人教版九年級化學(xué)復(fù)習(xí)上冊1-3單元

1、第一部分：化學(xué)實驗基本操作第一部分：化學(xué)實驗基本操作第二部分：空氣第二部分：空氣 氧氧第三部分：水第三部分：水 水的凈化水的凈化第一部分：化學(xué)實驗基本操作第一部分：化學(xué)實驗基本操作第二部分：空氣第二部分：空氣 氧氧第三部分：水第三部分：水 水的凈化水的凈化1、下列儀器中，不能作為反應(yīng)容器的是、下列儀器中，不能作為反應(yīng)容器的是 （ ）A、試管、試管 B、集氣瓶、集氣瓶 C、量筒、量筒 D、燒杯、燒杯2、下列儀器中，能直接用酒精燈加熱的是（、下列儀器中，能直接用酒精燈加熱的是（ ）；不能加熱的）；不能加熱的是（是（ ）；可用于給固體加熱的是（）；可用于給固體加熱的是（ ）；可用于給液體）；可用于給

2、液體加熱的是（加熱的是（ ）試管試管 量筒量筒 燒杯燒杯 集氣瓶集氣瓶 蒸發(fā)皿蒸發(fā)皿3、給、給50mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的液體加熱，需要使用的儀器是下列中的 （ ）試管試管燒杯燒杯試管夾試管夾酒精燈酒精燈蒸發(fā)皿蒸發(fā)皿石棉網(wǎng)石棉網(wǎng)鐵架臺（帶鐵鐵架臺（帶鐵圈）圈）玻璃棒玻璃棒A、 B、 C、 D、 4、下列有關(guān)試劑取用的操作中，不正確的是、下列有關(guān)試劑取用的操作中，不正確的是 （ ）A、用膠頭滴管滴加少量液體試劑、用膠頭滴管滴加少量液體試劑 B 、用鑷子夾取塊狀固體、用鑷子夾取塊狀固體C 、如果沒有說明用量，取用固體只需蓋滿試管底部、如果沒有說明用量，取用固體只需蓋滿試管底部D、實驗

3、用剩的藥品一定要放回原試劑瓶，不得亂扔亂放、實驗用剩的藥品一定要放回原試劑瓶，不得亂扔亂放C C BD5下列實驗操作中，錯誤的是（下列實驗操作中，錯誤的是（ ）A將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)B、傾倒液體時標(biāo)簽向著手心、傾倒液體時標(biāo)簽向著手心C、鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部、鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部D、既不聚成滴，也不成股流下時，表明已清洗干凈、既不聚成滴，也不成股流下時，表明已清洗干凈6膠頭滴管在使用過程中不能平放或者倒置的原因是（膠頭滴管在使用過程中不能平放或者倒置的原因是（ ）A、防止試劑腐蝕膠囊、防止試劑腐蝕膠囊B、防止試劑腐蝕皮膚、防止試劑腐蝕皮膚C、防止試劑揮發(fā)、防止

4、試劑揮發(fā)D、防止液體流出、防止液體流出AA7 7下列試劑中，應(yīng)該用藥匙取用的是下列試劑中，應(yīng)該用藥匙取用的是_，應(yīng)該用鑷子取用，應(yīng)該用鑷子取用的是的是_，應(yīng)該用滴管取用的是，應(yīng)該用滴管取用的是_。氧化銅粉末氧化銅粉末 石灰石塊石灰石塊 鋅粒鋅粒 試劑瓶中的鹽酸試劑瓶中的鹽酸8 8、用托盤天平稱量一包食鹽的質(zhì)量，稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左、用托盤天平稱量一包食鹽的質(zhì)量，稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，應(yīng)（偏，應(yīng)（ ）；若）；若稱量稱量13.513.5克（克（1 1克以下用游碼）的食鹽，稱量過程中指針偏左，克以下用游碼）的食鹽，稱量過程中指針偏左，應(yīng)（應(yīng)（ ）增加砝碼或移動游碼增加砝碼或移動游碼減少食鹽的量

