2020年崇明區(qū)初三語文一模試卷(附答案)

1、崇明區(qū)2019學年第一學期教學質(zhì)量調(diào)研測試卷九年級語文（滿分150分，考試時間100分鐘）一、文言文（40分）（一）默寫（16分）1 .幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易錢塘湖春行）2 .，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）3 .草色煙光殘照里，。（柳永蝶戀花）4 .野芳發(fā)而幽香，（歐陽修醉翁亭記）5 .望岳中“ , ” 一句表達了不畏艱險, 勇于攀登的豪情壯志。（二）閱讀（甲）（乙）詩文，完成 6-9題（12分）（甲）行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，

2、直掛云帆濟滄海。（乙）為學天下事有難易乎？為之， 則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學則難者亦易矣： 不學，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？ "恃而往？” 日：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下， 猶未能也。子何恃而往！ ”越明年， 貧者自南海還，以告富者,富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧 哉？6 .行路難的作者是唐朝的 ;為學的“吾一瓶一缽足矣”與詩歌中的“” 所表達的情感相似。（2分）7 .用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中的畫線句。（3分）越明年，貧者自南海還8 .下列

3、對詩文中的“難”理解不正確的一項是（）（3分）A.甲詩中借路途之難喻指人生仕途艱難B.乙文中強調(diào)為學的難易可以相互轉(zhuǎn)化。C. 一詩一文都表現(xiàn)出面對困難時積極的態(tài)度。D. 一詩一文都表明知難而進就能夠戰(zhàn)勝困難。9 .上面詩文都有人物的心理變化過程。 甲詩表現(xiàn)了詩人面對困境從 “”到自信樂 觀的心理轉(zhuǎn)變；乙文通過人物描寫出了富者從最初的 ,嘲諷到慚愧的心理變化。（4分）（三）閱讀下文，完成 10-13題（12分）王羲之竊秘晉王羲之，字逸少，曠 子也，七歲善書。十二見前代筆說于父枕中，竊 ,而讀之。父曰：“爾何來竊吾所秘 ？“羲之笑而不答。母曰：“爾看用筆法？”父見其小，恐不能秘曰“待爾成人，吾授也

4、?！濒酥菡垼骸敖穸弥勾扇?，恐蔽兒幼令也?！备赶玻炫c之。不盈期月，書便大進。昔幼時師衛(wèi)夫人見之，曰：“此兒必見用筆訣， 近見其書，便有老成之智。"流涕曰：“此子必蔽吾名！”【注釋】曠：王曠，王羲之之父。所秘：所珍藏的書。幼令：幼年時的美好才華。10 .解釋文中加點的詞。（4分）（1）即而讀之（）（2）不盈期月（）11 .對畫線句意思理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.父親見他還小，擔心他不能領悟書中的奧秘。B.父親見他還小，害怕他不能保守書中的機密。C.父親見他還小，恐怕他不能秘密地進行學習。D.父親見他還小，擔心他還不能學會珍藏書籍。12 . 文末衛(wèi)夫人流涕的原因。 （ 2

5、 分）13 .王羲之成為大書法家的故事可知曉成才的條件是：, 。 （ 3 分）二、現(xiàn)代文（38 分）（一）閱讀下文，完成14 18 題（ 18 分）在錯誤中學習黃永武現(xiàn)代西方教育中有 “嘗試錯誤”的理論，認為學習就是要不怕錯誤去嘗試，才有機會成功， 于是有“自古成功在嘗試”的說法。其實在五百年前，明朝人沈君烈就提出“終日學終日誤，終日誤終日學”的觀點?？梢?，在錯誤中學習，勇于嘗試，就有機會獲得成功。楚漢相爭時，項羽的失敗，就在于他不知道在錯誤中學習。每當他有所主張，左右總是連聲稱“善”，欽佩拜伏。一直到死他還錯誤地認為是“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”。平時在百戰(zhàn)百勝中，他愈來愈自負，大難臨頭了，還在高

