五年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)課教案

1、五年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)課教案識(shí)字及寫字復(fù)習(xí)目標(biāo)1正確認(rèn)讀字音，能準(zhǔn)確判斷前后鼻音的字。2會(huì)寫生字表（二）中的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字在語言環(huán)境中的意思；認(rèn)識(shí)生字表（一）中的生字。3正確區(qū)分本冊(cè)書中出現(xiàn)的形近字，多音字。復(fù)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)一復(fù)習(xí)書183頁生字表（二）中我會(huì)寫的字1易寫錯(cuò)的字方法：（1）同桌合作找一找容易寫錯(cuò)的字（2）全班匯報(bào)交流、并寫在小報(bào)（3）師重點(diǎn)聽寫以下字酸、唇、瞻、慮、衰、魂、謄、誕、崖、斬等字2形近字方法（1）四人小組合作找出本冊(cè)形近字 （2）小組合作出題寫在小報(bào)上 （3）小組交換做題 （4）重點(diǎn)引導(dǎo)以下幾組 瞻很眺瑰拂燥嬌 檐恨跳魂佛噪驕 （5）學(xué)生在本子

2、上寫一寫3多音字方法：（1）分單元總結(jié)多音字、小組合作（2）小組合作練說（3）出示幾練習(xí)寫、彈、應(yīng)、磨、劃、龜、舍、第二課時(shí)一聽寫易錯(cuò)的生字。同桌互批二書179表（一）中我會(huì)認(rèn)的字讀音易錯(cuò)的字方法（1）同桌合作讀生字、相互打分（2）出示辯音題讀一讀擎、玷、簸箕、舀、髓、躊躇、笤帚、靦腆、蔓、哞、翕、誡（3）合作注音同桌互出生字，考查。三 復(fù)習(xí)字謎1復(fù)習(xí)書上78頁字謎學(xué)生讀一讀2小組交流課外收集到的字謎3同桌合作互猜字謎四復(fù)習(xí)一字多義練習(xí)：為加點(diǎn)的字選擇正確的解釋：臨 A.靠近 B.到,來 C.對(duì)看 D. 將要,快要1. 五壯士居高臨下地打擊敵人.( ) 2. 今天,我們身臨其境才知道當(dāng)年紅軍過

3、雪山的艱難.( ) 3. 面對(duì)敵人,李大釗臨危不懼,大義凜然.( ) 4. 臨考的幾天,小明發(fā)高燒.( )好 A 使人滿意 B 友好，和睦 C.易于,便于 D.很,甚 E.完,完成 F.表示贊許 G.愛，喜歡1.雷鋒出差一千里，好事做了一火車。（ ）2.小東連連點(diǎn)著說：“這件事，好辦！”（ ）3今天好熱?。。?）4.葉公好龍是一個(gè)成語故事。（ ）5.“好，你真行！”老師表揚(yáng)了我。（ ）卻 A.表示轉(zhuǎn)折 B 再 C.推辭1.草色遙看近卻無。（ ）2.小溪泛盡卻山行。（ ）3.一位先生卻以為我住在那里不相宜。（ ）4. 好意難卻我只得另尋相宜的住處了。（ ）絕 A.斷絕 B.完全沒有了;窮盡 C.

4、走不通的;沒有出路的 D用力完成 E.全，所有的1. 竭盡全力（ ） 2. 山窮水盡（ ）3. 無窮無盡（ ） 4. 盡量幫忙（ ）望 A.向遠(yuǎn)處看 B.探望 C.望，希望 D.名望 E.怨 F.對(duì)看;著1. 一望無際（ ） 2. 喜出望外（ ）3. 德高望重（ ） 4. 看望病人（ ）透 A滲透、穿透 B 暗地里告訴 C.透徹 D.達(dá)到飽滿、充分的程度 E.稍稍喘一口氣1. 小草的牙向地面透，這是一種不可抗拒的力量。（ ）2. 一畝田多收這么三五斗，誰都以為該得透一透氣了。（ ）3.果園里的蘋果熟透了。（ ）詞語的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)語盤點(diǎn)中的讀讀記記的詞。2. 對(duì)于第七單元日積月累中出現(xiàn)的

5、成語和其他單元詞語盤點(diǎn)中出現(xiàn)的成語能夠正確書寫，理解意思，并能對(duì)這些詞語正確運(yùn)用。3、四字詞語、成語歸類。復(fù)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)：復(fù)習(xí)詞語盤點(diǎn)中讀讀寫寫的詞語一教師聽寫難寫的詞嫌疑、屋檐、誕生、環(huán)繞、擔(dān)憂、崎嶇、瞻仰、告戒、誘惑二同桌互相說一說平時(shí)易寫錯(cuò)的詞三四字詞語歸類復(fù)習(xí)練習(xí)四字詞語歸類（1）AABC AABB ABB ABCC（2）含數(shù)字的詞（3）含反義的詞（4）帶不的詞語（5）描寫人物心情、外貌、神態(tài)。（6）描寫英雄人物的詞四詞語的褒義、貶義出示詞語辨析臨危不懼 舍生取義 不屈不撓 嘔心瀝血 不求甚解五用詞造句：學(xué)生在詞語盤點(diǎn)中選擇四字詞語造句六復(fù)習(xí)詞語盤點(diǎn)中讀讀記記中的詞出示補(bǔ)充詞