5、（移除少量食鹽）減少食鹽的量（移除少量食鹽）1111圖圖1 16 6兩個實驗操作都是錯誤的，簡要回答它兩個實驗操作都是錯誤的，簡要回答它們錯在什么地方，指出可能造成的后果。們錯在什么地方，指出可能造成的后果。（1 1）圖）圖中的錯誤之處：中的錯誤之處：_，造成后，造成后果果_ 。（2 2）圖）圖中的錯誤之處：中的錯誤之處：_ _ _ _ ，造成后果造成后果_。 俯視俯視實際體積數(shù)比讀數(shù)小實際體積數(shù)比讀數(shù)小膠頭滴管伸入試管內(nèi)膠頭滴管伸入試管內(nèi),并接觸試管內(nèi)壁并接觸試管內(nèi)壁使試劑受到污染使試劑受到污染9如圖如圖15，量筒應(yīng)放在（，量筒應(yīng)放在（ ）實驗臺上，視線與）實驗臺上，視線與（ ）保持水平。）

6、保持水平。10正確量取正確量取7.5mL液體，應(yīng)選用的一組儀器是液體，應(yīng)選用的一組儀器是（ ）5mL量筒量筒 10mL量筒量筒 20mL量筒量筒 膠頭滴管膠頭滴管AB、C、D、只有、只有11、讀量筒中液體體積時，某同學(xué)俯視讀數(shù)為、讀量筒中液體體積時，某同學(xué)俯視讀數(shù)為20mL則實際為則實際為 （ ） A、大于、大于20mL B、小于、小于20mL C、20mL D、無法判斷、無法判斷水平的水平的量筒內(nèi)液體的量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處凹液面的最低處CB12指出如圖17所示給試管里的液體加熱實驗操作的錯誤。_試管內(nèi)液體太多試管內(nèi)液體太多用酒精燈內(nèi)焰加熱用酒精燈內(nèi)焰加熱試管夾夾在試管中部試管夾夾在試管

7、中部試管夾用反了試管夾用反了排放到空氣中的有害物質(zhì)，大致可分為排放到空氣中的有害物質(zhì)，大致可分為 和和 兩大類。兩大類。排放到空氣中的氣體污染物較多的是排放到空氣中的氣體污染物較多的是 、 、 。 等這些氣體主要來自于等這些氣體主要來自于 的燃燒和的燃燒和 排出的廢氣。排出的廢氣。目前，我國重點城市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測項目中不包（目前，我國重點城市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測項目中不包（ ）。）。 (A)二氧化硫二氧化硫(SO2) (B)二氧化碳二氧化碳(CO2) (C)二氧化氮二氧化氮(NO2) (D)總懸浮顆粒物總懸浮顆粒物(TSP) 我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣，下圖為測定空氣中氧我們已經(jīng)

8、知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣，下圖為測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖。氣含量的實驗示意圖。 (1)實驗時，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？實驗時，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？ (2)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積體積1/5的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的哪些結(jié)論的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的哪些結(jié)論(3) 能否用木炭或鐵絲代替紅磷能否用木炭或鐵絲代替紅磷（4）該實驗成敗的關(guān)鍵是什么？）該實驗成敗的關(guān)鍵是什么？有害氣體有害氣體煙塵煙塵二氧化硫二氧化硫 一氧化碳一氧化碳二氧化氮二氧化氮化石燃料化石燃料工廠工廠B保證瓶內(nèi)的氧氣被完全消耗保證瓶內(nèi)的氧氣被完全

9、消耗氮氣不支持燃燒，也不能燃燒，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定氮氣不支持燃燒，也不能燃燒，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定不能，炭燃燒生成二氧化碳，瓶內(nèi)壓不能，炭燃燒生成二氧化碳，瓶內(nèi)壓強基本上不變。鐵絲不能在空氣當(dāng)中強基本上不變。鐵絲不能在空氣當(dāng)中燃燒燃燒（1）紅磷的量要過量（）紅磷的量要過量（2）裝置氣密性要好）裝置氣密性要好下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是 （ ）A、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫B、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出藍色火焰、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出藍色火焰D、鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色固體，放熱