6、唱“力拔山兮氣蓋世”，自己很難從自負的巔峰走下來，放不下身段，弄到無顏回江東去，結果只有死路一條。反觀劉邦的成功，得益于在錯誤處注意學習。有人當面指責他不應該一面洗腳一面和長者說話；有人暗暗踩他一腳，告訴他不該在韓信求封齊王的使者面前發(fā)脾氣；有人在他迷戀各國佳麗時誠懇告訴他趕快遷都回關中去他都會在錯誤中幡然改圖，每次是在錯誤中學到很多，所以沈君烈說劉邦雖不讀書，一生學問全在錯誤中得力。由此也想起替虛上的一句名言：“項羽日勝而亡，高祖日敗而wmg。"日勝反而滅亡， 就是缺少學習改進的機會，自始至終就是一套僵化的戰(zhàn)略。日敗反而稱王，就是在失敗之中善于學習，不斷總結經(jīng)驗教訓?！霸阱e誤中學習

7、”當然不限于政治人物，古語早有“學書紙費，學醫(yī)人費”的說法。不費紙，學不好寫字; 不費人，學不好醫(yī)術。一位成名的書法家，送你一幅字，在背后不知他撕毀了多少張紙，才成就這一幅字。更不要去細數(shù)他當年學習過程中墨池皆黑、廢紙成堆的境況了。一位醫(yī)術精湛的大夫，必然診治得多、觀察得多，也累積了許多誤診的教訓。不費紙學不好字，不費人也學不好醫(yī)術。所有的“巧術”都是從“笨功夫”來的。古諺說“巧者不過習者之門”，任何巧妙的境地，只要不怕反復的錯誤練習，便能達到。古諺又說： “習伏眾神” ，不斷從錯誤中學習，便能征服一切神巧。“逐日淘沙定有金”，成功的金磚就是從淘洗錯誤的沙礫中涎生的。有志者， 不應為錯誤、失敗

8、而氣餒，應該以失敗為師，在錯誤中汲取教訓，從而走向成功的彼岸。14 . 根據(jù)拼音寫漢字。（ 2 分）項羽日勝而亡，高祖日敗而weng （）15 . 結合第段中的一例， “幡然改圖”在文中的意思 。 （ 3分）16 .從下列選項中選擇恰當?shù)囊豁?，填在第段的橫線上（）（2分）A.不但反而 B.雖然但是 C.不是而是 D.即使也17 .本文論證思路清晰，首先通過兩段 和 的事例對比，明確在錯誤中學習的重要意義，進而又在第段進一步闡述 的 道 理 ， 從 而 更 有 力 地 論 證 了 本 文 的 觀 點 。 （ 8 分）18. 下列詩句與本文闡述的觀點相近的一項是（）（ 3 分）A. 紙上得來終覺淺

9、，絕知此事要躬行B.問渠那得清如許，為有源頭活水來C. 知恥后勇幡然悟，一改往昔立志新D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村（二）閱讀下文，完成19 23 題（ 20 分）大寶魏煒老孫有一兒一女，同一年，兩個孩子都成家了。結婚后就要生孩子。老孫叫過女兒說：“我們年紀都大了，沒辦法一塊兒看倆。你哥的甭說了，我們肯定得看著。你的孩子，自己想辦法吧。 ”女兒點點頭，沒說啥。兩個孩子相繼出生，沒差一個月，都是男孩兒。老孫樂得臉上開了花。他給孫子起名叫大寶。 想讓外孫叫二寶。女兒淡淡地說： “我家孩子不是寶， 我們也不叫寶?！?果真沒叫寶，叫曉曉。女兒把婆婆接來，照看孩子。孩子三歲，上幼兒園了，婆婆著急忙慌

10、地回鄉(xiāng)下，跟公公團聚去了。女兒和女婿只好自己帶著孩子。有一天，老孫帶大寶到小區(qū)的中心廣場上去玩，見幾個孩子正蹲在一個角落里看著什么。大寶也要去看。老孫拉住他： “螞蟻打架，有啥好看？”聽到他們說話，曉曉抬起頭看到他們，叫了一聲“姥爺”，接著看地上。老孫說： “曉曉，姥爺帶你去中心廣場玩吧。 ”曉曉說：“我們看螞蟻搬蟲子呢！ ”老孫嘟噥了一句:“閑的！”“搬不進大寶小聲問他：“爺爺，螞蟻怎么把那么大的蟲子搬進小窩里呀？”老孫說： 去。就是搬到窩門口，螞蟻們都出來吃，把蟲子吃完就得啦。”大寶似懂非懂地點了點頭：“哦。”上了學，大寶跟曉曉分在一個班。快到暑假的時候，大寶回來說，學校組織游學呢，有愿意

