八年級語文期末試卷

1、蘭州市第五十五中學(xué)2014-2015第一學(xué)期期末測試 座位號 八 語文 考試時間：120分鐘 分值：150分題號一二三四總分得分總分人評卷人得分一、積累與運用（ 40分）1下列詞語中加點字注音全對的一項是（3分） （ ）A蹣跚（pán） 愧怍（zuò ）吊唁（yàn）罄竹難書（qìn）B嶙峋（xún）兩棲（x）老嫗（yù ）風(fēng)雪載途（zài）C荒謬（miù）熱忱（chén） 阻遏（yè）毛骨悚然（sn）D尷尬（n） 潮汐（x）藩籬（pn）別出心裁（cái）2.下列成語字形正確的一項是（

2、3分） （ ）A井然有緒 名副其實 無動于中 巧妙絕倫B草長鷹飛 風(fēng)塵苦旅 周而復(fù)始 物竟天擇C因地制宜 相安無是 衰草連天 風(fēng)雪載途D視而不見 觸目傷懷 豐功偉績 在劫難逃3.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（3分） （ ）A郡邑/浮/前浦，波瀾/動/遠(yuǎn)空。B呼爾/而與之，行道之人/弗受。C羌笛/何須怨楊柳，春風(fēng)/不度玉門關(guān)。D洋洋乎/與造物者游，而/不知其所窮。4.下列句中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分） （ ）A白族人家的墻上有很多繪畫，無論是人物山水還是花鳥蟲草，都千姿萬狀，惟妙惟肖。B慶功會上，大家談笑風(fēng)生，充滿了勝利的喜悅。C從高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相

3、連，井井有條。D與其在這里怨天尤人，責(zé)備父母沒有給自己創(chuàng)造好條件，不如下定決心，從此更加努力。5.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分） （ ） 由于教師和家長缺乏有效的 ，兩者關(guān)系緊張是當(dāng)前的普遍現(xiàn)象。 直到今天，遭遇天旱，四川有些農(nóng)村里還有人抬著祭品祭天， 龍王降雨，保佑豐收。 這些劣質(zhì)奶粉造成的危害 ，奶制品銷售市場非整頓不可。A溝通 乞求 駭人聽聞 B勾通 祈求 聳人聽聞 C勾通 乞求 聳人聽聞 D溝通 祈求 駭人聽聞6.下列句中，沒有語病的一句是（3分） （ ）A.通過大家的幫助，使他學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。B.我們青少年，一定要肩負(fù)起建設(shè)偉大繁榮富強(qiáng)的社會主義強(qiáng)國。C.

4、為了防止非典疫情不再反彈，杭州市領(lǐng)導(dǎo)要求行政單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。D.能否取得良好的學(xué)習(xí)成績，關(guān)鍵在于勤的程度。7.對下列句子所用修辭手法判斷有誤的一項是（3分） （ ）A油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（擬人）B徜徉在故事的海洋里，陶淵明的悠然遐思，李太白的瀟灑飄逸，杜子美的濟(jì)世情懷，岑加州的邊塞放歌，無不讓人蕩氣回腸。（排比）C大家都很喜歡她，因為她長得好像明星劉亦菲。（比喻）D誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱？（反問）8下列各句標(biāo)點符號的使用不正確的一項是（3分） （ ）A. 我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。B. 寫什么景？怎么寫景？為什么

5、寫景？是我們閱讀分析散文時應(yīng)注意的問題。 C.毛澤東有兩句詩“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆” 。我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。D. “你瞧，多美啊，” 她低聲喃喃地說，“可惜碎了?！?指出下列句子中的說明方法正確的一項（3分） （ ）如果在8500C的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ㄉ匙印Ｐ踊ㄩ_了，就好像大自然在傳語要趕快耕地。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些化石骨骼。A. 作比較 打比方 作比較 列數(shù)字 B. 作比較 打比方 作比較 列數(shù)字C. 列數(shù)字 打比方 作比較 舉例子 D. 打比

6、方 打比方 作比較 舉例子10.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（3分） （ ）A. 阿長與<山海經(jīng)>是魯迅的作品，選自小說集吶喊。B. 桃花源記的作者是陶淵明，我們還學(xué)過他的作品有歸園田居（其三）。C. 觀潮核舟記答謝中書書湖心亭看雪的作者分別是周密、魏學(xué)洢、陶弘景、張岱。D.三峽的作者是酈道元，他是北魏地理學(xué)家。他好學(xué)博覽，留心水道等地理現(xiàn)象，撰寫了水經(jīng)注11.古詩文默寫（10分）（1）野望中寫詩人看到放牧和打獵的人各自隨愿而歸的句子 ， 。（2）使至塞上中借比喻表達(dá)自己并不愉快的心情的句子 ， 。（3）陋室銘中寫主人公與文人雅士交往的詩句是 ， 。（4）誰道人生無再少？ ！休將白