10、、鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色固體，放熱下列關(guān)于氧氣的說法中，錯誤的是下列關(guān)于氧氣的說法中，錯誤的是 （ ）A、液態(tài)氧可作火箭的燃料、液態(tài)氧可作火箭的燃料B、水中的氧氣是魚類生存的必要條件、水中的氧氣是魚類生存的必要條件C、鎂、鋁等金屬能在氧氣中燃燒、鎂、鋁等金屬能在氧氣中燃燒D、醫(yī)療急救、金屬切割等都要用到氧氣、醫(yī)療急救、金屬切割等都要用到氧氣DA判斷硫在氧氣中燃燒是化學(xué)變化，主要依據(jù)是判斷硫在氧氣中燃燒是化學(xué)變化，主要依據(jù)是 （ ）、）、A、固態(tài)的硫粉受熱變成了液態(tài)、固態(tài)的硫粉受熱變成了液態(tài)B、生成一種有刺激性氣味的氣體、生成一種有刺激性氣味的氣體C、發(fā)出明亮的藍紫色火焰、發(fā)出明亮的藍紫色火

11、焰 D、放出大量的、放出大量的熱熱將兩個同學(xué)在實驗室做了兩個實驗及所得結(jié)論如下：將兩個同學(xué)在實驗室做了兩個實驗及所得結(jié)論如下：A同學(xué)：將帶火星的木條伸入一集氣瓶中，木條不復(fù)同學(xué)：將帶火星的木條伸入一集氣瓶中，木條不復(fù)燃。結(jié)論：說明集氣瓶中沒有氧氣燃。結(jié)論：說明集氣瓶中沒有氧氣B同學(xué)：將燃燒的木條，伸入一集氣瓶中，木條沒有同學(xué)：將燃燒的木條，伸入一集氣瓶中，木條沒有熄滅。結(jié)論：說明集氣瓶中盛有純凈的氧氣熄滅。結(jié)論：說明集氣瓶中盛有純凈的氧氣請你分析請你分析A、B同學(xué)的結(jié)論是否正確同學(xué)的結(jié)論是否正確A同學(xué)：同學(xué)： 原因原因 B同學(xué)同學(xué) 原因原因B兩位同學(xué)都錯，瓶內(nèi)可能都只是空氣或不純的氧氣。兩位同

12、學(xué)都錯，瓶內(nèi)可能都只是空氣或不純的氧氣。將下列物質(zhì)中符合題目要求的物質(zhì)序號填在橫線上。將下列物質(zhì)中符合題目要求的物質(zhì)序號填在橫線上。（1）能在氧氣中燃燒的產(chǎn)物具有刺激性氣味的氣體）能在氧氣中燃燒的產(chǎn)物具有刺激性氣味的氣體 .（2）能在氧氣中燃燒，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁）能在氧氣中燃燒，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的是的是 .（3）燃燒前，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶底放入少量的水或鋪上少）燃燒前，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶底放入少量的水或鋪上少許細沙的是許細沙的是 .（4）無色的氣體有）無色的氣體有 .（5）在氧氣中燃燒后，瓶壁上有水珠的是）在氧氣中燃燒后，瓶壁上有水珠的是 .A 木炭木炭 B 鐵絲鐵絲 C氮氣氮

13、氣 D 硫粉硫粉 E二氧化碳二氧化碳 F 石蠟石蠟DAFBCEF工業(yè)上制取氧氣，主要是蒸發(fā)液態(tài)空氣，生成氮氣和液氧，工業(yè)上制取氧氣，主要是蒸發(fā)液態(tài)空氣，生成氮氣和液氧，這個過程是這個過程是 （ ）A 、化學(xué)變化、化學(xué)變化 B 、 物理變化物理變化 C、化合反應(yīng)、化合反應(yīng) D 、分解反應(yīng)、分解反應(yīng) 化合物甲通過分解反應(yīng)生成兩種物質(zhì)：甲化合物甲通過分解反應(yīng)生成兩種物質(zhì)：甲A+B，請，請根據(jù)以下信息作出推測：根據(jù)以下信息作出推測：（1）如果）如果B是一種助燃性氣體，甲是液體，是一種助燃性氣體，甲是液體，A是氣體，則是氣體，則甲是（甲是（ ）（2）如果）如果B是一種助燃性氣體，甲和是一種助燃性氣體，甲