11、去的報名。老孫問他：“上哪兒??？"大寶說：“景德鎮(zhèn)。”老孫從鼻孔里冷哼了一聲：“一個做瓷器的地方，有啥好游好學的?！彼钢牍窭锏耐?還有茶幾上的茶杯，說道：“就這些東西，左看右看能看出花兒來？"大寶沒說啥。轉(zhuǎn)天碰到女兒，老孫說：“我看曉曉也挺聽話的， 不成暑假就放我們那兒吧?！迸畠赫f：“我們都給他安排好了，一個游學，一個夏令營?！崩蠈O沒再說啥。有一天，老孫吃完晚飯出去遛彎兒， 看到一輛消防車呼嘯著往小區(qū)里開去，他趕著去看熱鬧。到了地方，卻發(fā)現(xiàn)是女兒家那個門洞，心就一下子揪起來。卻見兩個消防員從樓里 出未，后面跟著曉曉。消防員教育他：“以后要注意安全啊。”曉曉說：“我記住了

12、。”?老孫忙著問：“曉曉，怎么回事??？”曉曉說：“我做油炯大蝦，火開得太旺了， 油也太熱了，往里一倒蝦，油撲出來了，著了。 ”老孫急了： “怎么著了！”曉曉說：“我 用滅火器把火撲滅了。是鄰居阿姨報的警?！崩蠈O訓斥他：“你說你，這么小的孩子，做什么油炯大蝦呀！嘴巴就那么饞嗎？”曉曉說：“下回我關小點兒火，讓油溫低點兒就沒事了。 ”?初二那年寒假，曉曉要到外地去看他爺爺奶奶。大寶聽說了，就回來對老孫說：“我 也想跟他一塊兒去?！崩蠈O一撇嘴說：“那窮山溝有啥可去的，那邊還沒暖氣,屋里沒有外 頭暖和，跟冰窖似的。一出了太陽，好多人都跑出來曬太陽呢”。大寶嚇得一哆嘯，似乎真被凍到了。?老孫找到女兒：“

13、你們真讓他一個人回老家？”女兒說：“我們又沒假，只能讓他 一個人回去?！崩蠈O說：“我們給你看著他吧。”曉曉倒笑了： “姥爺你可真逗。我都多大了， 還用你們看著？我爺爺奶奶想我了，我得去看看他們。 都說江南風景好， 我也得去欣賞欣賞啊。”?轉(zhuǎn)過年來就是中考，曉曉考上了重點中學的重點班。后來老孫才聽說，曉曉已經(jīng)在報刊上發(fā)表了十幾篇作文，還有一篇獲得了全國中學生作文大賽的二等獎，題目是啥山里的年，這都是能加分的。大寶連高中的分數(shù)線都沒夠上，只能在技校和復讀中選一個。他 爸媽氣得要死，可他還抱著手機玩呢。?老孫也是,叫過大寶來：曉曉參加作文比賽獲了獎，能給他加分啊，你怎 么就不參加呢？參加了，興許還能

14、獲個獎呢。大寶百無聊賴地說：“那么點破事兒寫來寫去, 多沒意思??！”?老孫被噎住了，好半天說不出話來19 .從下列詞語中選擇恰當?shù)囊豁?，填在第段的橫線上（）（2分）A.付之一嘆 B.氣不打一處來 C.恨鐵不成鋼D. 有苦說不出20 .梳理文章內(nèi)容，完成下列兩道題目（8分）（1）細讀文章，完成表格內(nèi)容（4分）時間內(nèi)容情節(jié)老孫的反應三歲時的一天曉曉看螞蟻搬蟲，大寶也想要看上學后的暑假初二那年寒假曉曉要去外地山區(qū)，大寶想去怕挨凍而沒去中考后呆住（2）本文主要圍繞“曉曉”與“大寶”的成長經(jīng)歷展開故事情節(jié)，但在第？兩端只講述曉曉的故事。作者這樣寫的目的是：（4分）21 .文章第、？段畫線句內(nèi)容相似，且反

