12一幅名揚中外的畫

1、名揚中外名揚中外：很有名氣，名字傳遍了世界。近義詞近義詞: : 聞名中外、舉世矚目、名揚四海聞名中外、舉世矚目、名揚四海 請欣賞情景朗讀請欣賞情景朗讀汴梁汴梁 撐船撐船 攤販攤販 官吏官吏 作坊作坊 保存保存 悠閑悠閑 驚擾驚擾 溜達溜達 拽住拽住 招牌招牌 一乘轎子一乘轎子形態(tài)各異形態(tài)各異 故宮博物院故宮博物院 chng chng （乘車）（乘車）乘乘 shng shng （一乘轎子）（一乘轎子） 正確讀出下列多音字正確讀出下列多音字 北宋時候,有位畫家叫張擇端。他畫了一幅著名的畫清明上河圖，畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面。這幅畫有八九百年的歷史了，現(xiàn)在完整地保存在北京故宮博物院里。小組合作小

2、組合作獲取了哪些信息？獲取了哪些信息？這幅畫的名字叫：這幅畫的作者是：這幅畫的大小是：這幅畫的歷史年代：這幅畫的保存情況：這幅畫的名字叫：這幅畫的作者是：這幅畫的內(nèi)容是：這幅畫的歷史年代：這幅畫的保存情況：清明上河圖張擇端北宋都城汴梁熱鬧的場面距今已有八九百年完整地保存在北京故宮博物院張擇端張擇端北宋畫家，字正道，東武（今山東諸城）人。早年游學汴京（今河南開封），后習繪畫。宋徽宗時供職翰林圖畫院。專工界畫宮室，尤擅繪舟車、市肆、橋梁、街道、城郭。存世作品清明上河圖。清明上河圖 自由讀課文2、3、4自然段 思考：課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容？ 討論：課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容？課文描寫了畫面上的（

3、 ）、 （ ）和（ ）。人物人物街市街市橋北頭的情景橋北頭的情景 請同學們用請同學們用橫線橫線畫畫出這三個自然段的中出這三個自然段的中心句。心句。 張擇端畫這幅畫的時候，下了很張擇端畫這幅畫的時候，下了很大工夫。大工夫。光是畫上的人物，就有五百光是畫上的人物，就有五百多個多個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人人三百六十行，哪一行的人都三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。畫在上面了。畫面的畫

4、面的街市街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館酒樓、茶館走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只閑地在街上溜達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。清楚楚。 最有意思的是橋北頭的情景：一個人騎著馬，正往橋

5、下走。因為人太多，眼看就要碰上對面來的一乘轎子。就在這個緊急時刻，那個騎馬人一下子拽住了馬籠頭，這才沒碰上那乘轎子。不過，這么一來，倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。站在橋欄桿邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢你看，張擇端畫的畫，是多么傳神啊！默讀第二自然段想一想：作者是怎樣表現(xiàn)人多的？ 張擇端畫這幅畫的時候，下了很張擇端畫這幅畫的時候，下了很大工夫。大工夫。光是畫上的人物，就有五百光是畫上的人物，就有五百多個多個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，著長胡子的道

6、士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人人三百六十行，哪一行的人都三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。畫在上面了。 光是畫上的人物就有五百多個：有從鄉(xiāng)下來的光是畫上的人物就有五百多個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民農(nóng)民，有撐船的有撐船的船工船工，有做，有做各種各種買賣的買賣的生意人生意人，有留著長胡子的，有留著長胡子的道士道士，有走江湖的，有走江湖的醫(yī)生醫(yī)生，有擺小攤的，有擺小攤的攤販攤販，有，有官吏官吏和和讀書讀書人人三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。 人物眾多張擇端下了很大張擇端下了很大功功夫，畫出來的夫，畫出來的畫了不起畫了不

7、起。默讀第三自然段想一想：作者是怎樣表現(xiàn)出畫中街市熱鬧的？ 畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的有的騎著馬，有的有的挑著擔，有的有的趕著毛驢，有的有的推著獨輪車，有的有的悠閑地在街上溜達。形態(tài)各異形態(tài)各異 形狀樣子各不相同。形狀樣子各不相同。 有的有的騎著馬，騎著馬，有的有的挑著擔，挑著擔，有有的的趕著毛驢，趕著毛驢，有的有的推著獨輪車，推著獨輪車，有有的的悠閑地在街上溜達。悠閑地在街上溜達。 排比是一種把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。排比 畫面上的這些人，有的畫面上的這些人，有的

8、不到一寸不到一寸，有的甚至只有有的甚至只有黃豆那么大黃豆那么大。別看畫上。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚清清楚楚。內(nèi)容豐富，畫技高超圍繞關鍵句，說句子天上的白云被風吹得跑來跑去的，變換著不同的形狀：有的（ ),有的（ ），有的（ ），還有的（ ）。我發(fā)現(xiàn)班上的每個同學都有著不同的愛好：有的同學（ ),有的同學（ ）,還有的同學（ ）。默讀第四自然段想一想：作者又是怎樣把橋北頭的情景寫具體的呢？ 最有意思的是橋北頭的情景：一個人騎著馬，正往橋下走。因為人太多，眼看就要碰上對面來的一乘轎子。就在這個緊急時刻，那個騎馬人一下子拽住了馬籠頭，這才沒碰上那乘轎子。不過，這么一來，倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。站在橋欄桿邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢你看，張擇端畫的畫，是多么傳神?。⊥ㄟ^聽課文朗讀，你仿佛看到了什么？又仿佛聽到了什么呢？課堂小結（圍繞一個意思寫一段話）第二自然段作者是通過描寫各種不同職業(yè)的人來表現(xiàn)人多的。第三自然段中作者是通過描寫街上各種不同的商鋪和來來往往、形態(tài)各異的人來表現(xiàn)出畫中街市熱鬧的。 第四自然段作者是通過細致刻畫畫中人物、動物的動作和神情把橋北頭的情景寫具體的