14、和A均為液體，則甲是均為液體，則甲是（ ）將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，反應(yīng)完成后試管中殘渣中物質(zhì)有加熱，反應(yīng)完成后試管中殘渣中物質(zhì)有( )。 種種 種種 種種 種種BH2OH2O2C C下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是 （ ）A、催化劑是用來加快化學(xué)反應(yīng)速率的、催化劑是用來加快化學(xué)反應(yīng)速率的B、二氧化錳是催化劑、二氧化錳是催化劑C、沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分解放出氧氣、沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分解放出氧氣D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變某同

15、學(xué)取用一定量的過氧化氫溶液與一定量的二氧化錳混合某同學(xué)取用一定量的過氧化氫溶液與一定量的二氧化錳混合制取氧氣，下列有關(guān)氧氣的體積（制取氧氣，下列有關(guān)氧氣的體積（V V）、二氧化錳質(zhì)量（）、二氧化錳質(zhì)量（m m）與）與時間（時間（t t）關(guān)系的圖示中正確的是）關(guān)系的圖示中正確的是（ ） CD在實驗室里，常采用分解在實驗室里，常采用分解 溶液或加熱溶液或加熱 的方法制取氧的方法制取氧氣，兩個反應(yīng)均屬于氣，兩個反應(yīng)均屬于 反應(yīng)。在兩個反應(yīng)中，都接觸到一種物反應(yīng)。在兩個反應(yīng)中，都接觸到一種物質(zhì)，它的名稱叫做質(zhì)，它的名稱叫做 。在前一個反應(yīng)中，它是該反應(yīng)的。在前一個反應(yīng)中，它是該反應(yīng)的 ，在，在后一個反

16、應(yīng)中后一個反應(yīng)中,它是該反應(yīng)的它是該反應(yīng)的 。 下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ），）， 屬于化合反應(yīng)的是（屬于化合反應(yīng)的是（ ）A、碳酸鈣、碳酸鈣+鹽酸鹽酸氯化鈣氯化鈣+水水+二氧化碳二氧化碳B、銅、銅+水水+氧氣氧氣+二氧化碳二氧化碳堿式碳酸銅堿式碳酸銅C、酒精、酒精+氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳+水水D、高錳酸鉀、高錳酸鉀錳酸鉀十二氧化錳錳酸鉀十二氧化錳+氧氣氧氣將一種無味的液體將一種無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的后，迅速產(chǎn)生氣泡

17、，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體木條復(fù)燃的氣體C，使金屬，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液、瓶底有少量液體體D的集氣瓶中，金屬的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。寫出它們的名稱寫出它們的名稱A： B： C： D： E： F： 黑色粉末黑色粉末B在在A的分解反應(yīng)中起的分解反應(yīng)中起 作用，是這個反應(yīng)的作用，是這個反應(yīng)的 劑。劑。過氧化氫過氧化氫高錳酸鉀高錳酸鉀分解分解二氧化錳二氧化錳催化劑催化劑生成物生成物DB過氧化氫溶液過氧化氫溶液二氧化錳二氧化錳氧氣氧氣水水鐵鐵四氧化三鐵四氧化三鐵催化催化催化催化實驗室用氯酸鉀制取氧

18、氣時，如果沒有二氧化錳，也可實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，如果沒有二氧化錳，也可以在氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀，產(chǎn)生氧氣的速度也會以在氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀，產(chǎn)生氧氣的速度也會加快。用化學(xué)方程式表示其原因：加快。用化學(xué)方程式表示其原因： ； ；為了保證長時間潛航，在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置，為了保證長時間潛航，在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧的方法：有以下幾種制氧的方法：加熱高錳酸鉀；加熱高錳酸鉀；電解水電解水（水（水氧氣氧氣+氫氣）；氫氣）；常溫下過氧化鈉固體與二氧化常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。（1）寫出）寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式化學(xué)反應(yīng)的