6、語填空（ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）綠綠 （ ）( )大雨 饑腸（ ）（ ）（ ）（ ）不舍 （ ）林好漢 毫不（ ）（ ） （ )( )有味( ）（ )吞棗 浮想( )（ ） 如( )似( ) （ )( )神傷句子的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)要求：1.積累語文園地“日積月累”中的語句，名言警句，如在回顧拓展一、四、六中的名言，回顧拓展二、三、八中的詩句，會(huì)背誦，會(huì)默寫，知道句子的大概意思。2.能正確運(yùn)用一些常見關(guān)聯(lián)詞，如：“是也是”“雖然可是”“不論總”“總是”這些就要求學(xué)生3.用詞說話。（用一個(gè)或幾個(gè)四字詞語寫話）4.寫擬人句，比喻句，并能將陳述句的反問句進(jìn)行互換，并能了解擬人、比喻、反問、排比等修辭手法的

7、作用。5.理解課文中含義深刻的句子。復(fù)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)一理解課文中含義深刻的句子1.梳理方法：師生共同梳理書上的句子指名說句子的意思師重點(diǎn)引導(dǎo)以下幾個(gè)句子（1）你們是吃飯長大的,也是讀書長大的.（2）我很快樂,也很懼怕-這種竊讀的滋味（3）而父親堅(jiān)持要“我”這樣做的原因是因?yàn)楦赣H想讓“我”從小就受到嚴(yán)格的教育，并從中獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。2復(fù)習(xí)日積月累中的名句方法：師生共同梳理日積月累中的名句有關(guān)讀書的名言警句 表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的詩句歇后語 諺語 有關(guān)孝敬的名言警句教師抽背，抽查默寫3. 完成以下練習(xí)1）一日無書， 。2）讀書破萬卷， 。3）書猶藥也， 。4） ，白首方悔讀書遲。5）讀書有三到，

8、謂 、 、 。6）浮云天宇曠， 。7）浮云終日行， 。8）落葉他鄉(xiāng)樹， 。9） ，年年相見在他鄉(xiāng)。10）家在夢(mèng)中何日到， 。11）江南幾度 ，鬢已斑。12） 敦和睦，篤誠信。13） ，不在于飾貌。14）愛親者， ；敬親者， 。15）非淡泊 ，非寧靜 。三、含有修辭手法的句子1.方法：師生共同梳理課文中的句子，自己讀一讀，說說這樣寫的好處。2.照樣子寫句子閱讀及習(xí)作閱讀部分：復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.結(jié)合課文，掌握按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序或方位順序概括文章主要內(nèi)容。2.熟讀28篇課文，理解內(nèi)容，并按要求朗讀或背誦課文或背誦、默寫課文。3.學(xué)會(huì)默讀、快速閱讀，能按要求邊思考，讀懂內(nèi)容，完成習(xí)題。4.通過再次閱

9、讀掌握說明性文章的說明的方法。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：一回憶課文，明確要求掌握的內(nèi)容，鞏固閱讀方法。1梳理要求背誦的課文檢查方式：開火車背誦同位互背背誦難點(diǎn)：圓明園的毀滅竊讀記2體會(huì)還以深刻的句子的含義圓明園的毀滅長征狼牙山五壯士落花生梅花魂復(fù)習(xí)方式：提問中下學(xué)生，鼓勵(lì)表揚(yáng)；優(yōu)等生總結(jié)做題方法（抓重點(diǎn)詞，聯(lián)系上下文，引用相關(guān)資料）3引導(dǎo)概括文章主要內(nèi)容1）讀補(bǔ)充閱讀生自由概括文章內(nèi)容2）師生總結(jié)寫事文章概括主要內(nèi)容的一般方法。3）補(bǔ)充閱讀概括主要內(nèi)容，查找原因，個(gè)別輔導(dǎo)。4復(fù)習(xí)說明性文章的說明方法。閱讀新型玻璃查找說明方法同位互說鯨松鼠說明方法補(bǔ)充閱讀，運(yùn)用說明方法，總結(jié)說明方法使用

10、的意義。二、按內(nèi)容做復(fù)習(xí)練習(xí)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合課文，掌握按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序或方位順序概括文章主要內(nèi)容。2.學(xué)會(huì)默讀、快速閱讀，能按要求邊思考，讀懂內(nèi)容，完成習(xí)題。教學(xué)過程：一、檢查背誦課文重點(diǎn)抽查中下學(xué)生的背誦，和時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。師生共同分析易寫錯(cuò)的字。檢查古詩詞的背誦默寫二、限時(shí)快讀補(bǔ)充閱讀，感知快讀的方法。用眼看，用心記，掌握文章主要內(nèi)容即可。三、做閱讀分項(xiàng)測(cè)試閱讀卷習(xí)作部分：復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懠o(jì)實(shí)作文。2.能合理想象寫出有創(chuàng)新的作文。3.能運(yùn)用正確修改符號(hào)修改作文。4.能主動(dòng)閱讀欣賞他人優(yōu)秀作文。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、回顧8次作文內(nèi)容。1、學(xué)生翻閱習(xí)作，整理歸納。2、交