3；(4)小雯用這種方法測出的牛奶密度會偏小雯用這種方法測出的牛奶密度會偏_(選填選填“大大”或或“小小”)課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀

22、五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向答案答案(1)33(2)30(3)1.1(4)大大課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向以題說法以題說法教材實(shí)驗(yàn)：測量固體和液體的密度教材實(shí)驗(yàn)：測量固體和液體的密度實(shí)驗(yàn)器材：天平和砝碼、量筒、水、細(xì)線、被測固體實(shí)驗(yàn)器材：天平和砝碼、量筒、水、細(xì)線、被測固體或液體等或液體等突破指南突破指南測量密度需要測量兩個(gè)量，一個(gè)是質(zhì)量，可以用天平測量密度需要測量兩個(gè)量，一個(gè)是質(zhì)量，可以用天平來測量；另一個(gè)是體

23、積，可以用刻度尺或量筒來測來測量；另一個(gè)是體積，可以用刻度尺或量筒來測量形狀規(guī)則的固體，可以用刻度尺測量相關(guān)的數(shù)據(jù)，量形狀規(guī)則的固體，可以用刻度尺測量相關(guān)的數(shù)據(jù)，再根據(jù)體積公式求出其體積即可測量不規(guī)則固體或液再根據(jù)體積公式求出其體積即可測量不規(guī)則固體或液體的體積一般要用量筒體的體積一般要用量筒課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向“測量物體的密度測量物體的密度”的實(shí)驗(yàn)探究的實(shí)驗(yàn)探究真題回放真題回放 (2013山東濱州，山東濱州，24，6分分)現(xiàn)有一質(zhì)地均勻、形現(xiàn)有一質(zhì)地均勻、形狀不規(guī)則的小石塊，劉海同

24、學(xué)想用天平和量筒測量它的狀不規(guī)則的小石塊，劉海同學(xué)想用天平和量筒測量它的密度密度課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，他先把天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，他先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處，觀察到橫梁指針然后將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處，觀察到橫梁指針指在分度盤中線的左側(cè)，如圖甲所示此時(shí)他應(yīng)將橫指在分度盤中線的左側(cè)，如圖甲所示此時(shí)他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向梁右端的平衡螺母向_(選填選填“左左”或或“右右”)移動(dòng)；移動(dòng)；(2)天平平衡后，劉海在左盤放石

25、塊，右盤添加砝碼，天平平衡后，劉海在左盤放石塊，右盤添加砝碼，向右移動(dòng)游碼后，指針停在分度盤中央，所加砝碼數(shù)向右移動(dòng)游碼后，指針停在分度盤中央，所加砝碼數(shù)值和游碼的位置如圖乙所示最后他把小石塊浸沒在值和游碼的位置如圖乙所示最后他把小石塊浸沒在裝有適量水的量筒中，如圖丙所示測小石塊的密度裝有適量水的量筒中，如圖丙所示測小石塊的密度為為_kg/m3；課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃三三年年模模擬擬精精選選大中考大中考核核心心知知識識突突破破一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向(3)實(shí)驗(yàn)中，如果劉海同學(xué)沒有將游碼完全調(diào)到零刻線實(shí)驗(yàn)中，如果劉海同學(xué)沒有將游碼完全調(diào)到零刻線就開始調(diào)節(jié)天平平衡，然后測量小石塊的質(zhì)量，再測就開始調(diào)節(jié)天平平衡，然后測量小石塊的質(zhì)量，再測小石塊的體積那么他最后測得的小石塊的密度比真小