7、發(fā)唱黃泥。（浣溪沙蘇軾）（5）劉禹錫秋詞一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，用“ ， ”唱出了昂揚(yáng)的勵志高歌。（6）僵臥孤村不自哀， 。(陸游十一月四日風(fēng)雨大作)評卷人得分二、文言文閱讀（共24分）（一）閱讀下文，回答問題。（10分）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。12.對下列加點詞解釋有誤的一項是（3分） （ ）A四時俱備（全，都） 曉霧將歇（消散）B夕日欲頹（墜落） 沉鱗競躍（魚）C五色交輝（交相輝映） 四時俱備（四季）D念無與為樂者（懷念） 相與步于中庭（互相扶持）1

8、3.翻譯下列句子。（4分）山川之美，古來共談。 自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 14. 本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么？這句子運用了什么表達(dá)方式？（3分） （二）閱讀下文，回答問題。（14分）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似

9、相公者!”15.解釋句中加點的字。（每題1分，共6分）（1）是日更定（ ） （2）湖中焉得更有此人（ ）（3）擁毳衣爐火（ ） （4）客此（ ）（5）余挐一小舟（ ） （6）霧凇沆碭（ ）16. 選出加點詞意義相同的一項（3分） （ ） A白：上下一白 余強(qiáng)飲三大白而別B余：余住西湖 上下十余里間C更：是日更定 湖中焉得更有此人D及：及下船 及郡下17.選出加點詞意義不同的一項（3分） （ ）A舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人B是：是日更定 是金陵人C絕：湖中人鳥聲俱絕 哀轉(zhuǎn)久絕D飲：拉余同飲 余強(qiáng)飲三大白而別 18.請你寫出一句寫雪景的詩句。（2分） 評卷人得分三、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一

10、）閱讀下文，回答問題。（11分）一碼稻草 那一碼稻草已被人們遺忘了，堆在田埂上，像一只澆了水后丟在堤上的桶。收完了谷，那堆在田里的一捆捆稻草就被人們拖回家去，墊欄或者喂牛，灶里的濕柴燃不著時，也會抽一把塞進(jìn)灶去，然后哄的一聲躥出火苗。但是這一碼稻草卻被人們遺忘在田地里了。 或者是一板車拖不下，那板車的稻草已裝得像一座山，預(yù)備著過幾日再來挑回去，但是那板田已耕好，油菜已種上，人們該忙的已經(jīng)忙完，那一碼稻草已被人們忘記了。在清寒的晨氣中，秋天的陽光抹在田野，也抹在這一碼稻草上，于是那枯黃的稻草透出一層明黃，像已經(jīng)熟透了的季節(jié)。來放牧的耕牛從田埂上一路啃食而來，這一碼稻草就會興奮地在微風(fēng)中顫動她的枯

11、黃，似蜻蜓抖動金色的翅膀。然而那耕牛的嘴一路啃來，對著戰(zhàn)栗的稻草望也不望，因為堤旁地上的黃草比她有汁漿。 田里的油菜栽上了，又一天一天的生長，枯瘦的油菜葉漸漸豐腴而肥碩，田里的草也長了出來。終于盼到人們到田里為油菜除草說不定人們會發(fā)現(xiàn)這一堆被遺忘的稻草。人們歇息時，會從稻草堆上抽一把墊地堤上，坐下來抽一根煙，或者吃著送到田里的午飯，這時才突然記起來似的說：“噢，還有一堆稻草！”這時稻草便會因為人們記起她而高興，墊在堤上的稻草會咔咔作響，讓人們墊坐得更舒服一些。然而人們留下了一些煙灰，撒下幾粒米飯，散著一團(tuán)稻草，走了就不見蹤影。 那一碼稻草已被人們遺忘。只有一只鐵黑色的鳥常常落在上面，望著這深秋

12、的大地一動不動。著一碼稻草成了時光的看臺，風(fēng)吹，雨淋，金黃色的稻草變得灰白，突然而至的夜降的霜，那一碼稻草仿佛一夜間白了須眉。 無遮無攔的稻草，就在田埂上腐爛。高高地如盼望著什么的稻草堆也消磨下去，成了坍頹的一團(tuán)亂草，一場大雪，欲將大地履為平地。然而那一堆尚沒被磨盡的稻草，卻能將壓了厚厚一層雪的田埂撐起一個曲線，如阡陌一顆不屈的心，欲破雪而出。冰雪消融，堤上長出了如針的新草。春天到了，田野還是一片淡青色，但在那堆草的地方，腐草中伸出一朵油菜花，像一只金色的喇叭，高高地昂向天空，報曉這春天的到來。（選自行走在人間）19.題目一碼稻草是從文章描述的對象確定的。請你換一個角度為本文擬一個標(biāo)題，并說明

