七年級(jí)上冊(cè)第十課《再塑生命的人》ppt課件

1、 她一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日高燒奪去她一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日高燒奪去了她的視覺和聽覺。因?yàn)槊@，她沒能學(xué)會(huì)說了她的視覺和聽覺。因?yàn)槊@，她沒能學(xué)會(huì)說話；因?yàn)橄?，她沒能看到繁花似錦的大自然，話；因?yàn)橄梗龥]能看到繁花似錦的大自然，更沒有體會(huì)到生活的溫馨與美好。更沒有體會(huì)到生活的溫馨與美好。她的舉止簡(jiǎn)她的舉止簡(jiǎn)直就像一只動(dòng)物，在沉寂和黑暗中爬行。直就像一只動(dòng)物，在沉寂和黑暗中爬行。 在這樣一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的世界里，要想與他人在這樣一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流幾乎不可能，但是，她克進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流幾乎不可能，但是，她克服了常人難以想象的艱難，服了常人難以想象的艱難，

2、靠用手觸摸老師的靠用手觸摸老師的嘴唇和喉部，學(xué)會(huì)了發(fā)音。開始連個(gè)別音節(jié)都嘴唇和喉部，學(xué)會(huì)了發(fā)音。開始連個(gè)別音節(jié)都發(fā)不清，但到后來(lái)，發(fā)不清，但到后來(lái)，“即使是莎士比亞劇本中即使是莎士比亞劇本中扣人心弦的詩(shī)句也能表達(dá)自如。扣人心弦的詩(shī)句也能表達(dá)自如。”她她成功考入哈佛大學(xué)，成功考入哈佛大學(xué)，還還精通精通英、法、德、拉丁英、法、德、拉丁和希臘五種文字和希臘五種文字。她說：她說：“我要把別人眼睛所看我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的交響樂，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。作我的交響樂，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福?！苯?jīng)過堅(jiān)韌不拔的努力

3、，她終于成為著名作家，經(jīng)過堅(jiān)韌不拔的努力，她終于成為著名作家，先先后完成十四部具有世界影響力的著作后完成十四部具有世界影響力的著作。她的自傳。她的自傳體著作體著作生活的故事生活的故事被認(rèn)為是被認(rèn)為是“世界文學(xué)上無(wú)世界文學(xué)上無(wú)與倫比的杰作與倫比的杰作”。不僅如此，她還是。不僅如此，她還是美國(guó)美國(guó)著名的著名的演講家、演講家、教育家教育家、社會(huì)活動(dòng)家、社會(huì)活動(dòng)家，致力于救助傷殘，致力于救助傷殘兒童、保護(hù)婦女權(quán)益和種族平等的社會(huì)活動(dòng)。兒童、保護(hù)婦女權(quán)益和種族平等的社會(huì)活動(dòng)。19641964年她榮獲美國(guó)總統(tǒng)自由勛章，其事跡兩次被年她榮獲美國(guó)總統(tǒng)自由勛章，其事跡兩次被拍成電影拍成電影，被人們稱為美國(guó)女英雄

4、。被人們稱為美國(guó)女英雄。 再塑生命的人 海倫海倫凱勒凱勒 十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱凱勒。勒。 馬克吐溫馬克吐溫 “1902年，文學(xué)上最重要的兩大貢獻(xiàn)年，文學(xué)上最重要的兩大貢獻(xiàn)是吉卜林的是吉卜林的吉姆吉姆和海倫和海倫凱勒的凱勒的我我的生活的生活?！?美國(guó)著名作家海爾博士美國(guó)著名作家海爾博士 海倫海倫凱勒是二十世紀(jì)美國(guó)十大凱勒是二十世紀(jì)美國(guó)十大偉人之一。偉人之一。 美國(guó)美國(guó)時(shí)代周刊時(shí)代周刊 海倫海倫凱勒凱勒（1880-1968） 美國(guó)作家、演講家、教育家、社會(huì)美國(guó)作家、演講家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。活動(dòng)家。

5、 一歲半，海倫一歲半，海倫凱勒不幸染上疾病，凱勒不幸染上疾病，致使雙目失明、雙耳失聰，隨之又喪失致使雙目失明、雙耳失聰，隨之又喪失了說話的能力。從此，她墜入了一個(gè)黑了說話的能力。從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵淵 17歲，海倫歲，海倫凱勒考進(jìn)了美國(guó)第一流凱勒考進(jìn)了美國(guó)第一流的高等學(xué)府的高等學(xué)府哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。拉丁和希臘五種文字。 大學(xué)期間，她開始寫作。畢業(yè)后，大學(xué)期間，她開始寫作。畢業(yè)后，她把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育她把自己