19、方程式 ；（2）你認為最適合在潛水艇內(nèi)制氧氣的方法是）你認為最適合在潛水艇內(nèi)制氧氣的方法是 （填（填序號），與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點是：序號），與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點是： ； 。2KMnO4K2MnO4+MnO2+O22KClO3=2KCl+3O2MnO22Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2將人呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，實驗簡單可行，不需要加熱將人呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，實驗簡單可行，不需要加熱高錳酸鉀要加熱，水電解要通電，而過氧化鈉和二氧化高錳酸鉀要加熱，水電解要通電，而過氧化鈉和二氧化碳在常溫下就能反應(yīng)碳在常溫下就能反應(yīng)如果用排水法收集氧氣，應(yīng)在導(dǎo)管

20、口有如果用排水法收集氧氣，應(yīng)在導(dǎo)管口有 、 的氣泡冒出時，再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶里，以的氣泡冒出時，再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶里，以免收集到的氧氣免收集到的氧氣 。氧氣可以用排水法收集，是因為氧氣氧氣可以用排水法收集，是因為氧氣 ；氧氣；氧氣也可以用向上排空氣法收集，是因為氧氣也可以用向上排空氣法收集，是因為氧氣 。要得到較純凈的氧氣，最好采用要得到較純凈的氧氣，最好采用 收集，這是因收集，這是因為氧氣與水的密度相差比氧氣與空氣更為氧氣與水的密度相差比氧氣與空氣更 （大、（大、?。?。?。?。檢驗一瓶氣體是氧氣的方法是：檢驗一瓶氣體是氧氣的方法是：檢驗氧氣收集滿的方法是：檢驗氧氣收集滿的方法是

21、：連續(xù)均勻連續(xù)均勻混有空氣而不純混有空氣而不純不易溶于水不易溶于水密度比空氣大密度比空氣大排水法排水法大大1 1）將帶火星的小木條伸到）將帶火星的小木條伸到集氣瓶里面，集氣瓶里面，如果小木如果小木條復(fù)燃，則證明氣體是氧氣。條復(fù)燃，則證明氣體是氧氣。1 1）排氣法收集時，將帶火星的小木條伸到）排氣法收集時，將帶火星的小木條伸到集氣瓶口集氣瓶口，如果如果小木條復(fù)燃，則證明氧氣已經(jīng)收集滿。小木條復(fù)燃，則證明氧氣已經(jīng)收集滿。2 2）排水法收集，當(dāng)）排水法收集，當(dāng)瓶口有氣泡冒出時，氧氣已經(jīng)收集滿。瓶口有氣泡冒出時，氧氣已經(jīng)收集滿。某同學(xué)設(shè)計了用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置如圖。某同學(xué)設(shè)計了用高錳酸鉀制取

22、并收集氧氣的裝置如圖。 寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱： 。 。 指出該制取裝置（左邊）中的兩處明顯錯誤：指出該制取裝置（左邊）中的兩處明顯錯誤： ， ；從酒精燈尚未點燃角度看，該收集裝置中還隱藏著兩處錯誤：從酒精燈尚未點燃角度看，該收集裝置中還隱藏著兩處錯誤： ， 。 制取氧氣的操作步驟有：制取氧氣的操作步驟有：A.向試管內(nèi)裝入高錳酸鉀向試管內(nèi)裝入高錳酸鉀 B.加熱試加熱試管管 C.檢查裝置氣密性檢查裝置氣密性 D.將帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并固定在將帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并固定在鐵架臺上鐵架臺上 E.將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中 F.試

23、管口放一團棉花。試管口放一團棉花。正確操作順序是正確操作順序是 。 反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式是反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式是 。 試管口略向下傾斜的目的是試管口略向下傾斜的目的是 。 試管口放一團棉花是為了試管口放一團棉花是為了 。 實驗完畢后，應(yīng)先實驗完畢后，應(yīng)先 ，再，再 ；以防止以防止 。 右圖不宜用于收集氧氣的裝置有右圖不宜用于收集氧氣的裝置有 。高錳酸鉀CDA B酒精燈酒精燈試管試管鐵架臺鐵架臺水槽水槽集氣瓶集氣瓶鐵夾鐵夾沒開始加熱就把導(dǎo)管伸到集氣瓶中沒開始加熱就把導(dǎo)管伸到集氣瓶中試管口沒有略向下傾斜試管口沒有略向下傾斜 試管口沒塞棉花試管口沒塞棉花集氣瓶的水沒充滿集氣瓶的水沒充滿CAFDBE2KM