13、理由。（3分）20.本文與劃線“這時才突然記起來似的說：噢，還有一堆稻草！”一句相照應(yīng)的是哪一句？（3分）21.文章中有些語句或善用修辭，或意味深長，富有表現(xiàn)力。聯(lián)系全文，說說下列句子蘊(yùn)涵的含義。（每題2分，共4分）(1) 來放牧的耕牛從田埂上一路啃食而來，這一碼稻草就會興奮地在微風(fēng)中顫動她的枯黃，似蜻蜓抖動金色的翅膀。 (2) 然而那一堆尚沒被磨盡的稻草，卻能將壓了厚厚一層雪的田埂撐起一個曲線，如阡陌一顆不屈的心，欲破雪而出。22.讀了本文，你想對文中的那碼稻草說些什么？（2分） （二）閱讀下文，回答問題。（14分）“消聲混凝土”讓公路沒有噪音 噪聲、空氣污染、水污染，并列為破壞環(huán)境的三大殺

14、手。特別是隨著汽車數(shù)量的增加，公路噪聲成為人們迫切需要解決的問題。近日，德國科學(xué)家宣布，他們已經(jīng)發(fā)明了“消聲混凝土”。 在德國的部分路段上，迄今已鋪設(shè)著一種能消聲的開孔型瀝青。它之所以可以降低噪音，是因為公路表面有許多微小的孔隙，可以“吞食”車輪滾動時發(fā)出的聲響。這一技術(shù)利用了聲學(xué)上所謂的“排氣效應(yīng)”。當(dāng)輪胎在路面上滾動時，會排擠與路面接觸點上的空氣，發(fā)出聲響。而如果路面上有許多半露出來的孔隙，那么排氣效應(yīng)就不再發(fā)生，這樣就達(dá)到降低噪音的目的了。 開孔型瀝青有一個很大的缺點，那就是時間一長，路面的孔隙會封塞，影響消聲。與此相比，混凝土鋪成的路面就結(jié)實多了。德國科學(xué)家發(fā)明了兩種“消聲混凝土”：第

15、一種可稱為“空隙型混凝土”，第二種可稱為“細(xì)槽型混凝土”。 “空隙型混凝土”利用的原理和開孔型瀝青相似，也是利用微小的孔隙。在澆鑄這種混凝土?xí)r，不使用顆粒小于在4毫米的沙子和粉塵等，也就是說，這種路面是由小石子組成的，而石子和石子之間有許多空隙。研究人員稱，“空隙型混凝土”的情況會怎樣，我們現(xiàn)在還不清楚。我們希望混凝土的臟污程度不會像瀝青那么厲害。因為“空隙型混凝土”不像瀝青那樣有粘結(jié)劑，所以我們希望它的使用期限會比開孔型瀝青更長。 目前，科學(xué)家們對另外一種減噪音混凝土的使用效果已經(jīng)很有把握了，那是一種經(jīng)過特殊處理的水洗混凝土“細(xì)槽型混凝土”?！凹?xì)槽型混凝土”的具體生產(chǎn)過程是這樣的：先做出普通

16、的水洗混凝土路面，然后再用刷子刷它的表面，把上面的添加物刷掉。這樣處理之后，便會出現(xiàn)一個平整的路面，沒有很明顯的上下起伏，或者是坑坑洼洼。隨后，修路工人再在這樣的表面上縱向銑出一道道的細(xì)槽。這些細(xì)槽的作用是，車輪滾壓過來的時候，空氣可以流進(jìn)去；車輪滾走以后，空氣又可以被放出來。這樣，生成噪音的排氣效應(yīng)便會有所緩解。此外，這種混凝土的造價要低于“空隙型混凝土”，也更容易鋪設(shè)。 中科院聲學(xué)研究所張建平認(rèn)為，從理論上說德國的實驗為減低交通噪聲提供了新的途徑。我國也應(yīng)加強(qiáng)這方面的研究。但同時，面對日益嚴(yán)重的噪聲問題，還需全社會共同努力。23.“噪聲、空氣污染、水污染，并列為破壞環(huán)境的三大殺手。”請你談?wù)剬Α皻⑹帧边@個比喻的理解。（3分）24.從第二段中找出什么是“排氣效應(yīng)”？請根據(jù)你對文章的理解作出解釋。（3分）25.根據(jù)文中第段提供的信息，概括填寫。（4分）空隙型混凝土與開孔型瀝青相比，是優(yōu)點是：_ 細(xì)槽型混凝土與空隙型混凝土相比，優(yōu)點是：_ 26.中科院張建平認(rèn)為，“面對日益嚴(yán)重的噪聲問題，還需全社會共同努力”。請你就降低噪音問題寫出