讓孩子在愛(ài)的呵護(hù)中轉(zhuǎn)變

1、讓孩子在愛(ài)的呵護(hù)中轉(zhuǎn)變小班幼兒從各自的家庭，來(lái)到陌生的新環(huán)境幼兒園，心中充滿(mǎn)了膽怯、焦慮、和好奇.作為幼兒教師我們總會(huì)用自己無(wú)私的愛(ài)去呵護(hù)他們，走進(jìn)他們豐富而有個(gè)性的心靈世界，讓他們感受家庭般的溫暖，體驗(yàn)幼兒園生活帶來(lái)的快樂(lè)。妮妮是我?guī)У男“嘤變海莻€(gè)個(gè)性很強(qiáng)的孩子。剛?cè)雸@時(shí)，每天大哭大鬧，別的孩子都沒(méi)事了，她還是不能適應(yīng)，飯放到跟前不吃、水喂到嘴里不咽看到這種情況，我也很著急，想盡辦法，把更多的關(guān)愛(ài)給了她。吃飯時(shí)，一邊哄一邊喂“妮妮今天的飯多香啊，吃一點(diǎn)好嗎？”“來(lái)，在來(lái)一口最后一口”；喝水時(shí)，一邊摸著妮妮的小肚子一邊說(shuō)：“我聽(tīng)聽(tīng)，有沒(méi)有咕咚咕咚的聲音，看，小肚子鼓起來(lái)了，今天妮妮真棒，喝

2、了這么多水”；睡覺(jué)時(shí)，我守在她身邊慢慢的，她能夠和其他孩子一樣，自己吃飯、喝水、入睡，一切有所好轉(zhuǎn)。一天午睡后，孩子們紛紛起床，悅悅大聲的喊起來(lái)：“老師妮妮尿床了、妮妮尿床了，你看呀”其他孩子也紛紛圍攏過(guò)來(lái)，妮妮見(jiàn)此情景馬上低下了頭，眼淚一下子流了出來(lái)，“我要媽媽?zhuān)乙獘寢尅蔽逸p輕的走過(guò)去抱起妮妮，撫摩著她的頭“沒(méi)關(guān)系，妮妮是不小心的，來(lái)我們?nèi)Q一換衣服一會(huì)兒洗一洗就好了?！蹦菽莸那榫w有所穩(wěn)定，終于停止了哭泣。轉(zhuǎn)天妮妮沒(méi)有來(lái)幼兒園，經(jīng)過(guò)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)才知道，妮妮是怕睡覺(jué)時(shí)再尿床讓小朋友笑話(huà)，所以不想來(lái)園。為此我們便馬上與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。原來(lái)妮妮在家由于過(guò)度寵愛(ài)，從小每次睡覺(jué)中途家長(zhǎng)都不提醒她解小便

3、，怕他睡不好哭鬧，任由她尿床也不去喊她，因此妮妮養(yǎng)成了愛(ài)尿床的習(xí)慣。為了幫助妮妮擺脫心理障礙，高高興興的來(lái)幼兒園，我們對(duì)妮妮進(jìn)行了家訪(fǎng)，一方面爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，另一方面給妮妮做工作，并告訴她以后老師會(huì)天天提醒她解小便.。經(jīng)過(guò)家園的共同配合，妮妮不在尿床了，而且逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。一天午睡時(shí)，妮妮悄悄的對(duì)我說(shuō)：“老師，我喜歡你?！焙⒆拥囊痪湓?huà)，頓時(shí)讓我有一種幸福感。雖然妮妮開(kāi)始逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，但是，由于妮妮入園前很少接觸其他人，大部分時(shí)間都是和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在一起，所以在和小伙伴接觸時(shí)，會(huì)表現(xiàn)得很膽小，很少說(shuō)話(huà)，平時(shí)只是和有限的三四個(gè)小伙伴說(shuō)幾句話(huà)。班里很少會(huì)看到妮妮的笑容。有

4、的小朋友想和妮妮玩兒，便故意接近她，摸摸她的衣服、和她領(lǐng)領(lǐng)手。妮妮卻表現(xiàn)得很害怕，還向老師告狀說(shuō)：“老師，她摸我?！薄澳鞘切∨笥严矚g妮妮，想和妮妮一起玩兒”我耐心的跟她解釋?zhuān)屗私庑∨笥押退挠押媒佑|。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)妮妮對(duì)家里養(yǎng)的小狗非常感興趣，一提到她家養(yǎng)的小狗，妮妮便會(huì)很興奮，話(huà)也會(huì)多起來(lái)。于是，就這一話(huà)題，我和班里的小朋友聊了起來(lái)。大家你一句我一句，聊得可開(kāi)心了。有的小朋友問(wèn)妮妮：“妮妮，你家的小狗叫什么名字？”“叫王子?！蹦菽菝媛断矏偟幕卮??！八藛?？”“它不咬人，它只愛(ài)叼拖鞋?！蹦菽莺托∨笥蚜牡迷絹?lái)越開(kāi)心，不再像以往那樣膽怯，心情開(kāi)始慢慢的放松，每當(dāng)聊到有趣的事情，還會(huì)和小朋友哈哈大笑。有了這次的聊天，便時(shí)常會(huì)有小朋友來(lái)向妮妮詢(xún)問(wèn)有關(guān)小狗“王子”的情況，這使妮妮慢慢的拉近了和小朋友的距離，她顯然比原來(lái)愛(ài)說(shuō)了。偶爾還能主動(dòng)和幾個(gè)小朋友招招手。隨著妮妮朋友的增多，我故意給班里的小朋友調(diào)換了座位，讓她所在的小組不斷增加新的伙伴，讓她與更多的伙伴交往。妮妮的朋友越來(lái)越多，性格也慢慢的開(kāi)朗起來(lái)，開(kāi)心的笑容也開(kāi)始不斷的掛在妮妮的臉上。妮妮的轉(zhuǎn)變，可以說(shuō)讓我們付