6、的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。最著名的是其自傳事業(yè)。最著名的是其自傳假如給我三假如給我三天光明天光明。整體感知整體感知:誰(shuí)是再塑我生命的人誰(shuí)是再塑我生命的人?莎莉文老師莎莉文老師 默讀課文，思考并回答：默讀課文，思考并回答： 1.1.在莎莉文老師到來(lái)之前，海倫的生命的原在莎莉文老師到來(lái)之前，海倫的生命的原貌是什么樣子的？貌是什么樣子的？ 2.2.莎莉文老師到來(lái)后，發(fā)生了哪些事情？莎莉文老師到來(lái)后，發(fā)生了哪些事情？海倫對(duì)她的感受又是如何？海倫對(duì)她的感受又是如何？截然不同截然不同幸福幸福不幸不幸我不知道未來(lái)將有什么奇跡發(fā)生，當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)我不知道未來(lái)將有什么奇跡發(fā)生，當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)過幾個(gè)星期的憤怒、

7、苦惱，已經(jīng)疲倦不堪了。過幾個(gè)星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)疲倦不堪了。 朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)o張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)グ恶側(cè)?心兒怦怦直跳，惟恐發(fā)生意外。在受教心兒怦怦直跳，惟恐發(fā)生意外。在受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測(cè)儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)臨近。我心里無(wú)沒有探測(cè)儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)臨近。我心里無(wú)聲地呼喊著：聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！光明！光明！快給我光明！”恰恰恰正在此時(shí)，愛的光明照在了我的身上。恰

8、正在此時(shí)，愛的光明照在了我的身上。對(duì)生活的態(tài)度：對(duì)生活的態(tài)度： 消極消極 莎莉文老師到來(lái)后，發(fā)生了哪些莎莉文老師到來(lái)后，發(fā)生了哪些事情？海倫她的感受又是如何？事情？海倫她的感受又是如何？段落段落事件事件海倫的感受海倫的感受第5段第一次親密接觸第912段第13段教“我”比較復(fù)雜的字陌生，預(yù)感她會(huì)對(duì)我啟陌生，預(yù)感她會(huì)對(duì)我啟示真理、給我深切的愛示真理、給我深切的愛第68段給我洋娃娃，教給我洋娃娃，教“我我”拼寫單詞拼寫單詞教教“我我”學(xué)會(huì)區(qū)分學(xué)會(huì)區(qū)分“杯杯”和和“水水”不耐煩不耐煩恍然大悟恍然大悟求知求知欲油然而生欲油然而生喜悅、幸福喜悅、幸福積極，熱愛生活。感到自己是世界上最幸積極，熱愛生活。感到

9、自己是世界上最幸福的孩子，期盼新的一天快些到來(lái)。福的孩子，期盼新的一天快些到來(lái)。自豪、高興自豪、高興 課文課文1-5段，作者在莎莉文出場(chǎng)前鋪墊了哪些內(nèi)容？段，作者在莎莉文出場(chǎng)前鋪墊了哪些內(nèi)容？這樣寫有什么好處？這樣寫有什么好處？l到到“我我”家的時(shí)間及家人和我的活動(dòng)。家的時(shí)間及家人和我的活動(dòng)。l介紹介紹“我我”內(nèi)心的煩躁、苦惱以及對(duì)光明的渴望內(nèi)心的煩躁、苦惱以及對(duì)光明的渴望激發(fā)讀者的閱讀欲望，產(chǎn)生期待、期盼的急迫心情。激發(fā)讀者的閱讀欲望，產(chǎn)生期待、期盼的急迫心情。 既為下文埋下伏筆，又與下文經(jīng)過莎莉文老師的既為下文埋下伏筆，又與下文經(jīng)過莎莉文老師的教導(dǎo)，教導(dǎo)，“我我”對(duì)生活充滿期望形成對(duì)比，突

10、出了莎對(duì)生活充滿期望形成對(duì)比，突出了莎莉文老師對(duì)莉文老師對(duì)“我我”的重要性。的重要性。 對(duì)對(duì)“再塑生命再塑生命”的理解：的理解： 本文中，再塑生命是指本文中，再塑生命是指“我的我的靈魂被喚醒，莎莉文老師讓靈魂被喚醒，莎莉文老師讓“我我”認(rèn)識(shí)了文字，再次擁有了光明、希認(rèn)識(shí)了文字，再次擁有了光明、希望、快樂和自由。愛的光明照到了望、快樂和自由。愛的光明照到了我的身上我的身上”。所以，莎莉文老師就。所以，莎莉文老師就是我的是我的“重生父母重生父母”。 字面意思：是指字面意思：是指“重新塑造重新塑造生命，重新獲得生命生命，重新獲得生命” ” 。 “再塑生命再塑生命”過程中是一帆風(fēng)順的嗎？過程中是一帆風(fēng)

