六甲集合住宅設(shè)計研究（課堂PPT）

1、1六甲集合住宅六甲集合住宅安騰忠雄2背景介紹背景介紹六甲山集合住宅是安藤忠雄獲普立茲克獎的重要案例，從1983年起就在神戶六甲山，以坡度超過60度的集合住宅設(shè)計而聞名，順著陡坡融入長滿樹木的環(huán)境是他不改固有自然與建筑融合出發(fā)點(diǎn)，而此一挑戰(zhàn)也讓他獲致世界性的令譽(yù)。3場地分析場地分析城市建筑區(qū)域山體城市道路城市綠化水體六甲集合住宅地址4城市建筑區(qū)域城市建筑城市道路山體水體六甲集合住宅5 六甲山原來是一座巖石山，滑坡現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，安騰的業(yè)主委托的建設(shè)用地前面有一小塊平地，后面是樹木茂盛的陡峭斜坡，坡度有六十度。6設(shè)計分析設(shè)計分析關(guān)于如何處理這個斜坡，業(yè)主的回答是必須做一面堅實(shí)的護(hù)崖墻。于是安騰便在這

2、時來了靈感，想利用靠在六十度斜面上的護(hù)崖墻設(shè)計一座集合住宅。最初的想法是設(shè)計成“帆船”埋在綠叢林的建筑。但城市規(guī)劃的高度限制為六米，所以就放棄了。7建筑物為低層并順應(yīng)山勢而建。其中，一部分還掩埋在山里面。 建筑物由一系列單元構(gòu)成，每個單元長5.8米，寬4.8米，其剖面順著山勢而設(shè)計，平面對稱，建筑物之間空隙則設(shè)計了上下交通的階梯，它們使整個建筑物統(tǒng)一起來，同時，它們也可作為小廣場。各單元在斜坡上組合在一起形成階梯狀，于是每個單元都有開闊的視野，設(shè)計的意圖就是想讓生活在單元里的人們走到跌落的屋頂上去與自然交流。但是通過這個設(shè)計他明白了，日本人大部分并不愿意在室外生活。他們在早上七八點(diǎn)離家上班，回

3、到家已經(jīng)是夜里十點(diǎn)以后，對于無法享受生活樂趣的日本人來說，設(shè)計中的大陽臺是沒有意義的。8 從斷面圖中我們也可以看到：住宅分成兩個部分（平地部分、坡地部分）。平地部分為六層建筑，在四層的地方與坡地部分相連接。坡地部分每兩層為一個單元沿山坡呈臺階而上，上面的單元依托下面的單元支撐，最下面的單元完全接地，這樣就使得上面的荷載有序得傳遞到最下面一個單元的地基，這個辦法最大限度的減少了建筑接地的面積，使60度的山地建筑成為可能。其中最關(guān)鍵的就是最下面那個完全接地的單元，只要有了這個單元山地的坡度就不會對建筑建造造成任何影響。9一條筆直的階梯貫穿建筑整體起到溝通作用。在一些難以利用的狹小三角空間用作設(shè)備室

4、。（如電氣室等。）在山體內(nèi)有立體停車場用于解決住戶停車問題。每層用戶的視線基本無遮擋。便于觀看神戶市區(qū)和大阪灣景色。10體塊分析體塊分析最初的方案是將市區(qū)中常見的連個盒子式的住宅錯一下位，所有的住宅橫著一排，是一個乏味的建筑。住在后面一棟建筑的人只能看到前棟建筑的后壁。11整個項(xiàng)目設(shè)計建立在5.2 x5.2平方米的網(wǎng)格上，其中的每一組建筑為一個正方形平面，每邊長為網(wǎng)格邊長的5倍。整個項(xiàng)目就由兩組這樣的建筑組合在一起，通過有規(guī)律的幾何排列，形成了獨(dú)特的造型，并根據(jù)地形逐漸升高，中央樓梯沿坡地筆直而上，穿過整幢建筑，是整個項(xiàng)目的軸線。另外，其中每組建筑被南北方向的空隙分成兩個部分。這空隙可被用小廣

5、場，同時也可以為每個單元帶來陽光、新鮮的空氣。由于一期和二期項(xiàng)目有270的夾角，因此形成一個三角綠化帶，使建筑融入大自然中。12交通分析交通分析1314戶型收集戶型收集151617181920表皮材料表皮材料21開窗方式開窗方式22特殊技術(shù)特殊技術(shù)安藤因地制宜，采取把斜面削平之后深挖、將建筑“栽”在地下的方法，并擺脫從前在山地建房要克服地形限制，在一面加高地基的形式，而是順應(yīng)山勢，將現(xiàn)代高層建筑的垂直立面改成呈階梯狀排布的傾斜立面。如此一來，限高（按日本法律，山地建筑不得高于兩層）和遮蔽率的問題迎刃而解。23題外話題外話業(yè)主一開始便對這種設(shè)計的安全性產(chǎn)生了懷疑。安藤并沒有因此而放棄計劃，經(jīng)過復(fù)雜的運(yùn)算后，他向業(yè)主展示了縝密的設(shè)計方案圖紙。這時，業(yè)主又說，這么怪的房子是賣不出去的。日本人經(jīng)常在嘴上說喜歡有個性的設(shè)計，事實(shí)并非如此，因?yàn)閲L試需要勇氣。安藤對業(yè)主講，今后的時代是一個重視個性發(fā)展的時代，這樣的房子會爭得崇尚個性的年輕人的青睞。經(jīng)過長期的游說動員后，方案才獲通過。24研究結(jié)論研究結(jié)論建筑設(shè)計