15、復出現(xiàn)，請分析其用意。（3分）22 .對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.不能對孩子過于溺愛B.做長輩不能重男輕女C.要懂得尊重每個孩子D.環(huán)境會影響孩子成長23 .請簡要分析文章結尾的妙處（4分）三、綜合運用（12分）閱讀下面的材料，完成相應題目。四大名著是中國文學史中的經(jīng)典作品，是世界寶貴的文化遺產(chǎn)，有著極高的文學水平和藝成就。某校計劃開展名著閱讀活動，活動如下：24 .請準確填寫四幅圖中與名著相對應的人物A.B.C.D.（二）經(jīng)典作品傳情（2分）25 .當你參觀了 2050/2500生活館之后，體驗到了許多前所未見的科技，這感受就像 A.劉姥姥初進大觀園！B.孫悟空來到水簾洞！C

16、.劉備聞“隆中對” ！ D.宋公明初次上梁山?。ㄈ┙?jīng)典價值探索（4分）26 .某班學生從人物塑造的角度討論水滸傳的文學價值，請從他們的討論中概括出兩點。（四）經(jīng)典作品推廣（2分）27 .為了讓名著更好地走向?qū)W生，網(wǎng)絡上大家紛紛談了自己的看法，其中不合適的兩項是（ ）A.社區(qū)開展閱讀經(jīng)典的活動B.學校創(chuàng)立名著閱讀的社團C.聘請各類專家來校作講座D.電視臺播放名著改編影視E.各書店低價出售熱銷作品四、作文（60分）28 .題目：我給記憶命名要求：（1）寫一篇600字左右的文章（2）不得透露個人相關信息答案：1. 誰家新燕啄春泥（3分）2. 竹徑通幽處（3 分）3. 無言誰會憑欄意（3 分）4.

17、佳木秀而繁陰（3分）5. 會當凌絕頂，一覽眾山小。（ 4 分）6. 李白（ 1 分） 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海（1 分）7. 到了第二年，窮和尚從南海回來（3 分）8. D（ 3 分）9. 茫然（ 2 分）疑惑（2 分）10. 偷?。?2 分）滿（2 分）11. A（ 3 分）12. 為自己教導出來一個好弟子而感到欣慰（2 分）為王羲之成材感到高興（1 分）13. 自身有良好興趣（上進好學）名家的指引（或良好的家庭教育）（寫一點給2 分，兩點3分）14. 王（ 2 分）15. 劉邦很快徹底地改變原有的錯誤做法（3 分）16. A（ 2 分）17. 項羽百戰(zhàn)百勝，卻不知在錯誤中學習而兵敗身

18、亡（2 分）劉邦處處在錯誤中學習而最終成功（ 2 分）各行各業(yè)都應在錯誤中學習（所有的“巧述”都是從“笨功夫”來的） （ 2 分）在錯誤中學習，勇于嘗試，就有機會獲得成功（2 分）18. C（ 3 分）19. C（ 2 分）B（ 1 分）20. （1）不屑（1分）曉曉參加游學、夏令營等活動，大寶也想去（1分）嫌棄（1分）曉曉考入重點中學，大寶沒考上高中（1分）（ 2） 從曉曉獨自處理著火事件暗示了大寶沒有這樣的經(jīng)歷，表現(xiàn)了曉曉的獨立與成長（ 2分）在情節(jié)上發(fā)生轉(zhuǎn)變，為下文曉曉獨自出門去外地等事件作鋪墊（2分）21. 這幾句話從肖像、語言描寫中生動表現(xiàn)出老孫對曉曉參加各類活動的不屑，強調(diào)了老孫（ 3 分）22. D（ 3 分）A（ 1 分）23. 結尾處運用肖像（神態(tài)）描寫，生動地刻畫了老孫被大寶和他如出一轍的話語所震驚的表現(xiàn)， 強調(diào)了他的言行給孫子造成的負面影響。結尾處的留白，給了