24、nO4K2MnO4+MnO2+O2防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管熄滅酒精燈熄滅酒精燈把導(dǎo)管移出水面把導(dǎo)管移出水面水倒流進試管，使試管炸裂水倒流進試管，使試管炸裂BD 12、實驗室可用下圖所示裝置進行過氧化氫的分解。過氧化氫溶、實驗室可用下圖所示裝置進行過氧化氫的分解。過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水。分液液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。 回答下列問題：回答下列問題： （1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ，錐形瓶中應(yīng)放入的物，錐形瓶中

25、應(yīng)放入的物質(zhì)是質(zhì)是 。 （2）要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置）要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置 （填字母）。（填字母）。 （3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，其原因可能是都未見木條復(fù)燃，其原因可能是 。 （4）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣優(yōu)點是）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣優(yōu)點是 （填編號）。（填編號）。 生成物只有氧氣生成物只有氧氣 不需加熱不需加熱 需加熱需加熱 （5）

26、裝置）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是 （填編號）。（填編號）。 控制液體的滴加速度控制液體的滴加速度 用體積較小的錐形瓶用體積較小的錐形瓶 加熱加熱反應(yīng)物反應(yīng)物過氧化氫溶液過氧化氫溶液二氧化錳二氧化錳D收集到氧氣不純收集到氧氣不純圖示為實驗室電解水的簡易裝置：接通直流電源后，甲試圖示為實驗室電解水的簡易裝置：接通直流電源后，甲試管內(nèi)產(chǎn)生的是管內(nèi)產(chǎn)生的是_氣，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的是氣，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的是_氣；氣；A電極為電極為_極，極，B電極為電極為_極；甲試管內(nèi)氣體的體積與乙試管極；甲試管內(nèi)氣體的體積與乙試管內(nèi)氣體的體積之比為內(nèi)氣體的體積之比為_

27、；質(zhì)量比；質(zhì)量比_.在實際實驗中，在實際實驗中，甲試管收集到的氣體與乙試管收集到的氣體甲試管收集到的氣體與乙試管收集到的氣體 的體積比會的體積比會小于小于1比比2.原因是原因是 檢檢驗甲試管內(nèi)氣體的方法是驗甲試管內(nèi)氣體的方法是_，檢驗乙，檢驗乙試管內(nèi)氣體的方法是試管內(nèi)氣體的方法是_。氧氧氫氫正正負負1:21:28:18:1部分氧氣與電極發(fā)生反應(yīng)被消耗部分氧氣與電極發(fā)生反應(yīng)被消耗帶火星的小木條是否復(fù)燃帶火星的小木條是否復(fù)燃點燃，觀察火焰顏色點燃，觀察火焰顏色凈化水的方法有凈化水的方法有_ _ _ _等。等。軟化水的方法有軟化水的方法有_ _區(qū)別硬水與軟水的方法是區(qū)別硬水與軟水的方法是_自來水廠凈

28、水過程示意圖為：天然水沉降自來水廠凈水過程示意圖為：天然水沉降過濾過濾吸附自來吸附自來水，其中常用的絮凝劑是（水，其中常用的絮凝劑是（ ）A氯氣氯氣 B活性炭活性炭 C明礬明礬 D漂白粉漂白粉下列做法會引起水體污染的是（）下列做法會引起水體污染的是（）使用含磷洗衣粉；使用含磷洗衣粉；任意占用耕地；任意占用耕地；工業(yè)污水任意排放；工業(yè)污水任意排放；大量使用農(nóng)藥；大量使用農(nóng)藥；魚類養(yǎng)殖；魚類養(yǎng)殖；生活污水任意排放；生活污水任意排放；亂砍濫伐森亂砍濫伐森林；林；獵殺野生動物獵殺野生動物 A、 B、 C、D、全部、全部洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水，以下處理過洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水，以