11、順的嗎？ 挫折挫折不能分清不能分清“杯杯”和和“水水” 海海 倫倫我實(shí)在有些不耐我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新洋煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心把它摔碎了，心中覺得特別痛快。中覺得特別痛快。 莎莉文莎莉文 （1 1）把洋娃娃掃到爐邊把）把洋娃娃掃到爐邊把帽子給我帽子給我（愛心與耐心）（愛心與耐心） （2 2）把我的一只手放在噴）把我的一只手放在噴水口下，在我的另一只手上拼水口下，在我的另一只手上拼寫寫“WATERWATER”“水水”字，起字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。一些。（教學(xué)技巧高超）（教學(xué)技巧高超） 問題探問題探討討 效效 果果

12、我恍然大悟，一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘。知道我恍然大悟，一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘。知道了了“水水”這個(gè)字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙這個(gè)字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。樂和自由。毅毅 力：力：小海倫沒有對(duì)認(rèn)識(shí)文字放棄小海倫沒有對(duì)認(rèn)識(shí)文字放棄靈靈 感：感：小海倫通過水受到了啟發(fā)小海倫通過水受到了啟發(fā)求知欲：求知欲： 小海倫對(duì)新事物擁有極大的熱情小海倫對(duì)新事物擁有極大的熱情好老師：好老師：海倫凱勒的一生給了你怎樣的啟示？ 配歌曲隱形的翅膀 海倫與莎莉文老師相輔相成，是本文的一體海倫

13、與莎莉文老師相輔相成，是本文的一體兩面。海倫成為不平凡的人，與莎莉文老師的教兩面。海倫成為不平凡的人，與莎莉文老師的教育密不可分，但也是她的主觀努力的結(jié)果。育密不可分，但也是她的主觀努力的結(jié)果。 在人類歷史長(zhǎng)河中，像作者這樣憑借堅(jiān)強(qiáng)意在人類歷史長(zhǎng)河中，像作者這樣憑借堅(jiān)強(qiáng)意志與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幍慕艹鋈耸?，你還知道哪些？志與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幍慕艹鋈耸浚氵€知道哪些？ 試列舉古今中外那些付出艱辛努力而成功的試列舉古今中外那些付出艱辛努力而成功的殘疾人的事跡：殘疾人的事跡：路德維希路德維希范范貝多芬貝多芬（1770-18271770-1827） 德國(guó)偉大的作曲家德國(guó)偉大的作曲家 2626歲時(shí)聽覺衰退歲時(shí)聽覺衰

14、退 3535歲時(shí)完全耳聾歲時(shí)完全耳聾 世界不給他歡樂世界不給他歡樂 他卻創(chuàng)造了歡樂給世界他卻創(chuàng)造了歡樂給世界 斯蒂芬斯蒂芬威廉威廉霍金霍金： 年月日出生，曾年月日出生，曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)三一學(xué)院，并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博三一學(xué)院，并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。在大學(xué)學(xué)習(xí)后期，開始士學(xué)位。在大學(xué)學(xué)習(xí)后期，開始患患“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病），半身不遂。（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾?。?，半身不遂。他克服身患?xì)埣驳姆N種困難，于他克服身患?xì)埣驳姆N種困難，于年進(jìn)入劍橋大學(xué)任研究年進(jìn)入劍橋大學(xué)任研究員。他在研究宇宙起源問題上，員。他在研究宇宙起源問

15、題上，創(chuàng)立了宇宙之始是創(chuàng)立了宇宙之始是“無(wú)限密度的無(wú)限密度的一點(diǎn)一點(diǎn)”的著名理論。霍金的成名的著名理論?；艚鸬某擅加趯?duì)黑洞的研究成果。在愛因始于對(duì)黑洞的研究成果。在愛因斯坦之后融合了世紀(jì)另一個(gè)斯坦之后融合了世紀(jì)另一個(gè)偉大理論偉大理論量子理論。量子理論。邰麗華邰麗華 如果有如果有一天，能夠給我一天，能夠給我有三天的聽力。有三天的聽力。第一天，我要聽第一天，我要聽聽陪我渡過聽陪我渡過2020多多年的音樂。第二年的音樂。第二天，要聽聽關(guān)心天，要聽聽關(guān)心關(guān)愛我的周圍的關(guān)愛我的周圍的朋友們的聲音。朋友們的聲音。最后一天，我要最后一天，我要聽聽世界上每一聽聽世界上每一個(gè)角落的最美妙個(gè)角落的最美妙的聲音。

16、的聲音。假如給我三天的聽力假如給我三天的聽力 美國(guó)政治家美國(guó)政治家 4141歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎 下肢癱瘓下肢癱瘓 是美國(guó)歷史上唯一蟬聯(lián)是美國(guó)歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)。四屆的總統(tǒng)。富蘭克林富蘭克林羅斯福羅斯福 （1882-19451882-1945）二十多歲時(shí)患眼疾雙二十多歲時(shí)患眼疾雙眼相繼失明眼相繼失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂作品獎(jiǎng)音樂作品獎(jiǎng)阿炳阿炳 胡一舟胡一舟： 來(lái)自湖北武漢的他，人來(lái)自湖北武漢的他，人們親切地稱之為們親切地稱之為“舟舟舟舟”，中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的終身指中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的終身指揮，世界上第一位受邀在紐揮，世界

17、上第一位受邀在紐約卡內(nèi)基音樂大廳演出的殘約卡內(nèi)基音樂大廳演出的殘疾人，已成功指揮了疾人，已成功指揮了200多多場(chǎng)國(guó)內(nèi)外交響樂隊(duì)的演出。場(chǎng)國(guó)內(nèi)外交響樂隊(duì)的演出。 這位可愛的大男孩因這位可愛的大男孩因先先天智障天智障，智商不足智商不足40，但他，但他用神奇的音樂天賦深深感動(dòng)用神奇的音樂天賦深深感動(dòng)了世界。了世界。 自學(xué)掌握英語(yǔ)自學(xué)掌握英語(yǔ) 日語(yǔ)日語(yǔ) 德語(yǔ)等德語(yǔ)等當(dāng)代知名作家當(dāng)代知名作家 翻譯翻譯家家5 5歲時(shí)胸部以下完全歲時(shí)胸部以下完全失去知覺失去知覺 高位截高位截癱癱張海迪張海迪 無(wú)聲世界友愛家庭無(wú)聲世界友愛家庭 上海聾人足球隊(duì)的故事上海聾人足球隊(duì)的故事 他們生活在有形無(wú)聲他們生活在有形無(wú)聲的半

18、個(gè)世界，青春朝的半個(gè)世界，青春朝氣的面龐常會(huì)讓人為氣的面龐常會(huì)讓人為“老天的戲謔老天的戲謔”生出生出種種遺憾、憐憫。但種種遺憾、憐憫。但這些特殊的足球隊(duì)員這些特殊的足球隊(duì)員沒有流露出一絲傷悲，沒有流露出一絲傷悲，他們用靈動(dòng)的手指表他們用靈動(dòng)的手指表白著內(nèi)心的歡喜：是白著內(nèi)心的歡喜：是足球給生活帶來(lái)了不足球給生活帶來(lái)了不一樣的愉悅，加入足一樣的愉悅，加入足球隊(duì)，就像加入一個(gè)球隊(duì)，就像加入一個(gè)其樂融融的大家庭。其樂融融的大家庭。以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說作了長(zhǎng)篇小說鋼鐵是怎樣煉鋼鐵是怎樣煉成的成的。奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 蘇聯(lián)作家蘇聯(lián)作家2525歲全身癱瘓，雙目失歲全身癱瘓，雙目失明明桑蘭：桑蘭： 19981998年年7 7月月2222日在美國(guó)紐約市長(zhǎng)島舉辦日在美國(guó)紐約市長(zhǎng)島舉辦的第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在賽前練的第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在賽前練習(xí)跳馬時(shí)因受外界干擾，在高速奔習(xí)跳馬時(shí)因受外界干擾，在高速奔跑中動(dòng)作失誤，結(jié)果重重地摔在地跑中動(dòng)作失誤，結(jié)果重重地摔在地板上，不幸因板上，不幸因脊髓嚴(yán)重挫傷而造成脊髓嚴(yán)重挫傷而造成癱瘓。癱瘓。在美國(guó)治療期間，以在美國(guó)治療期間，以“桑蘭微笑桑蘭微笑”征征服了大洋彼岸的人們。并被美國(guó)著服了大洋彼岸的人們。并被美國(guó)著名的名的人物人物和和生活生活雜志評(píng)選雜志評(píng)選為年度英雄。為年度英